下周工作計(jì)劃范文

1、下周工作計(jì)劃范文本周是XX月的第二周，工作日從6月13日至6月18日，現(xiàn)將 本周工作做以計(jì)劃。1 、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)上報(bào) ;2 、配合招商三局楊寧局長進(jìn)行項(xiàng)目服務(wù)工作 ;3 、綜合局內(nèi)部辦公室文件處理和辦公室綜合工作。1 、認(rèn)真完成內(nèi)資上報(bào)工作。 預(yù)計(jì)本周發(fā)改局會(huì)將上月各經(jīng)濟(jì)區(qū) 內(nèi)資引進(jìn)上報(bào)完成情況反饋到各經(jīng)濟(jì)區(qū)， 并將本月計(jì)劃數(shù)下發(fā)到各經(jīng) 濟(jì)區(qū)。我計(jì)劃在本周根據(jù)上月完成情況， 結(jié)合我經(jīng)濟(jì)區(qū)自身發(fā)展情況 開始準(zhǔn)備內(nèi)資上報(bào)的各項(xiàng)資料。本月待上報(bào)項(xiàng)目備選：海爾電冰箱、 立晶光電、神舟車業(yè)、金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心、多維建材等共五家 ;2 、認(rèn)真完成固定資產(chǎn)投資上報(bào)工作。 本周我將積極與統(tǒng)計(jì)局相

2、關(guān)負(fù)責(zé)人溝通，對(duì)新申請(qǐng)入庫的項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)定，在認(rèn)定之后，比照我 經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)半年完成計(jì)劃準(zhǔn)備 XX 月上報(bào)方案 ;3 、認(rèn)真完成規(guī)上產(chǎn)值上報(bào)工作。 本周我將匯總出我經(jīng)濟(jì)區(qū)符合 規(guī)模以上企業(yè)的名單， 并與相關(guān)部門及負(fù)責(zé)人溝通， 力爭使更多的規(guī) 上企業(yè)進(jìn)入規(guī)上產(chǎn)值經(jīng)濟(jì)指標(biāo)名錄中 ;4 、全力配合招商三局楊寧局長完成招商三局項(xiàng)目服務(wù)工作。 我 將努力學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)， 盡早熟悉并開展項(xiàng)目服務(wù)工作， 服從領(lǐng)導(dǎo) 安排，全心全意地為項(xiàng)目服務(wù) ;5 、積極參加統(tǒng)計(jì)局“建黨九十周年”文藝匯演的排練和演出活 動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)與統(tǒng)計(jì)局的關(guān)系， 以方便相關(guān)工作的順利 開展。本周，我將提高工作效率，對(duì)各項(xiàng)工作

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，在完成分內(nèi) 工作的同時(shí)， 全力配合其他同事完成綜合局各項(xiàng)工作任務(wù)。 繼續(xù)保持 謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，虛心向老同志、有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù) 水平，將各項(xiàng)工作做好。讓幼兒知道做每一件事情都有一個(gè)順序 。 幫助幼兒鞏固日常生活中建立的操作規(guī)則。 通過活動(dòng)，繼續(xù)聯(lián)系手部小肌肉動(dòng)作。 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)認(rèn)識(shí)日常生活中常見的蔬菜。 讓幼兒在家做事情要有順序 讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并認(rèn)識(shí)這些蔬菜。 督促幼兒午餐時(shí)要保持桌面和地面的清潔 天氣熱了，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)幫幼兒脫外套。 活動(dòng)一媽媽的圍裙 目標(biāo)：把貼紙能貼在相應(yīng)的位置上。環(huán)境與準(zhǔn)備：幼兒用書 過程：幼兒根據(jù)觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來貼

4、在圍裙 的中間位置。活動(dòng)一：美術(shù)蝴蝶 活動(dòng)一揀菜 （ 詳）目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，促進(jìn)小肌肉運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認(rèn)一些 常見蔬菜。環(huán)境與準(zhǔn)備：白米筧或紅米筧。平頭小剪刀，籃筐。過程：一認(rèn)識(shí)米筧小朋友你們看，這是米筧。都有些什么顏色的 ? 對(duì)了，有白色和紅色。二一起學(xué)剪掉米筧的根小朋友，我們把米筧的下面部分 （就是根部 ）剪掉。然后把 上面的放在大籃筐里，剪掉的根放在小的籃筐里。這里有紅米筧和白米筧，小朋友把他們的根部都剪下來。 三：分開好的與壞的小朋友請(qǐng)把好的與不要的不要混放了。 教學(xué)反思：現(xiàn)場(chǎng)描述：教師出示米筧讓小朋友認(rèn)識(shí)，并告訴幼 兒如何剪米筧。發(fā)現(xiàn)問題：在上課過程中，當(dāng)教師出示米筧時(shí)幼兒剛開始都有 很大的好奇心，可是等教師介紹完以后并告訴幼兒要如何去剪米筧時(shí)， 一些幼兒表現(xiàn)出的興趣并不是很大。解決問題：在看到這種情況以后，我先是看了小朋友自己剪的 米筧，然后我把表現(xiàn)好的幼兒交到前面來表揚(yáng)了他并且把她剪的米