六年級家庭作業(yè)數(shù)學應用題專項訓練題

1、六年級家庭作業(yè)數(shù)學應用題專項訓練題【】為了能幫助廣闊小學生朋友們進步數(shù)學成績和數(shù)學思維才能，查字典數(shù)學網小學頻道特地為大家整理了數(shù)學應用題專項訓練題，希望可以實在的幫到大家，同時祝大家學業(yè)進步!一、填空。1.某班女生相當于男生人數(shù)的 ，女生人數(shù)占全班人數(shù)的 %，男生比女生多2.40米減少25%后是 米， 米比60米少 。3.兩個工程隊，甲隊的人數(shù)是乙隊的1.2倍，甲隊有60人，乙隊有 人;假如乙隊有60人，甲隊有 人。4.甲乙兩地相距430千米，一輛汽車從甲地到乙地，每小時行72千米，5小時后，汽車離乙地 千米，離甲地 千米。5.甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是80，甲、乙兩數(shù)的比是35，甲數(shù)是 ，乙數(shù)是

2、 。6.一本書80頁，先看了全書的 ，又看了15頁，還剩下全書的 。7.某班今天的出勤率為92.5%，請病假2人，事假1人，今天出勤 人。8.一項工程，甲獨做30天完成，乙獨做20天完成，兩隊合做4天，還剩下這項工程的 。二、選擇題。1.種一批樹，活了100棵，死了1棵，求成活率的正確算式是 。A. 100% B. 100%C. 100% D. 100%2.一個數(shù)的 比它的 少 。A. 25% B. 30% C. 20% D. 33.3%3.20米減去它的 后，再減去 米，還剩 。A. 10米 B. 19 米 C. 14 米 D. 4 米4.甲、乙兩班學生的平均人數(shù)是43人，甲班比乙班多4人，

3、甲、乙兩班各有多少人?設乙班有x人，列出的方程是 。A. 432-x=4 B. 432+4=2x C. x+x+4=432三、根據(jù)不同的算式，補出相應的條件。某村今年植樹1200棵 ，去年植樹多少棵?補充條件：1. ，算式：1200-2002. ，算式：1200+2003. ，算式：12004. ，算式：12005. ，算式：12001- 6. ，算式：12001- 7. ，算式：12001+ 8. ，算工：12001+ 四、根據(jù)不同的條件，列出相應的算式。商店運來蘋果360箱， 運來梨多少箱?1.比運來的梨少 ，算式：2.運來的梨比蘋果多 ，算式：3.運來的蘋果比梨多20%，算式：4.運來的

4、梨是蘋果和梨總數(shù)的 ，算式：5.運來的蘋果比梨的 多60箱，算式：五、應用題。1.農場要收割832公頃小麥，已經收割了4天，平均每天收割115公頃，剩下的要在3天內收割完，平均每天需要收割多少公頃?2.一塊地今年產糧食1500千克，比去年多產300千克，增產了百分之幾?3.兩輛汽車同時從A、B兩站出發(fā)，相向而行， 小時相遇。甲車每小時行40千米，乙車的速度比甲車慢 ，A、B兩站間的公路長多少千米?4.甲、乙兩人4小時共同加工3600個機器零件，甲5小時可以加工1900，乙每小時加工多少個?5.學校買了4副羽毛球拍和20根跳繩，付出150元，找回11.4元。每副羽毛球拍18.4元，每根跳繩多少元

5、?6.李明看一本故事書，第一天看了全書的 ，第二天看了全書的 ，還剩下35頁沒有看，李明兩天一共看了多少頁?7.修一條路，甲隊獨修15天完成，乙隊獨修20天完成，甲隊先修3天后，剩下的兩隊合修，大約要幾天修完?與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依

6、法令任命，故又稱“老師為“教員。8.長州電廠有一批煤，原方案每天燒5噸，可以燒60天，實際每天節(jié)約20%，這批煤實際可以燒多少天?用比例解死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。9.某小學高年級有240人，占全校人數(shù)的 ，低年級與中年級人數(shù)的比是32，中、低年級各有多少人?10.六年級1班有學生58人，其中男生占總人數(shù)的 ，后來又轉來幾個女生，這樣，女生就占總人數(shù)的 ，轉來女生多少人?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回