專題05運(yùn)動(dòng)和力第03期2016年中考物理試題分項(xiàng)版解析匯編原卷

1、微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/專題 5 運(yùn)動(dòng)和力一、單項(xiàng)選擇題1【2016莆田卷】，瓶蓋的側(cè)面一般都做有凹凸相間的豎條紋，其主要目的是為了（）A美觀B耐用C便于包裝D便于旋開2、【2016上海卷】將重為 G 的物體掛于測(cè)力計(jì)下，使它們以大小為 v1 的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后以大小為 v2 的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且 v1v2。已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為 F1、F2，若不計(jì)空氣阻力，則（）A. F1 可能大于 GB. F2 可能小于 GC. F1 一定大于 F2D. F1 一定等于 F23【2016西寧卷】關(guān)于西寧市中考體育測(cè)試項(xiàng)目下列說法正確的是A“引體向上”

2、身體下降時(shí)，重力勢(shì)能增加B籃球運(yùn)球過程中拍球時(shí)手感到疼，說明力的作用是相互的C50 米短跑中速度越大，受到的慣性越大 D拋出去的實(shí)心球，上升時(shí)受到平衡力的作用4【2016漳州卷】坐在行駛的汽車?yán)锏娜?，身體突然前傾，這時(shí)汽車可能正在（）ABC向左拐彎D向右拐彎5【2016漳州卷】，杯子靜止在水面桌面上，下列所法正確的是（）A桌面對(duì)杯子的支持力大于杯子受到的重力最專業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/B杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力C杯子受到的支持力與杯子對(duì)桌面的是一對(duì)平衡力D杯子對(duì)桌面的與杯子受到的重力是一對(duì)平衡力6

3、、【2016大連卷】箱子靜止在水平地面上，工人沿水平方向用力推箱子，但沒推動(dòng)，則與推力平衡的力是（）A、箱子受到的重力B、箱子對(duì)地面的C、地面對(duì)箱子的支持力D、地面對(duì)箱子的摩擦力7、【2016大連卷】下列各種摩擦中，應(yīng)該設(shè)法減小的是 （）A、使用滑輪時(shí)，輪和軸之間的摩擦 B、跑步時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦C、拔河比賽時(shí)，手和繩之間的摩擦 D、自行車剎車時(shí)，閘皮與車圈之間的摩擦8【2016賀州卷】，在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是（）A實(shí)驗(yàn)時(shí)要把實(shí)驗(yàn)裝置放在水平桌面上B木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小可以直接用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量C比較甲圖和乙圖的實(shí)驗(yàn)，說明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗

4、糙程度有關(guān)D比較乙圖和丙圖實(shí)驗(yàn)，說明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面受到的有關(guān)9【2016欽州卷】一小車在水平拉力 F 的作用下，在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，撤去拉力 F 后，小車將（）A繼續(xù)做運(yùn)動(dòng)B一段時(shí)間后再做勻速直線運(yùn)動(dòng)C做運(yùn)動(dòng)，直至速度為零D做勻速直線運(yùn)動(dòng)10. 【2016哈爾濱卷】下列表述不正確的是()A急剎車時(shí)，車上的乘客由于具有慣性身體會(huì)向車行方向傾斜B汽車尾氣的再利用可以提高能量利用率C與其它液體相比，水的比熱容比較大，適合作冷卻劑機(jī)的壓縮沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D最專業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/11【2016齊齊

5、哈爾卷】2015 年冬季，東北地區(qū)霧霾天氣引起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度重視，各地紛紛號(hào)召人們少開車，多騎自行車，關(guān)于自行車的結(jié)構(gòu)和使用，以下說法正確的是（）A自行車的腳蹬子上刻有很深的花紋是為了減少摩擦B騎自行車上坡前用力蹬車是為了增大慣性C騎自行車沿斜坡勻速直線向下運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能增大D自行車的車座做的較寬大是為了減小壓強(qiáng)12【2016南昌卷】足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（）A腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力B腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力C球向前的慣性力與草地對(duì)球的阻力D球所受的重力與草地對(duì)球的支持力13【2016巴中卷】一個(gè)球沿斜面勻速

6、滾下，圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是（）ABCD14【2016永州卷】為響應(yīng)“低碳生活，環(huán)保出行”的號(hào)召，小紅的堅(jiān)持騎自行車上下班細(xì)心的小華觀察到自行車中包含了許多物理知識(shí)，下列關(guān)于自行車的說法正確的是（）A輪胎表面的花紋是為了減小摩擦B座墊做得寬大是為了增大壓強(qiáng)C龍頭是一個(gè)輪軸，使用它費(fèi)力但省距離D手閘是一個(gè)省力杠桿15【2016永州卷】，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A實(shí)驗(yàn)中不需要小車每次到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同B小車最終會(huì)停下來說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的C如果小車到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性也隨之消失最專業(yè)的備考資

7、料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/二、多項(xiàng)選擇題16【2016齊齊哈爾卷】關(guān)于力學(xué)知識(shí)下列說法正確的是（）A火車進(jìn)站時(shí)人們都站在安全線以外，是因?yàn)樾旭偟幕疖嚫浇諝饬魉倏靿簭?qiáng)小B在平直的路面勻速行駛的灑水車，正在灑水的過程中動(dòng)能不變C人造地球由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能D用力推木塊，木塊會(huì)運(yùn)動(dòng)，而不用力就會(huì)停下來，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的17【2016衡陽卷】2016 年 3 月，我市部分地區(qū)下了一場(chǎng)罕見的冰雹，此次冰雹給不少市民的造成了損失，為冰雹過后停在路邊的一輛轎車，它的后窗已經(jīng)千瘡百孔，下列說法正確的是（）A冰雹是高

8、空中的小水滴遇到更寒冷的氣流液化成的小冰珠B冰雹在下落過程中重力勢(shì)能減小C車窗壞的同時(shí)冰雹自身也破碎是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腄地上的冰雹熔化成水水需要吸熱三、填空題18、【2016大連卷】小明坐在行駛的火車上，看到路邊的樹木向后運(yùn)動(dòng)，他是以為參照物的。當(dāng)火車突然時(shí)，小明會(huì)向前傾倒，這是由于小明具有.19【2016齊齊哈爾卷】重為 40N 的物體放在水平地面上，在 15N 水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為N，當(dāng)拉力增大為 20N 時(shí)，該物體受到的摩擦力為N20【2016齊齊哈爾卷】暑假，小強(qiáng)和乘坐火車外出游玩的時(shí)候，給小強(qiáng)提出了一個(gè)問題：在勻速直線行駛的火車中，如果豎直向上跳起，落

9、地點(diǎn)會(huì)在哪里？小強(qiáng)帶著這個(gè)問題，親自試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)每次都會(huì)落到起跳點(diǎn)的 （選填“前方”“后方”或“原地”）請(qǐng)你幫小強(qiáng)解釋21【2016漳州卷】在體育比賽中，小云用力將實(shí)心球投出，說明力可以改變物體的 ，以地面為參照物，實(shí)心球在落地前是的22【2016錦州卷】打籃球是人們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我們?cè)谕痘@時(shí)，投出去的籃球撞到籃板會(huì)反彈回來，這是因?yàn)槲矬w間，同時(shí)這也可以說明力可以改變物體的 最專業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/；籃球從空中豎直下落時(shí)，以籃球?yàn)閰⒄瘴?，地面向運(yùn)動(dòng)。23【2016莆田卷】，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國

10、傳統(tǒng)民間，其中圖可說明力可以使物體發(fā)生形變，圖 可說明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（填“甲”或“乙”）24【2016百色卷】運(yùn)動(dòng)員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的 ，松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力還能改變物體的25.【2016哈爾濱卷】（2 分）如圖是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使其做運(yùn)動(dòng)，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小是N。（第 40 題圖）26【2016丹東卷】（2 分）.小紅用 3N 的水平拉力拉著一個(gè)木塊在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊所受的摩擦力大小為N；當(dāng)拉力增大到 5N 時(shí)，木塊所受的摩擦力大?。ㄟx填“變大”、“變小“

11、或”不變”）27、【2016上海卷】如圖 2 所示，小明踢球時(shí)，球向上飛出，此現(xiàn)象主要表明力可以改變物體的（選擇“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”或“形狀”）；以地面為參照物，球在上升過程中是的 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），其重力勢(shì)能（選填“增大”、“不變”或“減小”）。28【2016桂林卷】部要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，因?yàn)橐坏┌l(fā)生碰撞，車身停止運(yùn)動(dòng)，而乘客身體由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)安全帶會(huì)阻礙向前運(yùn)動(dòng)，這表明力可以改變物體的最專業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/四、實(shí)驗(yàn)與探究題29【2016咸寧卷】“不倒翁”是許多同學(xué)喜歡的一

12、種小玩具，的“不倒翁”質(zhì)量為 0.2kg請(qǐng)?jiān)趫D中畫出“不倒翁”所受重力的圖示（圖中點(diǎn) O 表示“不倒翁”的重心）30、【2016上海卷】在圖 4 中，小球受到繩子的拉力 F 為 2 牛。用力的圖示法畫出拉力 F。31【2016錦州卷】，輕質(zhì)杠桿 OA 可繞 O 點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杠桿 OA 的動(dòng)力臂 L1 和其受到的阻力 F232【2016丹東卷】.，活塞式抽水機(jī) AOB 部分可視為杠桿，O 為支點(diǎn)，當(dāng)與連桿相連的 B 點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，畫出作用在手柄 A 點(diǎn)的最小動(dòng)力 F1 及動(dòng)力臂 L1 和 B 點(diǎn)所受的阻力 F233【2016阜新卷】請(qǐng)你畫出圖中乒乓球此時(shí)所受力的示意圖。最專業(yè)的備考資料整

13、理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/34、【2016大連卷】如圖 8 所示，用杠桿將物體 A 吊起，O 是支點(diǎn)，請(qǐng)畫出拉力 F1 的力臂 L1 和物體 A 所受的重力 G 的示意圖35【2016衡陽卷】如圖，一條長繩的一端固定在天花板上，另一端系一個(gè)小球做成一個(gè)擺當(dāng)球擺到圖中所在位置時(shí)，畫出小球所受重力和繩對(duì)小球拉力的示意圖36.【2016哈爾濱卷】（2 分）如圖，畫出靜止的重錘受力示意圖（第 46 題圖）37【2016永州卷】如圖是小羅同學(xué)在今年的體育測(cè)試中擲出的實(shí)心球在空中飛行時(shí)的情形請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該實(shí)心球在圖示位置時(shí)所受重力的示意圖38.

14、【2016大慶卷】將一個(gè)重量為 G 的小球從空中某點(diǎn)靜止，落在豎直放置的輕彈簧上，壓縮到最低點(diǎn)后，再被彈起。在答題卡上畫出小球在最低點(diǎn)時(shí)的受力示意圖。最專業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/39【2016欽州卷】如圖甲所示，用托盤秤稱蘋果，蘋果對(duì)托盤的為 F，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出 F 的示意圖40【2016莆田卷】（1）質(zhì)量分布均勻的方形薄板如圖甲所示，請(qǐng)通過作圖（保留痕跡）確定其重心，并畫出該物體受到重力的示意圖（2）請(qǐng)將圖乙中的三孔插座正確接入家庭電路中41、【2016上海卷】中，常用天平來測(cè)量物體的，測(cè)量時(shí)應(yīng)將砝碼放在天平的盤內(nèi)

15、。在圖 10簧測(cè)力計(jì)的量程為牛，度數(shù)為牛。42【2016南昌卷】正在玩秋千的小明，突發(fā)奇想，在樹下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動(dòng)，假如鐵球擺動(dòng)到最置的一瞬間，繩子突然斷了，鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)？為什么？最專業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/43【2016巴中卷】小明同學(xué)用下列器材探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只，實(shí)驗(yàn)中他用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物塊，使它們?cè)陂L木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)（1） 圖丙中，長木板對(duì)木塊摩擦力的大小為N，這是根據(jù)原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的，此時(shí)，鋁塊

16、受到的摩擦力為N（2） 分析兩次實(shí)驗(yàn)可以得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與大小有關(guān)，此實(shí)驗(yàn)采用了常用的進(jìn)行探究（選填“變量法”或“等效替代法”（3）圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小（選填“相等”或“不相等”）44【2016錦州卷】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中 A、B、C 為同一木塊，D 為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。（1）實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒動(dòng)，此時(shí)摩擦力拉力(填“大于”、 “小于”或“等于”)；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩

17、圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將（填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列正確的是()A.瓶子沒有掉下來是手對(duì)瓶子的握力作用B.當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大C.當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大45.【2016大慶卷】是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，長木板固定不動(dòng)。最專業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/(1)甲乙兩圖中當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊

18、沿水平方向做運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力。(2)此實(shí)驗(yàn)的研究方法是。(3)比較甲乙兩圖，能否得出滑動(dòng)摩擦力與和接觸面的粗糙程度都有關(guān)？為什么？。(4)丙圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是N，滑動(dòng)摩擦力為N。（不計(jì)滑輪、繩子的重量及二者間摩擦）(5)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊做運(yùn)動(dòng)，則所測(cè)得滑動(dòng)摩擦力 （填“偏大”或“偏小”）。46【2016莆田卷】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：和（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為 0.7kg 時(shí)，它受到的重力是N（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是47【2016咸寧卷】學(xué)校在運(yùn)

19、動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽某班級(jí)組隊(duì)時(shí)同學(xué)們陷入了不同意見之中請(qǐng)你仔細(xì)艱察認(rèn)真分析，幫體育委員解決問題最專業(yè)的備考資料整理團(tuán)隊(duì)， 助您蟾宮折桂，圓夢(mèng)中考！m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88微名稱：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育微：公眾賬號(hào)：天網(wǎng)鑫博學(xué)教育：/探究真知：為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù)的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等分析總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明在拔河比賽中可以通過（選填“增大”或“減小”）接觸面的粗糙程度和來增大人與地面的摩擦力使班級(jí)贏得比賽科學(xué)決策：組隊(duì)時(shí)在班上選體重 （選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖 2 中（選填“甲“、“乙”或“丙”）種鞋48【2016百色卷】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖 1 所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距離（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小 （選填“