學校健康教育評價實施方案書54698

1、學校健康教育評價方案 （試行 為促進學校健康教育工作的開展，掌握學校健康教育 活動的進程，調整和確定學校健康教育的目標，不斷改進 和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工作納入科學 化和規(guī)范化的軌道，本著科學、全面、可比、可行性原 則，制定本評價方案。一、評價對象 學校健康教育評價對象分為學校和教育行政兩個層次。 1、學校：指九年義務教育階段普通中小學校。其中農村 中心小學以下的學校及其它各類學?？筛鶕?jù)本地實際情況 參照執(zhí)行。2、教育行政：指縣級以上 （含縣級 各級教育行政部門。二、評價方法 以學校及各級教育行政部門自評為主，學校、各地教育 行政部門之間互評及上級部門抽評為輔。各地間互評或上級

2、部門抽評時，采用推薦和隨機抽樣各半的方法。被評學校分值指數(shù)0.5為通過，否則以互、抽評的得分和等級評定代替自評結果存檔（分值指數(shù)；互、抽評分值提高數(shù)自評分值提高數(shù) 。所評地區(qū)有一半以上的 學校未獲通過，則該地教育行政部門自評結果按減 10 分處 理。三、評價時間各地中小學校和各級教育行政部門根據(jù)各地實際確定評 價時間。每學年至少自評一次。原則上每學年由上級主管 部門組織一次互評或抽評。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門每年十月底以前將 上一學年度的自評結果 (表 4> 報國家教委體育衛(wèi)生與藝術教 育司。每年底前國家教委通報各地健康教育評價結果。四、獎勵各級教育行政部門可根據(jù)本地實際情況，制

3、定獎勵辦法 對學校健康教育開展好的單位和個人進行必要的獎勵。國家教委將在適當時侯對學校健康教育工作開展好的單 位和個人進行表彰。附：學校健康教育評價方案的實施細則一、指標體系學校健康教育評價分學校和教育行政部門兩個層次。指標體系的建立則以學校為主，對教育行政部門的評價不設具 體評價指標。學校的健康教育評價指標體系分為三級。( 見下頁表格 >二、川級指標評價標準的說明(1>課時 :根據(jù)教基 199414 號文件要求，各中小學校 (九年義務教育階段各年級 >每周要在活動類課程“科技文體活 動”中安排 o . 5課時開健康教育課（以列入正式課表為 準 >。未列入課表的其它時間

4、和其它形式進行健康教育不做 為此項指標的評價內容。（2>教材與教具：教材必須做到體現(xiàn)“中小學生健康教 育基本要求”的八項內容，教育內容（文字、插圖 >無概念錯誤，課文深度和文字量符合教案規(guī)律。（3項 > ;教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內容 相同類型不同的教具只按一種計算。允許自制教具，但自 制的教具必須科學、準確。本指標對教具的評價只要求內 容，不要求類型，以“必備教具配備率”為評價指標。必 備教具目錄見附錄1。必備教具配備率=已配備的教具內容數(shù)/必備教具內容總 數(shù) X100%。附；學校健康教育評價方案的實施細則I級指標H級指標川級指標教案基礎<

5、0.30）教案條件（0.10>1.課時2.教材與教具教案衛(wèi)生（0.20>3 .采光照明與黑板4 .課桌椅5 .飲水與洗漱設 施6.廁所設施教案過程<0.30）教案管理（0.15>7.教案計劃&教案9.師資培訓教案活動（0.10>10.授課質量11.傳播活動開課情況（0.05>12.開課率教育效果（0.40>知識掌握（0.10>13.書面考核14.實際操作習慣培養(yǎng)（0.15>15.頭發(fā)與指甲16.面部與衣著17.體育鍛煉公共衛(wèi)生（0.10>18 .教案用房與佰舍19.校園與廁所缺課情況（0.05>20.缺課率（3>采

6、光照明與黑板：采光照明的測量方法見中華人民共和國國家標準室內照明測量方法（GB5700 85>。所查各教室平均照度的總平均值為本指標的評價值，總平均 度應不低于 150Lx ；黑板應無裂縫，無反光、無眩光 (3 項完 全達到為合格 ，以受檢“黑板合格率”為指標。(4課桌椅：評價標準見中華人民共和國國家標準學 校課桌椅衛(wèi)生標準 (GB7792 87，課桌、椅號 (或高度 均與就坐學生身高相符合時才計入符合人數(shù)。以受檢“課 桌椅符合率”為指標。(5飲水與洗漱設施：學校應為學生提供符合衛(wèi)生標 準的飲用水；應提供相同于教案班數(shù)的完好的水龍頭， 對無自來水的農村學校酌情評價。(6廁所設施：學校修建

7、的廁所，其學生數(shù)與蹲位比應 達到；男生 40: l，女生2025: 1,男廁所小便池要相應 配套。(7教案計劃：應有完整的健康教育教案計劃，做到教 案進度、教案內容與計劃一致 (確定執(zhí)行情況時可參考教 案。(8教案：教案應包括課時、課題、教案目的、教案重 點、教案難點，教具，教案內容及過程、教案小結等8 項主要內容，教案書寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等3 項主要內容。共 11 項內容。(9師資培訓：授課教師平均每人每學年應接受120 小 時以上的培訓。培訓形式為：培訓班、集體備課、教研活 動、教案交流、觀摩課等。(10授課質量：教師授課應做到概念清楚、啟發(fā)式教 案、語言生動、理論聯(lián)系實際、板

8、書工整等 5 項主要內容。(11傳播活動：學校每學年應利用宣傳欄、家長會、班 隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向學生或家長宣傳不同 內容的衛(wèi)生保健知識達 20 次。(12開課率：開設健康教育課的教案班數(shù)占應開設健康 教育課的教案班總數(shù)的百分比。(13書面考核：核實個人成績和總平均成績。以全部學 生總平均成績?yōu)橹笜恕?14實際操作：從附錄 2 中按各年級教案要求隨機抽 3 項，受檢學生做到 3 項完全符合標準為合格評價時對受檢 學生采用逐項淘汰的辦法 (每查完 1 項，將不符合標準的學 生淘汰 。以受檢學生“合格率”為指標。(15 頭發(fā)與指甲：學生應做到頭發(fā)整潔( 勤洗頭、無異味、無頭虱 ，指甲整

9、潔 (勤剪指甲、保持干凈 ， 2 項均做 到為合格。以受檢學生“合格率”為指標。(16面部與衣著：學生應做到面、耳、頸干凈，衣服、 鞋帽整潔、無異味， 2 項均做到為合格。以受檢學生“合格 率”為指標。(17體育鍛煉：學生應做到堅持做好課間操(態(tài)度認真、動作準確為合格 ，積極參加課外體育鍛煉。以做操合 格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標(18教案用房與宿舍 (寄宿制學校的學生宿舍 ：應做到 地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈，物 品擺放整齊。 6 條均做到為合格。有學生宿舍的學校，受檢 宿舍數(shù)不應少于受檢教案用房與宿舍總數(shù)的三分之一。以 受檢教案用房與宿舍“合格率”為

10、指標。(19校園與廁所：校園應做到無雜草、無亂丟廢棄物、 無痰跡、無污水洼 (池 、無亂寫亂畫 (5 條；廁所應做到無 臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋 (5 條 。共 10 條。(20缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。缺課率(。=刀本學年全校學生缺課時數(shù)/(學年課時總數(shù)X全校學生數(shù) X1000 %0學年課時總數(shù)=每周平均課時數(shù)X全學年教案周數(shù)全校學生數(shù)=(學年初學生數(shù)+學年末學生數(shù) -2 注：對有關指標進行評價時，可檢查全部對象，或隨機抽 取部分有代表性的對象進行評價。三、評價表表 1 ：學校健康教育評價選項表表2;學校健康教育評價記錄表表3:學校健康教育評價表表4

11、:教育行政部門健康教育評價表四、統(tǒng)計與等級評定1.統(tǒng)計學校：總得分=刀各川級指標得分行政：總得分=（得優(yōu)學校數(shù)X 1.0+得良學校數(shù) X 0.8+得中學校數(shù)X 0.6 +得差學校數(shù)X 0.4 > +學?？倲?shù) X 1002.等級評定學健康教育評價等級評定表優(yōu)良中差20 32> 2019151410<103343> 181714139<944 54> 161512118<855 64> 141311107<755 64> 1211986<673 79> 109875<580 85> 87654<486 90&

12、gt; 65432<291 94> 4321<195 97> 210<098 99> 10-1<-1100> 0-1-2-3<-3注：對教育行政部門不設等級評定附錄 1 健康教育必備教具目錄為使健康教育教案正常進行，根據(jù)中小學生健康教育基 本要求，各地中小學校應配備包括以下內容的健康教育教 具。小學； (42 項內容 >人體外部形態(tài)，人體內部主要器官；眼、耳、口、鼻的 結構，皮膚結構，消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；身高、體重、體 溫的測量器具：良好的個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、公共衛(wèi)生習 慣，眼保健操和用眼衛(wèi)生；對數(shù)視力表，正確的讀、寫姿 勢；正確的坐

13、、立、行、睡姿勢，牙刷和牙齒(模型 >；七大營養(yǎng)素及其來源；玩耍和體育鍛煉安全；健康三要素和環(huán) 境污染：美化環(huán)境；蚊、蠅，蟑螂、臭蟲、老鼠形態(tài)，蛔 蟲，蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲的形態(tài)；碘缺乏??；交通標志；計 劃免疫；女性內生殖系統(tǒng)；兒童期、青春期女學生形態(tài)的 變化；男性內生殖系統(tǒng)，兒童期、青春期男學生形態(tài)的變 化；傷口擦洗、包扎方法及用具。中學： (19 項內容 >運動系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；消化系統(tǒng)：神經系 統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)：內分泌系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)：眼、 耳、口、鼻的結構；對數(shù)視力表；七大營養(yǎng)素及其來源， 青春期男、女學生形態(tài)的變化；性病( 淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病 >

14、;血壓計；肺活量計附錄2健康行為實際操作項目小學：1、身高的測量4、體溫的測量操的正確姿勢7、正確的讀、寫、坐姿扎的正確方法10、計算月經周期食譜中學：1、脈搏的測量測量2、體重的測量5、刷牙的正確方法8、剪指甲11、拒絕吸煙的方法2、血壓的測量4、運動外傷或小外傷的處理5、計算月經周期3、脈搏的測量6、做眼保健9、止血、包12、設計3、肺活量的6、拒絕吸煙、飲酒的方法7、設計食譜8、檢查視力方法9、與異性同學交談注：以當?shù)厥褂媒滩臑榕袛嗾`的標準。表1學校健康教育評價選項表標準評價選項1、課時A、0.5課時/周B、0.3課時/周C、0.25課時/周D、0.2課時/周E、少于0.2課時/周2、

15、教材與教具/、教材與教具配備率分別滿足：A、3 項，100%B、3 項，90%C、2 項，80%D、3 項，100% E、1 項，< 100%3、采光照明與黑板總平均照度與黑板合格率分別滿足：A、150LX,100% B、140LX, > 90%C、120LX, > 80%D、80LX, > 70% E、<80LX,<70%4、課桌椅課桌椅符合率：A、100% B、90% C、80% E、70% D、<70%5、飲小水洗漱設施 飲水，教案班數(shù)，水龍頭數(shù)A、達標1:1 B、達標2:1 C、 要求自帶水2:1D、要求自帶水3:1E、低于以上標準6、廁所設施

16、男女學生蹲位比：A、40:1,20-25:1 B、40-45:1,26-28:1C、46-50:1,29-31:1D、51-55:1,31 -33:1E、<55:1, <33:17、教案計劃A、有計劃，進度.內容與之 致B、有計劃，進度。內容有調整C、有計劃，1/3內容未完成D、有計劃,1/2內容未完成&教案做到細則要求A、11項內容B、10項內容C、8項內容D、7項內容E、少于7項內容9、師資培訓平均每人每學年受訓A、120小時B、96小時C、72小時D、48小時E、 48小時10、授課質量做到細則要求A、5項內容B、4項內容C、3項內容D、 2項內容E、 1項內容11、

17、傳播活動做到細則要求A、20次B、16次C、12次D、 8次 E、8次12、開課率A、100% B、80% C、60% D、> 30% E、<30%13、書面考核總平均分：A、90 B、80 C、70 D、60E、6014、實際操作合格率：A、90% B、80% C、70% D、 60% E、60%15、頭發(fā)與指甲合格率：A、90% B、80% C、70% D、 60% E、60%16、面部與衣著合格率：A、90% B、80% C、70% D、 60% E、60%17、體育鍛煉百分率：A、95% B、85% C、75% D、 65% E、65%18、教案用房與宿舍合格率：A、100

18、% B、90% C、80% D、 70% E、70%19、校園與廁所做到細則要求：A、10 條 B、8 條 C、6 條 D、4 條E、2條20、缺課率A、w 5%oB、w%o 7 C、w%o 10 D、w%o 15 E、% 15注：對界于評價選項之間的情況，采取就低不就高的原則，對多因素的評價選項，以最差因素為準確定選項 表2學校健康教育評價記錄表1. 課時；課時/周2. 教材與教具：教材符合3. 照明與黑板：教室123456789101112合計平均照度(1x>黑板合格率4、課桌椅:教案班123456789101112合計受檢人數(shù)符合人數(shù)5、 飲水與洗漱設施：飲水：水龍頭 個6、廁所設施：蹲位男個，女個7、教案計劃：有 無：執(zhí)行情況如何&教案：內容做到項，書寫質量做到項9、 師資培訓；授課教師人，本學年授課教師累計共接受培訓10、 授課質量：做到項11、 傳播活動：本學年達次12、 開課率：實開課教案班數(shù)個，應開課教案班數(shù)13、 書面考核，平均成績約為分14、 實際操作15、頭發(fā)與指甲16、面部衣著受檢人數(shù)合計：14合格人數(shù)合計：15合