小班晨間談話內(nèi)容進(jìn)度表(全面完整版)

1、小班晨間談話內(nèi)容進(jìn)度表（全面完整版）（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）二一七學(xué)年第一學(xué)期小班晨間談話內(nèi)容進(jìn)度表總目標(biāo)：1 通過(guò)談話活動(dòng)，讓孩子們懂得其中的道理。2 在談話的過(guò)程中，愿意與老師、同伴進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。周次內(nèi)容周次內(nèi)容1好朋友，抱一抱13這些號(hào)碼你知道嗎2上廁所要慢慢走14滑梯上不亂跳3怎樣正確搬小凳子15上下樓梯靠右走4安安全全玩滑梯16走丟了該怎么辦5著火了該怎么辦17我會(huì)上廁所6學(xué)會(huì)禮貌待人18團(tuán)結(jié)同伴不打鬧7紅燈停，綠燈行19出操時(shí)開好火車排好隊(duì)8不能這樣玩滑梯20注意飲食安全9勤剪指甲勿抓人21過(guò)馬路要走斑馬線10生病了該怎么辦22有陌生人敲門怎

2、么辦11電插頭不許隨便碰23不能隨便跟陌生人走12活動(dòng)室里不亂跑亂叫12345678910111213141516171819202122232425262728293031工 作 進(jìn) 度 表出 貨進(jìn)倉(cāng)產(chǎn) 成投 產(chǎn)備 料計(jì) 劃相 關(guān) 聯(lián) 系 人何六陳 七丁王五王五王五李 四張說(shuō)明：1、一事一表；2、編制進(jìn)度表先從最后項(xiàng)的最后必須完成日期往前倒推編制；3、每一條橫線為該工作步驟可接受時(shí)間，最后一天用文字標(biāo)示（必須完成的死線）4、每一工作步驟最后死線前12天對(duì)應(yīng)下面標(biāo)注工作關(guān)聯(lián)人姓名，利于提醒和督促;5、每一步驟劃一線，各線不重合，即使相同日期也不能重合劃線。小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表

3、（2021-2021 學(xué)年第二學(xué)期）小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一指導(dǎo)思想及課標(biāo)要求指導(dǎo)思想：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn) 單的造型技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品 德意志，陶冶情操，啟迪智慧，充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展中的積極作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)和造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā) 展的一代新人服務(wù)。課標(biāo)要求：關(guān)注自然環(huán)境與社會(huì)生活情景，識(shí)別其中的藝術(shù)要素；注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，能分辨期中的社會(huì)生活情景；能使自己的 生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系，嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊生活環(huán) 境。二、基本情況及工作目標(biāo)基本情況：本冊(cè)是依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編

4、寫的實(shí)驗(yàn)教材。本冊(cè)教材依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)以 美術(shù)與自我、社會(huì)；美術(shù)與自然、環(huán)境兩個(gè)方面組課，注重學(xué)生的體 驗(yàn)過(guò)程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合。教 材設(shè)計(jì)注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué) 習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。工作目標(biāo)：欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品；運(yùn)用平面形的組合 表現(xiàn)景和物；用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事物；學(xué)習(xí)撕紙、剪紙；學(xué)習(xí)貼畫、拓印畫面；制作簡(jiǎn)單的立體模型。三、具體教學(xué)措施 采用啟發(fā)式教學(xué)，倡導(dǎo)以情道入，以趣啟智， 教學(xué)形式多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué) 習(xí)，大

5、膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的交流互 動(dòng)；教師加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片，作品展示等直觀手段；積極 創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地開展多種形式的課外美術(shù)活動(dòng)；改進(jìn)評(píng)價(jià)方法， 采取多元化的評(píng)價(jià)手段。四、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度時(shí)間內(nèi)容課時(shí) 三月份:8教時(shí) 第一課船 第二課長(zhǎng)呀長(zhǎng) 第三課出殼了 第四課我們身邊的線條第五課太陽(yáng)四月份:8教時(shí)第六課漂亮的瓶子第七課童話城堡第八課畫自己第九課手形的聯(lián)想第十課我和昆蟲 五月份：9教時(shí) 第十一課奇妙的爬行 第十二課可愛(ài)的動(dòng)物第十三課獅子大王第十四課介紹我喜歡的玩具第十五課春天的色彩六月份:6課時(shí)第十六課 用春天的色彩裝扮自己第十七課釣魚第十八課伙伴第十九課花的

6、世界小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社 會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)， 以“實(shí)踐、 創(chuàng)新、 發(fā) 展”為主線， 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、 實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性 品質(zhì)成為一個(gè)有些有肉的 “社會(huì)人 ”。二、教學(xué)目標(biāo)1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周 圍自然的意識(shí)和能力。2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社 會(huì)溝通能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步 具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài) 度。三、

7、教學(xué)措施1、組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，使書本知識(shí)在運(yùn)用的過(guò)程 中成為活知識(shí)，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。2、增加勞動(dòng)科技含量，賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容， 培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，使 勞動(dòng)技術(shù)變得更有生命力。3、幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)與人 合作，搜索整理資料。四、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容備注1探究與實(shí)踐主題一課間活動(dòng)兩節(jié)課2探究與實(shí)踐主題二神奇的光線兩節(jié)課3探究與實(shí)踐主題三我是小醫(yī)生兩節(jié)課4探究與實(shí)踐主題四 有趣的數(shù)字王國(guó)兩節(jié)課5探究與實(shí)踐主題五連接你我他兩節(jié)課6探究與實(shí)踐主題六文明公約兩節(jié)課7勞動(dòng)與技術(shù)主題一自理篇一一我能做活動(dòng)一學(xué)收納兩節(jié)課8勞動(dòng)與技術(shù)主題一自理篇一一我能做活動(dòng)二洗襪子兩節(jié)課9勞動(dòng)與技術(shù)主題一自理篇一一我能做活動(dòng)三 認(rèn)識(shí)調(diào)味品兩節(jié)課10勞動(dòng)與技術(shù)主題一活動(dòng)篇我想做活動(dòng)一巧火蚊蟲兩節(jié)課11勞動(dòng)與技術(shù)主題一活動(dòng)篇我想做活動(dòng)二翻繩游戲兩節(jié)課12勞動(dòng)與技術(shù)主題一