土木工程學院指導情況記錄表

1、（本表由學生和指導教師按指導情況分別如實填寫）教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第一周）、指導方式：集中輔導、網(wǎng)絡輔導 二、指導意見：1. 進一步學習學院下發(fā)的實習要求文件。2. 關于實習、論文寫作過程中的任務要求及時間要求。3. 針對你的題目的具體寫作建議4. 進入工地了解工程周圍情況，與工地相關管理人員見面，與實習單位指定的校 外指導老師見面。5. 開始了解工程的基本情況。6. 思考自己的課題。校指導教師簽名：歐小平2012 年2月21日學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）： 1已認真閱讀完相關文件，課題已初步擬定，準備收集材料著手去寫。2已與工地相關管理人員和與實習單位指定的校

2、外指導老師見面，基本了解實習 工程的基本情況。學生簽名：商林江2012 年2月23 日（本表由學生和指導教師按指導情況分別如實填寫）教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第二周）、指導方式：網(wǎng)絡輔導二、指導意見：1. 讀工程圖。2. 了解項目部管理流程，各個崗位職責，各崗位責任人。3. 了解工程進度控制要求，察看工程施工進度計劃表，了解各分項工程進度情況校指導教師簽名：歐小平2012 年2月28日學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）：在學外指導老師下嘗試看工程的圖紙，仍然有很多地方看不懂，需要繼續(xù)學習， 繼續(xù)看工程圖紙。基本了解管理流程，各個崗位職責，各崗位責任人，大部分人 已經(jīng)接觸過。

3、仍需要解決的問題：還沒了解了工程施工進度計劃表，沒有了解了了解各分項工 程進度情況。學生簽名：商林江2012 年3 月3日（本表由學生和指導教師按指導情況分別如實填寫）教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第三周）A、指導方式：網(wǎng)絡輔導B、指導意見：1. 了解與你課題有關的資料。方法是查閱、詢問等2. 開始寫論文的初稿。3. 根據(jù)學院文件中的附件4,要求對你的論文提出以下建議：一、項目基本情況（一）、項目基本情況1工程概況可以參考有關“施工組織設計”類的書中的相關要求，對工程地點（位置、地形、地質(zhì)等），工程建設（建設單位、工程性質(zhì)等容），建筑類型（建筑面積、層數(shù)、層高等），結構類型（基礎、主體

4、結構類型等），施工條件（水、電、道路、場地等）情況；根據(jù)在工程調(diào)查情 況進行描述。2. 進度控制要求這一部分主要是針對你論文題目所要論述的容，有針對性地說明本單位工程進度控制要求。（二）、工程進度控制1. 本工程進度計劃；根據(jù)工程實際，正確劃分本工程各分部工程，根據(jù)工程量大小、資源 情況，確定各分部工程進行時間，根據(jù)總工期要求，從而編制出工程進度計劃。2. 本工程進度控制的方法；包括組織上的措施、經(jīng)濟上的措施、和技術上的措施。3. 進度計劃的實施與分部工程偏差的糾正（選一、二個小標題重點寫，其他簡單交待一下就行）二、本工程進度控制存在問題主要對本論文中工程進度控制過程中的優(yōu)缺點進行分析，也就是

5、說有哪些是做的比較好 的，可以在以后的施工中借鑒、發(fā)揚的。還有哪些你認為還不足，需要在以后的施工中進行 改進的。校指導教師簽名：歐小平2012 年3月6日學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）：已仔細閱讀老師意見，參閱相關文件資料，初稿已經(jīng)有了頭緒。仍需要解決的問題：對本工程進度控制存在問題不太了解。學生簽名：商林江 2012 年3 月9 日（本表由學生和指導教師按指導情況分別如實填寫）教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第四周）（一）.指導方式：網(wǎng)絡輔導（二）.指導意見：1. 整理收集的資料。2. 繼續(xù)按第三周的要求，寫論文的初稿。3. 現(xiàn)己將論文的格式要求傳到共享中了?！爱厴I(yè)成果格式

6、”按學院的要求，對字體的選擇、大小都做了具體的規(guī)定。大 家一定要按這個格式寫。寫時要去掉批注，可以按文件中的要求做。4. 畢業(yè)實習鑒定表實習即將結束時填。5. 論文初稿寫好后傳給我看，我看后會提出意見發(fā)給你的。校指導教師簽名：歐小平2012 年3月12日學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）： 整理完成論文材料，已經(jīng)完成初稿，并傳給老師了。 仍需要解決的問題：對如何進行控制進度不太了解。學生簽名： 商林江 2012 年3月14日（本表由學生和指導教師按指導情況分別如實填寫）教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第五周）壹.指導方式：網(wǎng)絡輔導貳.指導意見：1. 第一部分寫的符合要求。2. 談

7、工程的進度控制不是要你講大道理，要寫你們是如何做的。3. 按我在給你的修改1稿和我的指導意見中的第3周中的意見寫4. 抓緊時間修改。校指導教師簽名：歐小平2012 年3月28日學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）：已經(jīng)認真閱讀老師給的修改1稿和指導意見中的第3周的意見，對論文第一次修 改完成，刪除大道理，著重寫自己在工地的所作所為，完成修改。仍需要解決的問題：寫的大道理太多，對工程的進度控制要做什么理解不夠。學生簽名：商林江2012 年3月30日（本表由學生和指導教師按指導情況分別如實填寫）教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第六周）壹.指導方式：網(wǎng)絡輔導貳.指導意見：1. 經(jīng)過修改大

8、的結構可以了，但還是大道理過多。你主要要寫本項目中是如何控 制進度的。比如：進度計劃不只是寫出了各個分部工程占用的時間。要與日期結合起來的叫進度 計劃，比如說3月1日開工，施工準備占15天，那么3月15日施工準備結束，進入基礎工 程，一直排到工程完工。項目部應該有這種施工進度計劃表的。又比如：組織措施中本項目究竟有哪些措施?？删唧w介紹本工程中專門的部門、專人負 責情況，以及介紹他們的職責。此類問題我在給你的修改 2稿的批注中提示了很多。2. “32 管理措施” 一節(jié)中，不是要你介紹主要問題，而是要你寫出這個項目中為了保 證進度，采取了那些措施。再找一找相關資料，把這一節(jié)重寫。3. 結語要重寫，

9、看批注。4. 要抓緊修改。校指導教師簽名：歐小平 2012 年4月2日學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）：進一步刪除大道理的段落，經(jīng)過詢問校外指導老師已了解實習工程的施工進度計 劃，對于3.2管理措施一節(jié)找了相關資料，已經(jīng)完成重寫，結語也已完成重寫, 完成修改。學生簽名：商林江2012 年4月5日（本表由學生和指導教師按指導情況分別如實填寫）教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第七周）壹.指導方式：集中輔導貳.指導意見：1檢查前一階段實習情況，對畢業(yè)成果的寫作情況進行總結。2. 布置以后的任務：（1）、畢業(yè)總結的寫作：要求按學院附件 1的要求，填好相關基本信息，按要求 對單位類型、實

10、習崗位、項目名稱和地點作一個具體的描述。實習報告的寫作按 要求分為四個部分，總字數(shù)不得少于 2000字。（2）、畢業(yè)實習鑒定表的容及填寫要求。（3）、考勤表的容及填寫要求。（4）、指導記錄填寫情況分析、總結。3、各階段任務的時間要求。校指導教師簽名：歐小平 2012 年4月6日學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）：已經(jīng)進一步按照建議修改，增加相關容的寫作。仍需解決的問題：容還不夠完整。學生簽名：商林江2012 年4 月7日（本表由學生和指導教師按指導情況分別如實填寫）教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第八周）壹、指導方式：集中輔導貳、指導意見：1. 能按要求修改，基本符合要求。2.

11、“3.2管理措施”與“3.4技術措施”實際說的是同一容。己進行了合并為“3.2 技術措施”3. 按修改3稿中的批注增加一點容。4. 以上容增加后。在群共享中把“畢業(yè)成果格式”下下來，然后把你修改好的稿 子貼進去，進行格式設置（按要求的字體等）。設好再傳給我看。爭取一下子 完成。1.個別地方做了改動，可以按此稿打印了。校指導教師簽名：歐小平2012 年4月11日學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）：按照老師要求增加一些容和適當修改，并已貼入“畢業(yè)成果格式”中傳給老師了 仍需要解決的問題：工程實踐問題需進一步詢問校外指導老師。學生簽名：商林江 2012 年4月13日教師指導意見及指導方式（教

12、師填寫）：（第九周）壹、指導方式：網(wǎng)絡輔導貳、指導意見：第二階段任務： 第一階段（畢業(yè)成果）任務完成的學員，可以進入第二階段。具體要求：1. 容：實習報告。2. 要求：（1）、學院附件1文件，你們發(fā)的紙質(zhì)報告中有。群共享中有電子稿的格 式。里面有如何寫的提示，可按這個要求中的提綱，分為四大部分寫。字體全部 為宋體小四號。（2）、寫作要求在學院發(fā)的“2009級建筑工程管理（專科）畢業(yè)實習任務 及撰寫指導”文件中有（第2頁）。群共享中也有電子稿。（3）注意：要求2000字以上。3. 寫好后傳給我看。我同意后才算完成可以打印。校指導教師簽名：歐小平2012 年4月16日學生意見（任務完成情況及仍需要

13、解決的問題）：認真閱讀過學校附件1和學院發(fā)的2009級建筑工程管理（?？疲┊厴I(yè)實習任務 及撰寫指導，已基本有寫作方向準備開始寫。仍需要解決的問題：實習報告沒有完全寫成。學生簽名：商林江2012 年4月19日教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第十周）壹、指導方式：網(wǎng)絡輔導貳、指導意見：1.畢業(yè)實踐鑒定表，寫作符合要求，格式及個別地方作了點修改，可以以此稿定 稿打印，然后讓校外指導老師簽字、單位蓋章。2繼續(xù)完成其他任務。1.周記和考勤表寫作符合要求，格式及個別地方作了點修改，可以以此稿定稿打 印，然后讓校外指導老師簽字、單位蓋章。校指導教師簽名：歐小平2012 年4月25日學生意見（任務完成情

14、況及仍需要解決的問題）：完成畢業(yè)實踐鑒定表與周記和考勤表的外指導老師簽字、單位蓋章。 仍需要解決的問題：實習報告沒有完成，需進一步修改。學生簽名： 商林江 2012 年4月27日 注：此頁可根據(jù)需要自行復制，每指導一次，填寫一次，不受頁數(shù)限制。教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第十一周）壹、指導方式：網(wǎng)絡輔導貳、指導意見：1.畢業(yè)總結寫得符合要求，部分格式作了調(diào)整，可以定稿打印校指導教師簽名：歐小平 2012學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）：畢業(yè)總結修改完成，著手打印所有文章文件。學生簽名：商林江2012教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第十二周）壹、指導方式：網(wǎng)絡輔導貳、指

15、導意見：本次實踐活動即將結束。你很快就要回校參加答辯、實習匯報工作，大約要 二到三周時間。在離開前，要把自己接手的工作作一個清理，沒有完成近二天能 完成的把它做完。不能完成的向工地負責人作一個匯報、作一個交接。另外走時 與校外指導老師打招呼，感他們對你的關心。校指導教師簽名：歐小平 2012 年5月12日 學生意見（任務完成情況及仍需要解決的問題）：開始清理工作，完成向負責人匯報。仍需解決的問題：交接工作沒有全部完成，整理相關工作的資料學生簽名： 商林江 2012 年5月15日教師指導意見及指導方式（教師填寫）：（第十三周）壹、指導方式：網(wǎng)絡輔導貳、指導意見：一、認真檢查自己的所有應完成的任務

16、完成情況：1. 畢業(yè)實習成果要打印二份，一份在集中時交給我，由學院留存。一份答辯時自己用。2. 周記及考勤表要填滿十三周，要有校外指導教師意見及單位蓋章。打印一份。3. 畢業(yè)實習報告打印一份。4. 指導情況記錄表要填滿 13周，要結合上面的指導老師意見，寫出你們自己是如何按要 求做的。每周應是單獨一頁，打印前要好好檢查。5. 畢業(yè)實習鑒定表校外指導老師的評語及實習單位的成績評定，蓋章等都要完整。校的 指導老師成績評定由我們手寫。以上的紙質(zhì)材料都必須是我看后同意打印的稿子才能打印，打印前用預覽把格式再好好看看。二、認真看自己的畢業(yè)實習成果準備答辯。每人答辯時間在30分鐘左右，分四個階段進行：1、答辯學生以幻燈形式簡明扼要，并重點突出地介紹自己的設計，容主要包括：實習項目簡況、畢業(yè)設計題目、容、方法和主要成果，時間約510分鐘；2、 答辯學生認真聽取答辯教師圍繞畢業(yè)