大一班工作計(jì)劃

1、大一班下學(xué)期工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班幼兒 20 名，老生 17 名，新生 3 名，男孩 13 名，女孩 7 名。經(jīng)過大班上學(xué) 期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在 體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與 3-4 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng) 的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。二、工作重點(diǎn)1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，區(qū)域活動(dòng)沒有達(dá)到理想效果，班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培 養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒常規(guī)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)做為本學(xué)期的

2、工作 重點(diǎn)，并且加強(qiáng)幼兒語言領(lǐng)域、 數(shù)學(xué)領(lǐng)域、 科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、美術(shù)領(lǐng)域、 音樂領(lǐng)域的培養(yǎng)。2、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活 動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃 地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性， 科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒， 使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三、教育教學(xué)目標(biāo)(1)、常規(guī)訓(xùn)練1、早晨按時(shí)入園，在老師的引導(dǎo)下能禮貌的向老師問好 ;2、能夠在老師的幫助下整理自己的衣物并把自己的物品放到規(guī)定的地方;3、參加班級(jí)

3、的晨間游戲活動(dòng)和晨間鍛煉 ;4、早餐、水果餐、午餐和吃午點(diǎn)以前能按照規(guī)定的步驟洗手。5、安靜進(jìn)餐，不挑食，自己吃，不撒飯，飯后按要求把碗勺放到指定位置;6、安靜午睡，安靜起床，自己穿衣服 ;7、離園時(shí)拿好自己的物品，向老師道別。(2) 、教學(xué)領(lǐng)域語言領(lǐng)域：1傾聽理解 能聽懂短句，并理解其意思。對(duì)生活中的語言、 聲調(diào)節(jié)奏敏感， 能辨別不同的語言、 聲調(diào)、 節(jié)奏所表達(dá)的含義 （情緒、 態(tài)度等）能自信的用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。2表達(dá)交流能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。 會(huì)用多種方式提出問題。3欣賞閱讀 能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱

4、讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1. 用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。2. 學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。3. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。4. 在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。5. 認(rèn)識(shí)人民幣。6. 運(yùn)用繪畫等記錄方法來記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。科學(xué)領(lǐng)域 ： 1讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn) 四季的特征。2引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）

5、的方法，運(yùn)用簡單工具 和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)， 能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的 創(chuàng)造性。3使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào) 的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域：1、自信心培養(yǎng)（1）熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。（2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試2人際交往（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。（3）能友善的對(duì)待外國友人，禮貌地與他們交流。3行為規(guī)則 （1）會(huì)根據(jù)需要自己制定規(guī)

6、則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。 （2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。健康領(lǐng)域：1、身心保健 進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。 遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。 合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。 正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。2、體育鍛煉 排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。（1）掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、往返跑等），有強(qiáng)烈 地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替 300 米左右。（2）培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。5、能

7、變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。6、7、8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活 動(dòng)中11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步 增強(qiáng)。美術(shù)領(lǐng)域：1、興趣與審美 能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)， 了解作品簡單的背景知識(shí)， 進(jìn)一步感受和理解作品 的形象和主題意義。2、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，

8、 體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面 的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。3、手工 引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、道具等，并 注意裝飾美麗。音樂領(lǐng)域：1、歌唱活動(dòng)積極地參與歌唱活動(dòng)。 能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏。4、欣賞活動(dòng) 傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂的習(xí)慣（四）、保育工作1、引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼、耳口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡單的保護(hù)方法。 例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以 后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過 程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng) 前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地，幼