小小班個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)(全面完整版)

1、小小班個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)（全面完整版）（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）小小班個(gè)人工作總結(jié)參考在忙碌的 20xx 年里，我們放飛的是希望，收獲的是充 實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走，我們又將迎來(lái)新的一年?；仡櫼荒?來(lái)的工作，總結(jié)如下：一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)八榮八恥的精神，熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì) 孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)， 始終保持微笑， 樹(shù)立起良好的教師形象， 用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一 顆童心。對(duì)幼兒一視同仁，并且時(shí)刻告誡自己，一切要從孩 子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成 長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面本年度上學(xué)期我

2、擔(dān)任小班的教學(xué)工作，為了給孩子營(yíng)造一 個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了符合小班幼兒 年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特征的主墻飾，制作與主題教育相結(jié)合的教 玩具。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，制定教育教學(xué) 計(jì)劃，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存孩子活動(dòng)的資料， 并且布置了豐富的主題墻飾，這里成了家長(zhǎng)和孩子們最看的 地方。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的身份和口吻與孩 子進(jìn)行交流，讓孩子在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每 一個(gè)孩子都能獲得滿足和成功。這一學(xué)期是我第一次接觸小小班。在開(kāi)學(xué)前，我們針對(duì)小 小班幼兒的年齡特征進(jìn)行了環(huán)境布置。在幼兒入園后，我們 以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，在穩(wěn)

3、定好 了幼兒的情緒后，就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)： 讓幼兒學(xué)會(huì)能聽(tīng)老師點(diǎn)名喊“到”、知道自己的小標(biāo)記，讓 幼兒學(xué)會(huì)了能雙手平拿端小椅子，吃中飯前學(xué)會(huì)自己洗手。介紹飯菜，引起幼兒食欲，仔細(xì)觀察幼兒進(jìn)餐情況，幫助幼 兒進(jìn)餐。讓幼兒學(xué)會(huì)入廁能夠自己脫褲子、午睡時(shí)幫助幼兒 解紐扣、脫鞋子、脫外套，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿。 有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多，我們就根據(jù)個(gè)人的情況，估 計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”?。還讓能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫 鞋子、穿脫褲子、，自覺(jué)躺下來(lái)睡。離園時(shí)，我們就給孩子 們整理衣褲，讓他們整潔的回家。每天都以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓舞 著幼兒，從開(kāi)始的糖果到后來(lái)的大蘋(píng)果、星星，幼兒喜歡的 不

4、得了。并通過(guò)一系列的教學(xué)游戲活動(dòng)來(lái)教導(dǎo)幼兒，慢慢地 讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹，讓幼兒知道自己吃飯， 不要?jiǎng)e人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學(xué)會(huì)獨(dú)立、安靜地入睡、 學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所。幼兒一天一天的在進(jìn)步，我的帶班經(jīng)驗(yàn)也 一天一天的增多，孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，喜歡 上了我們。每天早上是高興來(lái)園，下午盡興的離園。托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規(guī) 教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的 孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育。一學(xué)期下來(lái)，幼兒們學(xué)會(huì)不少的本領(lǐng)：學(xué)會(huì)了樂(lè)意與人交 談，講話禮貌、 學(xué)會(huì)了互助和、 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事、 對(duì)周?chē)氖挛?，現(xiàn)象感興趣，

5、有好奇心和求知欲、能大膽地 表現(xiàn)自己的情緒的體驗(yàn)、 能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話、 學(xué)會(huì)聽(tīng)故事， 看圖書(shū)，涂鴉等等。會(huì)有禮貌地向老師、家人問(wèn)好，會(huì)自覺(jué) 地開(kāi)起“小火車(chē)”學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿操，會(huì)有感情地念好兒 歌，會(huì)有表情地演唱、快樂(lè)的扭動(dòng)起小屁股。本學(xué)期還成功 的舉辦了一次“親子活動(dòng)”和一次“親子秋游”活動(dòng)。三、反思和今后改進(jìn)方向這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的 常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具時(shí)，不能 主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，我還要刻 苦鉆研新教材 . 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 不斷提高自己的理論教學(xué)水平。小班幼師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)在忙忙碌碌

6、中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己 的工作， 真是有喜又憂 . 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的， 細(xì)小的 . 但我熱愛(ài)我的職業(yè) .在工作中 , 我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé) , 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下 :一、在保教工作上 , 我力求一每件小事做起 . 耐心細(xì)致 . 我 班小朋友剛進(jìn)園時(shí) , 大部分自理能力都很差 . 吃飯很多都要 喂 , 剛開(kāi)始時(shí)我是一邊喂 , 一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng) , 后來(lái)就鼓勵(lì)他們自己吃 , 教他們正確的吃飯姿勢(shì) . 我班沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì)自己擦屁股 , 我手把手的一個(gè)個(gè)教 , 當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況, 有時(shí)候也給予幫忙的 . 盡量讓小朋友自己的事情自己做

7、, 鼓勵(lì)他們 . 對(duì)小朋友微小的 進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng) . 讓他們體驗(yàn)成功的喜悅 , 使全班小朋 友的自理能力有了很大的提高 . 每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌 記在心里 . 留意他們的精神狀況 , 該多喝點(diǎn)水的就多提醒一 下, 該休息的就讓他 （她）休息等等 . 對(duì)生病的小朋友細(xì)心照 顧, 多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心 . 心卉對(duì)婆婆說(shuō)：“我生 病時(shí)，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她婆婆后來(lái) 笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)?苦再累也是覺(jué)的甜的呀！二、我學(xué)習(xí)了新綱要 ，并嚴(yán)格按照綱要的精神進(jìn) 行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同 的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小

8、朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的王楚 雄，平時(shí)比較好動(dòng)， 調(diào)皮，愛(ài)理不理。 但他對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣， 涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)他引導(dǎo)與教育。我力 求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn) 真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游 戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他 們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋 友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的 音樂(lè)跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由 空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己 的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一

9、日生活環(huán)節(jié)中有所放松！ 我還利用廢舊料對(duì)小朋友對(duì)生活中進(jìn)行各種教育。例如，我 們用飲料瓶，在科學(xué)中開(kāi)展變魔術(shù)活動(dòng)，讓小朋友了解 由清水變成個(gè)種顏色的水的整個(gè)過(guò)程！再可以利用瓶子的大 小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫(xiě)過(guò)的紙，進(jìn)行繪畫(huà)和折 紙活動(dòng)。升華到無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資 源，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！三、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的 素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自 己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任

10、的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)！總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免 存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù) 努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！小班幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)一、思想政治方面 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原 則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代 表”思想。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué) 習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大 事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng) 規(guī)章制度。二、陶冶情操、修身養(yǎng)性 作為一名幼兒教育工作者，要 想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素 質(zhì)，樹(shù)立正確的世界

11、觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每 次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青教師，我在工作中無(wú) 意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái) 臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái) 要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的 好一些。讓別人滿意，自己高興。三、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒 2004 年上半年我 擔(dān)任小小班班主任，這個(gè)班有 26 個(gè)小朋友而且年齡還很小， 還很不懂事。 別說(shuō)自理能力了， 就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。 針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、 同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反 映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持

12、正面教育，對(duì)幼兒以表 揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。 對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠 更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適 時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我 采取的是及時(shí)分析原因， 該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育， 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一 起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不 少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒 更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特

13、別是念兒歌、 唱歌方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，幼 兒的生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高，體重也獲得全級(jí)第一名。下學(xué)期擔(dān)任小三雙語(yǔ)班的班主任，由于幼兒大部分都是 從小小班升上來(lái)的，針對(duì)我們班的弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng) 來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師 有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、 拿玩具輕、玩玩具輕；二、教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；三、是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通 過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效。作為“雙語(yǔ)班”的教

14、師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到將兩者一一漢語(yǔ)與英語(yǔ)有機(jī)地融合在一起，靈活的運(yùn) 用于課堂之上、日常交談中，甚至于游戲活動(dòng)當(dāng)中去。除了 創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特 色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同李教師采取一些行之有 效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些 日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒 注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得 良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí) 英語(yǔ)。四、 鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名教師不僅要管理好班 級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。 為了提

15、高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教 方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)， 不斷為自己充電 同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我制作的課件獲得幼兒 園課件比賽二等獎(jiǎng)。五、 認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步通過(guò)這一年的工作中，我很幸 運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，對(duì)自己缺乏高 要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一 年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)幼兒園已經(jīng)半年了，這半年我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中渡過(guò)了。回首這走過(guò)的這半年，最幸運(yùn)

16、 的是有機(jī)會(huì)成為實(shí)驗(yàn)幼兒園的一名幼兒教師；心中最大的感 受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒 教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教 師。我覺(jué)得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚、正直，對(duì) 事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅 又專(zhuān)。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。 我可以坦言說(shuō)：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名 好的幼兒教師，我正在努力?！痹谟變簣@的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，使我在半 年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在還沒(méi)有踏入實(shí)驗(yàn)幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就 是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲，打

17、打鬧鬧，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的 知識(shí)?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一 步的了解。除了做游戲、學(xué)習(xí)知識(shí)等意外，還要實(shí)施保育與教育相結(jié) 合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn) 其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是 幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不 同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒 在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展！二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行每天面對(duì)一群嘰嘰喳喳的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一 行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還參雜著濃濃的人情味！馬騁宇 是我們班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋，他把茶蛋攥在 手里，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了，

18、他哭了，我問(wèn)他：“怎 么了，為什么哭？ ”他說(shuō)：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸 爛了”小小年紀(jì)就這么有孝心，我很感動(dòng)。當(dāng)我給孩子們削 蘋(píng)果時(shí)，孩子們圍上來(lái)說(shuō)：“老師這么大的刀子，你可別削 著手?！币患⌒〉氖?，足以讓我感到滿足，我還有什么 理由不好好對(duì)待天真、可愛(ài)的孩子們呢。三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(zhǎng)岡“來(lái)的時(shí)候不知道怎么面對(duì)孩子，經(jīng)過(guò)了半年的磨練，雖 然孩子們不太聽(tīng)我的話，但我還是感到很滿足，畢竟我在組 織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步?；仡^想想與自己剛來(lái)幼 兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的

19、“成長(zhǎng)”起來(lái)。在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！幼兒園個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作 下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極 完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總 結(jié)。一、思想品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱 愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求 真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng) 工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng) 工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、 尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期取

20、得的成績(jī)教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為 了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué) 用具。 了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、 方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措 施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性， 同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的 課堂氣氛。積極的參加工開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù) 有幫助的書(shū)籍， 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面， 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1 、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提 供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各 種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)

21、程中，認(rèn)知和掌握事 物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn) 單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2 、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和 知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。3 、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位， 以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更 好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新綱要精神。4 、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。5 、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、 有記錄、有反饋。6 、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活 動(dòng)的

22、各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間， 提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知 道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān) 心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼 兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián) 系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因 材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1 、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為 習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基 礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2 、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵

23、、 紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3 、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真 的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。 積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4 、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注 重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧 講話，不掉飯粒。5 、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀 察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨 機(jī)教育。6 、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空 氣質(zhì)量。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣， 進(jìn)入午睡室后， 不吵鬧， 盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7 、經(jīng)過(guò)班

24、級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到 很好的發(fā)展。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安 全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1 、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。 不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高 處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼 救。2 、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好 病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。3 、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的 管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4 、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交

25、班內(nèi)容。家長(zhǎng)工作1 、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的 時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。2 、使用家園聯(lián)系冊(cè)、 多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了 解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工 作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。3 、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi) 展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成一 項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家 長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得 到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。4 、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r， 并制定了適宜的教育措施，

26、并記錄家訪情況。更好地做到家 園同步教育。5 、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù) 和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合 幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中 我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在 今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù) 素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼 兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的 培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié) 協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活 動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)

27、別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 積極的進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求 把日后的工作做得更好！幼兒園小小班工作總結(jié)一、 現(xiàn)狀分析：（ 一 ） 幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有 11 人，其中男生 4 人，女生 7 人。（ 二） 存在的情況1 、幼兒存在分離焦慮。2 、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐 性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性， 不懂禮貌等現(xiàn)象。3 、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一 定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī) 律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。4 、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑

28、緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。 有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有 的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大 影響。優(yōu)勢(shì)我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè) 教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。二、主要措施。幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵 階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此 “以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要 遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲 透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體 問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興 興地上幼兒園，

29、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲 和生活中健康成長(zhǎng)。保教工作1 、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活 “愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除 膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生 活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角， 增設(shè)多種的玩具， 引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各 項(xiàng)活動(dòng)。 2 、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生 習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒 進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育， 注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、 進(jìn)餐、 入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾 放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活

30、動(dòng)。3 、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí) 際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂 得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育 下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的 帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短 的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒 的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn) 好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師 重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行1 、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。2 、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。3 、嚴(yán)格

31、執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4 、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼 兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。家長(zhǎng)工作1 、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了 解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在育兒沙龍親子屋欄中做好家長(zhǎng)工作專(zhuān)題新生入園專(zhuān)欄 讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。2 、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要 家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。3 、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家 長(zhǎng)及時(shí)給予配合。 如：做一些家庭記錄， 收集相應(yīng)的資料等， 進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。4 、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓 勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日

32、等活 動(dòng)。月份安排九月份：1 、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn) 定幼兒情緒。2 、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng) 檔案。3 、家長(zhǎng)工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校講座選家委會(huì)會(huì)員 2 名。4 、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)、引導(dǎo)幼 兒積極參與游戲活動(dòng)。2 、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。3 、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。4 、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩 具的名稱、用途。十一月份：1 、參加全園性秋游活動(dòng)。2 、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同 伴一起玩的習(xí)慣。3 、家長(zhǎng)工作。家長(zhǎng)學(xué)校講座配合班級(jí)

33、活動(dòng)。讓孩子知道 家里的玩具怎么玩。配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教 征文活動(dòng)。十二月份：1 、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。2 、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。3 、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。新年親子登山活動(dòng)。進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育一月份：1 、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng)。2 、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。3 、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。4 、家長(zhǎng)工作。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔 案材料內(nèi)容，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。篇一：小班下班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃小班下學(xué)期一、情況分析： 經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)

34、會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活 動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù) 幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全 面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng) 不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng) 求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一 學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展 得不夠豐富，個(gè)別幼兒指

35、導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允?示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。 激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學(xué)工作 1 、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程 和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù) 計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2 、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理 安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡； 根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)， 有

36、自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo) 和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3 、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非 成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換 主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每 個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。4 、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為 幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能 鍛煉，并給予幼兒在戶外自由

37、活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。5 、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、 玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。6 、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活 自理能力， 本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外， 還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)， 如小能手 和小歌手等。7 、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒， 及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作， 提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。8 、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的 安全意識(shí)。（二）班級(jí)日常工作：1 、制定各項(xiàng)常規(guī)要

38、求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的 各項(xiàng)工作。2 、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾 病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3 、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。4 、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品， 力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。5 、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6 、在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。（三）、家長(zhǎng)工作 我們幼兒園的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的

39、大力支持和幫助， 通過(guò)上學(xué)期的交流與相處， 覺(jué)得 本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、 較先進(jìn)的教育思想和方法。 而且能主動(dòng)配合我們的教育工作， 讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：1、利用校信通平臺(tái)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利 用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。2 、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝 通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn) , 聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。3 、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)。4 、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教

40、 師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。（四）、具體工作安排二、三月份1 、報(bào)到、報(bào)名注冊(cè)。2 、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。3、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。4、結(jié)合“我愛(ài)我家” 布置主題環(huán)境。5 、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。四月份1 、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2 、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。3 、組織幼兒春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。4 、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。5 、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，參加 “中國(guó)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)意大賽 ”。6 、開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作。7 、開(kāi)展綠色環(huán)保活動(dòng)，豐富自然角。五月份1 、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。2 、準(zhǔn)備“六

41、一”節(jié)活動(dòng)。（ 1 ）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。（2 ）“我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂(lè) ”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。（ 3 ）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。六、七月份1 、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。2 、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。3 、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。4 、做好專(zhuān)題總結(jié)，繳交書(shū)面材料。5 、幼兒離園活動(dòng)。三、特色班的實(shí)施計(jì)劃本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)和蒙氏教育為我班的特色教育， 我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年 齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)等，我們將以游戲的方法、講故 事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí) 音樂(lè)活動(dòng)、數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。其它

42、特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣 孩子們都能學(xué)好。篇二： 2021 幼兒園小班班主任計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃2021 年幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃新的學(xué)期剛剛開(kāi)始， 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)， 提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性， 做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全 面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)， 做到 “五講、四美 ”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上 精益求精，敢于改革創(chuàng)新

43、，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。三 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。 當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。四、個(gè)人分析 重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果 明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮 工作。五、學(xué)期目標(biāo)師德 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思 維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不

44、岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同 促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。 本學(xué)期里，繼續(xù)密 切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；充分尊重幼 兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡 眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的 進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記，及時(shí) 與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。六、養(yǎng)成教育本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大 教育的力度，認(rèn)真組織幼兒

45、的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn) 步。安全為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，作 好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，保 護(hù)好每一位幼兒的人身安全。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情， 良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 自己還要多學(xué)幾門(mén)技 能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué) 到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方 面的知識(shí)充實(shí)自己。 2021 年上學(xué)期幼兒園小班班主任工作計(jì)

46、劃新的學(xué)期又開(kāi)始了。這學(xué)期我又迎來(lái)了小班這群活潑可愛(ài)的寶寶們。在幼兒園呆了一年， 我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期 我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學(xué)計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析：我班有幼兒 30 名，男孩 15 名，女孩 15 名。這些幼兒中， ，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或 爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一 些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很 激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理能力 較差；有些幼兒行為習(xí)慣

47、不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說(shuō)話口齒不清， 聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么， ；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌 ? 面對(duì)這些問(wèn)題，需要 我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家 長(zhǎng)所期望的。二、 班級(jí)管理： 小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該 做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外 的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的 年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況， 運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。 如開(kāi)展穿鞋小能手活動(dòng)、

48、爭(zhēng)做小老師活動(dòng)、看誰(shuí)紅花多誰(shuí)的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼 兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。三、具體工作安排：（一）在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。良好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。 本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：1 、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。2 、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3 、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。4 、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、 入廁。5 、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠

49、，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。 小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們 的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活 動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐 富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中 學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣， 有一定的自我控制能力。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。凡是孩子自己能夠

50、做的，應(yīng) 當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng)小朋友平時(shí) 自己去玩的；手工區(qū)、繪畫(huà)區(qū)里是小朋友自己動(dòng)手畫(huà)的畫(huà)，我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師， 幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動(dòng)手能力。四、共建家園聯(lián)系的橋梁： 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。1 、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息， 也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教 學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之

51、間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更 能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 。3 、家長(zhǎng)座談會(huì)，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家 的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。篇三：小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 1小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、情況分析：本學(xué)期本班還是原班人馬 30 人，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、 制度、 班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意 與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和 求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活

52、動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性 得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

53、二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學(xué)工作1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)， 結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r， 制定出適宜本班的教育目標(biāo)， 班務(wù)計(jì)劃、 主題活動(dòng)計(jì)劃。 并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力 和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集 體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成

54、品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換 主題及活動(dòng)區(qū)材料， 在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄， 保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)， 培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。 為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體 能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒， 及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作， 提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、 行為和

55、危險(xiǎn)的地方，形成初步的 安全意識(shí)。（二）班級(jí)日常工作：1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的 各項(xiàng)工作。2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾 病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班 級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的

56、各項(xiàng)工作。（四）、具體工作安排二、三月份1、報(bào)名注冊(cè)。2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。四月份1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。3 、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4 、開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作。5 、開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角。五月份1、根據(jù)主題比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。2、準(zhǔn)備六一”節(jié)活動(dòng)。（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。（2 ）“我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂(lè) ”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。（3 ）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。六、七月份1 、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。2 、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。3 、幼兒離園活動(dòng)。篇四： 2021 年小班班主任工作計(jì)劃2021 年小班班主任工作計(jì)劃2021

57、年 9 月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教 工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因 為工作經(jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱 愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工 作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的工作。一、班級(jí)基本情況分析本學(xué)年我擔(dān)任小班班主任，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒 16 名，男孩 13 人，女孩 3 人。 其中有 1 名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。 但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本不能獨(dú)立用餐，大部分吃飯 都較慢，少數(shù)能夠獨(dú)立上廁所大、小便，另外有一對(duì)雙胞胎，身體欠佳，需要隨時(shí)注意觀察情 況。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：1 、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。2 、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿