初中語文課外古詩詞閱讀-練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中語文附錄古詩詞復(fù)習(xí)練習(xí)一、 (2009·湖南婁底)閱讀下面古詩，完成題目。早春呈水部張十八員外 (唐)韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點？(2分) 答案寫出了早春草色極淡極少、似有似無的特點。(意思相同即可) 2全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(2分) 答案表達(dá)了詩人對早春景色的喜愛之情。(答“熱愛”也可) 二、 ( 2011·湖北黃岡)閱讀下面古詩，完成后面題目。(4分)春望 杜甫 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。

2、白頭搔更短，渾欲不勝簪。1本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“_”字，使人怵目驚心；一個“深”字，讓人_。雖是寫景，但實為抒感，寄情于物，托感于景。(2分) 答案破滿目凄然2請對本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。(2分)答案描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。三、 (白銀市2014年中考（二）閱讀下面這首曲，完成23-24題。（5分）  山坡羊·潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。 傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1、這首曲的作者是 。前三句寫潼關(guān)的雄偉氣勢。以“ ”字形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“ &#

3、160;      ”字形容黃河之水奔騰澎湃，寫出了潼關(guān)的險要，然后用“山河表里”一語收住，暗示它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下一層的感慨內(nèi)容。（3分）答案 張養(yǎng)浩   聚 怒。2、如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”一句？（2分）答案一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。四、望月有感白居易 時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。 田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。 吊影分為千里雁 辭根散作九秋蓬 共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。 1、下面對這首詩

4、的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )A.前兩聯(lián)寫由于戰(zhàn)亂、饑饉，家業(yè)無存，田園荒蕪，家中親人四海漂泊。B.尾聯(lián)是想像之語，虛實結(jié)合，表達(dá)了兄弟們同時望月產(chǎn)生的懷鄉(xiāng)思親之情。C.全詩語言平實，不事雕琢，意蘊(yùn)深厚，真摯動人，體現(xiàn)了白居易的特點。D.全詩通過描寫骨肉離散之苦，深刻地揭露了戰(zhàn)亂給人民帶來的深重災(zāi)難。2、“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”是廣為傳誦的名句，請簡要分析其妙處。3、請指出詩歌的頸聯(lián)有哪些意象?答案 1、B 2、妙在以“雁”“蓬”為喻，表現(xiàn)手足離散天各一方，猶如紛飛千里的孤雁;辭別故鄉(xiāng)流離四方，仿佛深秋斷根的蓬草。形象而傳神地寫出詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂、兄弟離散的飄零之苦。 3、影、雁、

5、根、蓬五、卜算子"送鮑浩然之浙東王觀 水是眼波橫 山是眉峰聚 欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。 若到江南趕上春，千萬和春住。思考題：（1）本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。（2分）（2）宋人王灼碧雞漫志評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。（4分）答案：（1）上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意。（形象、情感）（2）比喻修辭用得巧妙，用語綺麗，如“水是眼波橫，山是眉峰聚?！卑衙鞒旱乃饔鳛槊廊说难鄄?，把青黛的山巒喻為美人的眉峰，極言浙東山水的美麗可愛 。想象別致，意蘊(yùn)生動。“才始送春歸”，點明這里春剛逝去，說明詞人心中滿懷著傷春之愁；“