六年級(jí)數(shù)學(xué)14年暑假作業(yè)最新版

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)14年暑假作業(yè)最新版六年級(jí)數(shù)學(xué)14年暑假作業(yè)為您帶來(lái)，希望可以為您提供一些幫助。一、填空：23分1、十億五千九百四十萬(wàn)寫(xiě)作 ，四舍五入到億位約是 。2、10個(gè)0.1是 ，8.5里有 個(gè)非常之一。3、近似數(shù)3.0的取值范圍是 。4、1 的分?jǐn)?shù)單位是，它有 個(gè)5、被差數(shù)+減數(shù)+差役20，被減數(shù)是。6、從4里連續(xù)減 個(gè)0.06結(jié)果為1。7、一件衣服單價(jià)100元，先降低10%，再提價(jià)10%，如今是 元。8、一個(gè)分?jǐn)?shù)約分后是 ，原分?jǐn)?shù)分子分母和是72，原分?jǐn)?shù)是 。9、198厘米= 分米= 米， 2 小時(shí)= 小時(shí) 分鐘15日=小時(shí)，650公頃=平方千米10、一根繩子長(zhǎng)75米，平均截成5段，2段是

2、全長(zhǎng)的 ，2段長(zhǎng) 米。11、把4個(gè)邊長(zhǎng)是6分米的正方形拼成長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) ，面積。12、甲比乙多20%，甲與乙的比是。13、圓柱和圓錐底面積相等，體積也相等。圓柱的高是15厘米，圓錐的高是。二、判斷題5分1、兩個(gè)面積相等的長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)也相等。 2、一個(gè)水桶的體積是50立方分米，可以說(shuō)這個(gè)水桶的容積是50升。 3、任何一個(gè)圓，周長(zhǎng)與直徑的比值都不變。 4、銳角三角形中，假如一個(gè)角是30，其余兩個(gè)角可以是55、95。 5、A的 與B的 相等，A0，那么B是甲的50%。 三、選擇10分1、以下式子中 是方程。A、4+90 B、5 C、=0 D、3+2=52、 不能分割成兩個(gè)完全一樣的三角形

3、。A、平行四邊形 B、等腰梯形 C、長(zhǎng)方形 D、正方形3、一個(gè)圓柱側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱的底面半徑與高的比是 A、1： B、1：2 C、：1 D、2：14、盒子里有8個(gè)黃球，5個(gè)紅球，至少摸 次一定會(huì)摸到紅球。A、8 B、5 C、9 D、65、從甲堆貨物中取出 給乙堆，這時(shí)兩堆貨物質(zhì)量相等，原來(lái)甲、乙兩堆的質(zhì)量比是 A、7：9 B、9：8 C、9：7 D、9：6四、計(jì)算23分1、解方程式或比例8分13 =10 8 +1.5=40.7: =15: =2、用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算。9分3.5 +5.580%+0.8 8 7.8+ 2.75+1.25 3、列式計(jì)算。6分1 3.5比一個(gè)數(shù)的 少7，

4、求這個(gè)數(shù)。2 除以 與 的和，所得的商再擴(kuò)大3倍，得多少?五、求陰影部分周長(zhǎng)與面積單位：米6分六、解決問(wèn)題33分，13題，每題5分，46題，每題6分1、一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做10天完成，乙獨(dú)做12天完成，現(xiàn)兩人合做，完成后共得工資2200元，假如按完成工程量分配工資，甲、乙各分得多少元?2、大廳里有8根圓柱形木樁要刷油漆，木樁底面周長(zhǎng)2.5米，高4.2米，1千克的油漆可以漆6平方米，那么刷這些木樁要多少油漆?“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞

5、也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱(chēng)的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱(chēng)呼更接近。看來(lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱(chēng)，并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。3、張爺爺用籬笆圍成如圖養(yǎng)雞場(chǎng)，一邊利用房屋墻壁，籬笆長(zhǎng)35米，求養(yǎng)雞場(chǎng)面積?4、小剛騎車(chē)上坡速度是每小時(shí)5千米

6、，原路返回下坡速度是10千米，求小剛上、下坡的平均速度。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。5、用72塊方磚鋪了18平方米，那么鋪24平方米，要這樣的方磚幾塊?用比例解要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。6、甲、乙、丙三人