四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)混合運(yùn)算教案人教版

1、1混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容 ：教科書例1及“做一做”練習(xí)一第1、2題。一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1初步掌握括號(hào)內(nèi)含有兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序。2能夠計(jì)算較復(fù)雜的三步式題。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生類推能力及計(jì)算能力。（三）德育滲透點(diǎn) 教育學(xué)生計(jì)算和做事要仔細(xì)認(rèn)真。 （四）美育滲透點(diǎn) 使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的美，提高審美意識(shí)。二、學(xué)法引導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，合作學(xué)習(xí)，探索新知。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：理解小括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算的三步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。2教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確計(jì)算三步運(yùn)算式題。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備卡片、 課件五、教學(xué)步驟（一）鋪墊孕伏1練習(xí)：（卡片）30+30- 3 42X380-16

2、+2 12X560-28X5X10120-4X52說出下列各題的運(yùn)算順序 同桌各選一題， 互相說一說： 題中含有哪些運(yùn)算， 應(yīng)先算什么， 再算什么，并說出為什么按這樣的順序進(jìn)行計(jì)算?訂正并強(qiáng)調(diào)：一個(gè)算式里，如果有加減法，又有乘除法，要先算乘除，后算加減；含有括號(hào)的 算式，要先算括號(hào)里面的運(yùn)算。3，計(jì)算：32+540-18100（32+30）同桌互說運(yùn)算順序，并口算出結(jié)果。（二）探究新知1引入新課：2觀察剛才的兩道題，能不能把這兩道題合并成一道式題呢?（教師邊提問邊用色筆在30和540十18下面畫上線。）學(xué)生組題，老師板書：100（32+540十18）指出這就是我們今天要研究的混合運(yùn)算的例題1。

3、板書課題： 混合運(yùn)算 例1（抓住新舊知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用知識(shí)遷移類推，學(xué)會(huì)知識(shí)。）2對(duì)照例1與復(fù)習(xí)題，討論：例1與以前我們學(xué)習(xí)過的混合運(yùn)算題有什么不同?引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，討論得出結(jié)論：例1的小括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算。教師引導(dǎo)： 這道題中的小括號(hào)內(nèi)含有除法和加法兩級(jí)運(yùn)算， 應(yīng)按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢?先算什么?再算什么?最后算什么?3學(xué)生自己直接試做例題，做完后同桌對(duì)照，并互相訂正。4指名學(xué)生匯報(bào)自己的計(jì)算過程，形成板書：例1100（32+540-18）=100（32+30）=10062=385討論：括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算的式題，計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么?引導(dǎo)學(xué)生討論匯報(bào)，進(jìn)一步明確：（學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論、交流，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。）6教師指出：像這樣的題目，計(jì)算時(shí)可以把括號(hào)內(nèi)的兩步計(jì)算省略一步，直接寫出括號(hào)內(nèi)的計(jì) 算結(jié)果即可。教師在“100（32+30）”外圍畫上虛框，表示計(jì)算時(shí)可以省略。7反饋練習(xí)：第1頁(yè) “做一做”。 同桌同學(xué)每人選一題，先用鉛筆在第一步運(yùn)算的算式下畫橫線，再與同桌互相說一下每道題先算什么，再算什么，最后算什么，然后計(jì)算。集體訂正。（三）鞏固發(fā)展1完成練習(xí)一第2題。（板演訂正）2判斷。通過訂正，強(qiáng)調(diào)：在計(jì)算時(shí)，除要注意運(yùn)算順序外，還要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。3變式練習(xí);3（通過變式練習(xí)， 使同學(xué)們進(jìn)一步強(qiáng)化三步式題的運(yùn)算順序， 并體會(huì)括號(hào)具有改變運(yùn)算順序的作 用。）（四）