葉邑鎮(zhèn)老鴉小學(xué)四年級(jí)語文葛淑嫻教學(xué)設(shè)計(jì)

1、瑞恩的夢想【教材簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是加拿大小學(xué)生瑞恩實(shí)現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口 井的夢想的過程，使學(xué)生受到愛的教育，并懂得要實(shí)現(xiàn)夢想，就要堅(jiān)持不懈?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文體會(huì)詞句的意思。2 2、 了解瑞恩實(shí)現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢想的過程，使學(xué)生受到愛的教 育，懂得要實(shí)現(xiàn)夢想，就要堅(jiān)持不懈。3 3、 有感情地朗讀課文，積累詞語?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】了解瑞恩實(shí)現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢想的過程， 教育學(xué)生受到愛的教 育，懂得要實(shí)現(xiàn)夢想，就要堅(jiān)持不懈?！窘虒W(xué)方法】三疑三探教學(xué)模式【教具使用】多媒體課件【課時(shí)安排】兩課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，破題設(shè)疑1

2、 1、 同學(xué)們，老師今天給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，請看屏幕上的這個(gè)可愛的 小男孩名字叫瑞恩（示意學(xué)生讀），注意，“瑞”是一個(gè)生字，左右結(jié)構(gòu)，在寫的 時(shí)候左邊的“王”字旁要寫得窄一些才好看?！景鍟喝鸲鳌克麃碜约幽么螅?天這節(jié)課，我們就一起學(xué)習(xí)第 2323 課瑞恩的夢想【完善板書】2 2、 請同學(xué)們齊讀課題，聲音真響亮。3 3、 讀了課題，此時(shí)，你的腦子里產(chǎn)生了哪些小問號(hào)呢？放手讓學(xué)生大膽提問，教師及時(shí)進(jìn)行歸納、梳理與補(bǔ)充，完善閱讀本篇課文 所要重點(diǎn)探究的問題：1瑞恩的夢想是什么？2瑞恩的夢想是怎樣產(chǎn)生的？3瑞恩的夢想是怎樣實(shí)現(xiàn)的？5 5、“學(xué)問，學(xué)問，要邊學(xué)邊問”，剛才大家提出了很多有價(jià)值的問

3、題，其 實(shí)這些問題的答案就在課文中，有信心通過自己讀課文來得到答案嗎？對!要相信自己是最棒的?。ㄗ⒁夤膭牛┒?、初讀感知，自主探究（一） 不知道大家讀書的水平怎樣？能把一篇新課文讀正確讀通順嗎？自己 先讀讀吧。（二） 指名讀課文，讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，其他的同學(xué)認(rèn)真聽。重點(diǎn)生字教學(xué)預(yù)設(shè)：賺：和哪些字形狀相近？弓|導(dǎo)學(xué)生利用形近字識(shí)記泵：“水落石出”打這一自然段中的一個(gè)生字，誰猜出來了？用“泵”組詞；“水泵”指的是什么？誰見過？攢：是個(gè)形聲字。左邊是“扌”，右邊是一個(gè)贊字，師生一起來寫這個(gè)“攢” 字，讓學(xué)生在課文后的生字框旁，工工整整的寫這個(gè)字。（三） 評價(jià)學(xué)生讀課文情況。接下來，請大家看

4、看課文，用自己的話概括一 下課文的主要內(nèi)容。（四） 再默讀課文內(nèi)容，邊讀邊思考黑板上的這些問題，找到答案后，用（=） 在文中標(biāo)出來，也可以把自己的體會(huì)、感想批注在旁邊。三、研讀感悟，解疑合探（一）了解瑞恩的夢想是什么1 1、同學(xué)們，黑板上的問題解決了嗎？咱們一起來交流一下。誰能 告訴大家，瑞恩的夢想是什么呢？（恩，為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井這是瑞恩最初的 夢想，相機(jī)板書“一口井”，這一夢想實(shí)現(xiàn)后，他又有什么新的夢想呢？誰來補(bǔ) 充？讀讀課文的第四自然段，誰找到了？）攢錢買一臺(tái)鉆井機(jī)，以便更快地挖更多的水井，讓每一個(gè)非洲人都喝上潔凈 的水，這成了瑞恩新的夢想。（相機(jī)板書“多口井”）（二）理解瑞恩夢想產(chǎn)生

5、的原因1 1、過渡：多么美好多么遠(yuǎn)大的夢想呀！而瑞恩是一個(gè)年僅六歲的小男孩， 他為什么有了這么大膽的想法呢？瑞恩產(chǎn)生這一夢想的原因是什么？誰能把自 己畫出的句子讀給大家聽？【引導(dǎo)預(yù)設(shè)】：1 1、是的，非洲孩子的生存狀況也深深打動(dòng)了我的心，請看這幾句話：屏幕出示：（直接指名讀）孩子們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上潔凈的水，成 千上萬的人因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃∷馈? 2、 這句話用括號(hào)標(biāo)出了嗎？沒有標(biāo)上括號(hào)的同學(xué)可以先把這句話標(biāo)出， 用（=）表示開始和結(jié)束，這是做標(biāo)識(shí)的一種好方法。（生完成后）3 3、同學(xué)們，當(dāng)瑞恩聽了老師對非洲小朋友的介紹后，文中的一個(gè)詞語準(zhǔn)確 的寫出了他的心情

6、，在課文的第二自然段，發(fā)現(xiàn)了嗎？4 4、能否給“震動(dòng)”找個(gè)近義詞？再說說第一自然段的哪些內(nèi)容讓你震動(dòng)？可以通過朗讀表達(dá)出自己的震動(dòng)嗎？再次出示：孩子們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上潔 凈的水，成千上萬的人因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃∷馈? 5、同學(xué)們，同在藍(lán)天下，我們擁有關(guān)心愛護(hù)我們的爸爸媽媽。我們擁有文 明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們生活在這樣一個(gè)美好的時(shí)代， 我們擁有的太多太多，而 同在藍(lán)天下非洲的小朋友一一（示意學(xué)生完成填空）他們卻沒有（），沒有（），很多人甚至（ ）。這的確讓我們和瑞恩一樣都感到（生答震動(dòng)）（屏幕出示， 配樂）（最后定格為喝水的畫面）。6 6 帶著自己的理解再次朗讀

7、這句話。你認(rèn)為他讀的怎么樣？誰還想讀。7 7、聽了大家的讀，我觸摸到大家感動(dòng)的心跳，這的確是讓人震動(dòng)的事實(shí)， 帶著我們的感受一起讀：“孩子們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上潔凈的水， 成千上萬的人因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃∷?。我們的每一分錢都可以幫助他們：1 1加分可以買一支鉛筆，6060 加分夠一個(gè)孩子兩個(gè)月的醫(yī)藥開銷，2 2 加元能買一條毯 子，7070 加元就可以挖一口井”（三） 理解瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想的艱辛1 1、同學(xué)們，非洲缺水的現(xiàn)實(shí)讓小瑞恩深深的震動(dòng)著，于是他打算攢 7070 加元為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的愿望成了他強(qiáng)烈的夢想。小瑞恩在實(shí)現(xiàn)夢想的道路 上，哪些句子打動(dòng)了你呢？誰愿

8、意讀一讀。2 2、對，就是這幾句話，請看大屏幕：出示：哥哥和弟弟出去玩，他吸了兩小時(shí)地毯，掙了 2 2 加元；全家去看電影，他留 在家里擦玻璃，又賺（zhuzhu cncn）到 2 2 加元；幫爺爺撿松果；幫鄰居拾暴風(fēng)雪后的樹 枝【引導(dǎo)預(yù)設(shè)】1 1、指名讀，可以告訴大家你讀后的感受嗎？誰還想讀？2 2、同學(xué)們，“出去玩”與“吸地毯”“看電影”與“擦玻璃”，多么 鮮明的對比，請你試著填一填：（指名完成填空）哥哥和弟弟出去玩，他吸了兩小時(shí)地毯，累得（），他會(huì)想（）；全家去看電影，他留在家里擦玻璃，累得（），他會(huì)想（）【指名 2 2-3 3 位】3 3、從省略號(hào)，你能想到什么？引導(dǎo)學(xué)生想象填空：當(dāng)全

9、家人飯后在一起散步時(shí)，瑞恩卻在（），當(dāng)哥哥和弟弟去打球，瑞恩卻在（），為了攢錢，他會(huì)（），為了攢錢，他會(huì)（），為了攢錢，他會(huì)（）3 3、引讀：同學(xué)們，此時(shí)我們知道了瑞恩為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的愿望已不 僅僅再是一種夢想，而是一種執(zhí)著的行為，一個(gè)月過去了，他在堅(jiān)持著一一兩個(gè)月過去了，他還在堅(jiān)持著一一4 4、四個(gè)月后，瑞恩終于攢夠了 7070 加元，然而人家告訴他：屏幕出示“ 7070 加元只夠買一個(gè)水泵，挖一口井要 20002000 加元。”【引導(dǎo)預(yù)設(shè)】從 7070 加元到 20002000 加元，相差很多很多，對于小瑞恩來講，無疑是天文數(shù)字。 如果你就是小瑞恩，聽了這樣的回答后，會(huì)怎樣想？怎樣做

10、？（四） 體會(huì)夢想實(shí)現(xiàn)的原因1 1、孩子們，聽了大家的回答，我感受到大家都有一顆善良的心，在不懈努 力下瑞恩夢想成真：2 2、 出示句段：“一年多以后，通過家人和朋友的幫助，他竟籌夠了足夠的錢，在烏干達(dá) 的安格魯小學(xué)附近捐助了一口水井?！焙汀? 5 年后，這個(gè)新的夢想已成為千百人參加進(jìn)來的一項(xiàng)事業(yè)。 瑞恩的井 基金會(huì)籌款已達(dá) 7575 萬加元， 為非洲的 8 8 個(gè)國 家建造了 3030口井?！薄疽龑?dǎo)預(yù)設(shè)】1 1、指名讀，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀。你是什么樣的心情？讀出自己的理解來。2 2、同學(xué)們，聯(lián)系課文內(nèi)容想一想：瑞恩能一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢想，關(guān)鍵的因素有哪些呢？可以用這樣的句式說一說，屏幕出示

11、：瑞恩之所以能夠一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想，是因?yàn)?_是因?yàn)開 是因?yàn)開。四、拓展延伸，深化認(rèn)識(shí)1 1、 是的，太多的人支持著瑞恩，幫助著瑞恩，20032003 年，1111 歲的瑞恩做客 中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”欄目，請看屏幕，教師讀和晶的話，指名讀瑞恩的話。（出示對話片段）主持人和晶：1818 歲的時(shí)候，瑞恩想做什么？瑞恩：我想在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，然后到大學(xué)讀書，在那兒我想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，做 一個(gè)水工程師，然后到非洲去，在那兒度過我的余生，直到像父親這樣的年 齡。2 2、如果你就是欄目現(xiàn)場的觀眾，聽了瑞恩的話后，你想對瑞恩說些什么呢？3 3、多么樸實(shí)的語言，兒時(shí)的夢想成了瑞恩一生堅(jiān)定的信念和追求，捐獻(xiàn)的 水井也