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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上雙曲線標準方程及幾何性質知識點及習題 1. 雙曲線第一定義: 平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離差的絕對值是常數(shù)(小于|F1F2|)的點的軌跡叫雙曲線。這兩個定點叫雙曲線的焦點,兩焦點間的距離|F1F2|叫焦距。 2. 雙曲線的第二定義: 平面內(nèi)與一個定點的距離和到一條定直線的距離的比是常數(shù)e(e1)的點的軌跡叫雙曲線。定點叫雙曲線的焦點,定直線叫雙曲線的準線,常數(shù)e叫雙曲線的離心率。 當曲線上一點沿曲線無限遠離原點時,如果到一條直線的距離無限趨近于零,那么這條直線稱為這條曲線的漸近線。無限接近,但不可以相交。例1. 方程表示雙曲線,則的取值范圍是( ) AB C D或

2、3. 雙曲線的標準方程: (1)焦點在x軸上的: (2)焦點在y軸上的: (3)當ab時,x2y2a2或y2x2a2叫等軸雙曲線。 注:c2a2b2 【例2】求虛軸長為12,離心率為雙曲線標準方程?!纠?】求焦距為26,且經(jīng)過點M(0,12)雙曲線標準方程。練習。焦點為,且與雙曲線有相同的漸近線的雙曲線方程是( )ABCD【例4】與雙曲線有公共漸進線,且經(jīng)過點練習。求一條漸近線方程是,一個焦點是的雙曲線標準方程,并求此雙曲線的離心率解決雙曲線的性質問題,關鍵是找好等量關系,特別是e、a、b、c四者的關系,構造出和的關系式。 4. 雙曲線的幾何性質: 對稱性:圖形關于x軸、y軸,原點都對稱。 頂

3、點:A1(-a,0),A2(a,0) 線段A1A2叫雙曲線的實軸,且|A1A2|2a; 線段B1B2叫雙曲線的虛軸,且|B1B2|2b。 e越大,雙曲線的開口就越開闊。 5若雙曲線的漸近線方程為:則以這兩條直線為公共漸近線的雙曲線系方程可以寫成: 【例4】求與橢圓的雙曲線的標準方程。 【例5】已知雙曲線經(jīng)過,且與另一雙曲線,有共同的漸近線,則此雙曲線的標準方程是練習。求與雙曲線的雙曲線的標準方程。【例6】設F1、F2分別是雙曲線的左、右焦點,若雙曲線上存在點A,使,且AF1=3AF2,求雙曲線的離心率。練習。已知雙曲線的離心率,過的直線到原點的距離是 求雙曲線的方程; 雙曲線標準方程及幾何性質

4、習題一選擇1到兩定點、的距離之差的絕對值等于6的點的軌跡 ( )A橢圓B線段C雙曲線D兩條射線2方程表示雙曲線,則的取值范圍是( ) AB C D或3 雙曲線的焦距是( )A4BC8D與有關4已知m,n為兩個不相等的非零實數(shù),則方程mxy+n=0與nx2+my2=mn所表示的曲線xyoxyoxyoxyo可能是( ) 5焦點為,且與雙曲線有相同的漸近線的雙曲線方程是( )ABCD6若,雙曲線與雙曲線有( )A相同的虛軸B相同的實軸C相同的漸近線D 相同的焦點7過雙曲線左焦點F1的弦AB長為6,則(F2為右焦點)的周長是( )A28 B22C14D128雙曲線方程為,那么k的取值范圍是( )Ak5

5、B2k5 C2k2 D2k2或k59雙曲線的漸近線方程是y=2x,那么雙曲線方程是( )Ax24y2=1Bx24y21 C4x2y2=1D4x2y2=110設P是雙曲線上一點,雙曲線的一條漸近線方程為、F2分別是雙曲線的左、右焦點,若,則( )A1或5B 6 C 7D 911已知雙曲線的左,右焦點分別為,點P在雙曲線的右支上,且,則雙曲線的離心率e的最大值為( )A B C D12設c、e分別是雙曲線的半焦距和離心率,則雙曲線(a0, b0)的一個頂點到它的一條漸近線的距離 ( )ABCD13雙曲線的兩焦點為F1,F(xiàn)2,P在雙曲線上,且滿足|PF1|+|PF2|= 則PF1F2的面積為 ( )

6、AB1C2 D414二次曲線,時,該曲線的離心率e的取值范圍是( )AB C D二填空15直線與雙曲線相交于兩點,則=_16設雙曲線的一條準線與兩條漸近線交于A、B兩點,相應的焦點為F,若以AB為直徑的圓恰好過F點,則離心率為 17雙曲線的離心率為,則a:b= 三、解答題1.雙曲線的兩個焦點分別為,為雙曲線上任意一點,求證:成等比數(shù)列(為坐標原點)2. (1)過點M(1,1)的直線交雙曲線于A、B兩點,若M為AB的中點,求直線AB的方程; (2)是否存在直線l,使點為直線l被雙曲線截得的弦的中點,若存在求出直線l的方程,若不存在說明理由。3.已知不論b取何實數(shù),直線y=kx+b與雙曲線總有公共點,試求實數(shù)k的取值范圍.4.已知B(-5,0),C(5,0)是ABC的兩個頂點,且,求頂點A的軌跡方程。分析:在ABC中由正弦定理可把轉化為,結合圖形可知頂點A的軌跡是以B、C為兩焦點,實軸長為6的雙曲線的左支。 5.某中心接到其正東、正西、正北方向三個觀測點的報告:正西、正北兩個觀測點同時聽到了一聲

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