生物與生物圈復習教案

1、開放周生物教案課題復習一生物和生物圈（7上）課型復習考綱要求1、列舉水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。I2、 舉例說明生物與生物、生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系。n3、 概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。n4、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。I5、描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。I6、描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。I7、認同保護生物圈的重要性。I教學重點1、生物與生物、生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、食物鏈的書寫表達。教學難點1、說明生物與生物、生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、所學知識的應用。教學方法討論、歸納法、講練結合教學準備“雙基優(yōu)化訓練”，試卷，

2、課件，課本，（學生還需準備作業(yè)筆記本）主備教師李林招使用教師教學時間教學過程二次備課一、明確復習主題1、展示本喋復習內容及考綱要求。2、揭示復習主題1“生物圈”師:每年的6月5日為“世界環(huán)境日”，2014年世界環(huán)境日的中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，倡導全社會努力改善環(huán)境的質量，保衛(wèi)人類賴以生存的共同家園。問：還記得人類以及所有生物賴以生存的共同家園是指什么嗎？（生物圈）二、自主學習1（了解生物圈）1、說明：“生物與環(huán)境”這部分內容在中考所占分值為6分；閱讀“雙基優(yōu)化訓練P13-14”學習相關知識。2、學生獨立完成試卷上的“考點14:生物圈、環(huán)境對生物的影響、生物對環(huán)境的適應和影響、生態(tài)系統(tǒng)”。三、

3、互助釋疑1、小組內交流復習情況、結合課本P12-31的內容進行對照。2、全班交流，教師點撥（學生適當做好相關筆記）。四、互助提高1、完成“2010、2014中考”試題。2、教師點評。五、揭示復習主題2“生物”1、請判*個蘋果、一個雞蛋、一粒小麥種子、一棵小樹苗，它們都是生物嗎？你判斷的依據是什么？【答案】蘋果、雞蛋、種子都是生物體的一部分，而不是生物；樹苗是生物。2、“什么是生物？生物與非生物有什么區(qū)別？”六、自主學習2（認識生物）1、學生完成試卷上的“考點56:生物的特征；認識生物的方法”兩部分習題。2、同桌交流匯報學習成果。3、指名學生展示成果（歸納生物的特征），教師適當板書。4、完成“申

4、考鏈接”的練習題。七、本課小結完成相關練習題。板書設計復習一生物與生物圈生物圈：地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總稱；（生物圈范圍）F境對生物的影響（探究實驗）1、生物與環(huán)境的關系A止物對環(huán)境的適應和影響他念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體件產者一植物隹物部分肖費者一動物組成Jb解者一細菌、真菌等2、生態(tài)系統(tǒng)J工生物部分：陽光、空氣、水等食物鏈和食物網：生產者和消費者間的營養(yǎng)關系（捕食）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力J型（生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)）生物：具有生命現(xiàn)象的物體特征：營養(yǎng)、呼吸、排廢、應激、生長和繁殖、（除病毒外，都由細胞構成）教學反思附：試卷習題考點1生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

5、。生物圈約達20千米厚，它的范圍包括的底部，的大部和的表面?？键c2環(huán)境對生物的影響 1、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做因素；可以分為兩大類，一類是光、溫度、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。生物與生物之間最常見的是關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等 2、探究的過程：1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流考點3生物對環(huán)境的適應和影響 1.生物對環(huán)境的適應：駱駝失水很少和駱駝刺的根長得很長是對干旱的適應；海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應,旗形樹的樹冠的形狀是對風的適也生物必須適應環(huán)境才能生存下去。 2.生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、

6、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土。地衣生活在巖石表面，從中獲取必要的水分和無機鹽，地衣的生理活動對巖石有著侵蝕作用，導致巖石風化，這個實例表明生物既能環(huán)境，又能環(huán)境。1K中考鏈接1 .下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是（2010）（2012）（2014）A.生物圈B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系2 .下列敘述中蘊含豐富的生物學知識，其中能說明“生物對環(huán)境有影響”的是（）（2010）A.千里之堤，潰于蟻穴B.雨露滋潤禾苗壯C.螳螂捕蟬黃雀在后D.草盛豆苗稀3 .近期由于持續(xù)干旱，長江中下游部分地區(qū)水位降到了多年來罕見的低水位，使國家二級保護動物長江江豚面臨著生存

7、考驗。近期影響長江江豚生存的環(huán)境因素主要是（）（2011）A.水分B.土壤C.陽光D.溫度4 .荒漠植物駱駝刺的根系非常發(fā)達，這種現(xiàn)象說明了（）（2014）A.生物適應環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境適應生物D.環(huán)境改造生物考點4生態(tài)系統(tǒng) 1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內，所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。 2、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分:是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中，在一般情況下數量最多的應該是o非生物部分：陽光、空氣、溫度等。 3、食物鏈和食物網：食物鏈：指生產者和消費者之間的關系是

8、物質和能量就是沿著和流動的。有毒物質沿不斷積累。 4、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。但這種自動調節(jié)能力有一定限在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的度，超過則會遭到破壞。 5、生態(tài)系統(tǒng)的類型森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。有“綠色水庫”之稱的是,它還有“地球之肺”之稱；草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，缺乏高大的植物；濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用，有1 .近期由于持續(xù)干旱，長江中下游部分地區(qū)水位降到了多年來罕見的低水位，使國家二級保護動物長江江豚面臨著生存考驗。近期影響長江江豚生存的環(huán)境因素主要是()

9、(2011)A.水分B.土壤C.陽光D.溫度2 .池塘中有一食物鏈：浮游植物-水蚤-魚-魚鷹。若池塘被農藥污染，體內農藥積累最多的生物是()(2011)A,浮游植物B.水蚤C.魚D.魚鷹2010中考試題：29(4分)下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒構質。請回答下列問題：(1)若要組成個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和部分。(2)寫出圖中所示的一條食物鏈。該池塘被有霉物質污染，從圖中看出大魚體內有毒物質積累最多，說明有毒物質會沿著不斷積累。(4)圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的者2014中考試題.(4分)學習生態(tài)系統(tǒng)知識后，小王同學對自家的水稻田

10、進行實地調查，繪制了如下食物網簡圖。請回答:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于(2)該食物網包含條食物鏈。若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導致蟲災爆發(fā)，生態(tài)平衡就會遭到破壞，這是因為稻田生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的?？键c5生物的特征:麻雀4 .、青蛙 1、生物的生活需要2、生物能進行田鼠3、生物能排出體內產室的對外界刺激做出反應5、生物能,和繁殖6、生物都有遺傳和變異7構成。、氣病毒外，生物都物能螟蟲(3)圖中螟蟲與田鼠之間是關系 注意（1）植物是通過光合作用制造有機物,動物不能自己制造有機物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養(yǎng)物質。（2）動物和人可以通過多種方式排出體內廢物，如出汗、呼出氣

11、體、排尿等方式將廢物排出體外。（3）獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑；含羞草受到碰觸時，展開的葉片合攏。說明了生物對外界的刺激做出一定的反應。（4）蘑菇能從小到大；種子萌發(fā)成幼苗，幼苗不斷長大；小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代?？键c6認識生物的方法 1、觀察：科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、等儀器，或利用照相機、錄音機等工具，有時還需要測量。 2、調查：步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告。我國的森林資源每五年清查一次，這就是,人口普查也是 3、對調查的生物進行歸類：按形態(tài)結構分為動物，植物和其他生物按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等按用途可分為作物，家禽，家畜，寵物等需中考鏈接1 .下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）（2010）A. 鐘乳石在慢慢長大B. 長江源頭水不斷流出C.水果上長出許多“白毛”D.機器人在踢足球2 .茜茜同學在海邊