雙手胸前傳球 (2)

1、雙手胸前傳球教學(xué)設(shè)計(jì)布仁特古斯教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生掌握胸前傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，鞏固行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。2、 發(fā)展學(xué)生的靈感，協(xié)調(diào)素質(zhì)；通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力。3、 培養(yǎng)合作意識(shí)，提高自尊心與自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：傳球力量的控制與傳球時(shí)機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī) 31、體育委員整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容二、準(zhǔn)備部分 71、慢跑2、專項(xiàng)徒手操3、游戲蛇形運(yùn)球運(yùn)球接力三、 基本部分 25 動(dòng)作方法： 持球：五指自然分開，拇指相對(duì)成八字形，掌心空出。傳球：兩臂前伸，用力協(xié)調(diào)連貫，食指，中指撥球。接球：迎，兩臂伸直五指張開;引，收臂后引緩沖；收，持球于胸腹之間，動(dòng)作連貫一致。1、教師講解、示范動(dòng)作

2、方法。2、徒手模仿持球手型，徒手無(wú)球模仿胸前傳球接球動(dòng)作。3、兩人一組面對(duì)面有球練習(xí)，可加口號(hào)，如“傳，接”相互觀察糾正。4、教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。5、迎面?zhèn)鹘忧蚓毩?xí)6、與運(yùn)球結(jié)合，先運(yùn)球后傳球，對(duì)方接球再運(yùn)再傳，交替進(jìn)行。四、結(jié)束部分 51、放松練習(xí)2、評(píng)價(jià)本科3、收器材，下課。上完這節(jié)課后，我自己對(duì)本課進(jìn)行了反思，感覺還是有收獲的。因?yàn)閷?duì)一些問(wèn)題我又有了更深的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)于課程本身,基本達(dá)到了課前的預(yù)想效果.。  一、總結(jié)與收獲  1、在備課時(shí)也設(shè)計(jì)了很很多的教學(xué)目標(biāo)，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，最重要的往往只有一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)這節(jié)課讓學(xué)生對(duì)得運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的興趣

3、和鍛煉了他們的身體，學(xué)生都比較喜歡我的這節(jié)課而對(duì)籃球產(chǎn)生喜愛。假如在這堂課里我能更好的考慮實(shí)現(xiàn)每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，把目標(biāo)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，可能更合理更實(shí)際。  2、在教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題上，新課程給我們的一個(gè)很強(qiáng)的信息就是目標(biāo)管理教學(xué)。只要目標(biāo)明確了，教學(xué)的內(nèi)容來(lái)源可以是多方面的，可以是教材中的，也可以是老師收集整理的，還可以是學(xué)生熟悉的、感興趣的內(nèi)容，只要能夠?yàn)槟繕?biāo)服務(wù)的都可以教學(xué)內(nèi)容。  3、關(guān)于教學(xué)方法的問(wèn)題上，課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主性和探究性方面缺少,。于是我在反思，對(duì)于運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)的練習(xí)，這節(jié)體育課的兩大重點(diǎn)與難點(diǎn)，只要方法得當(dāng)，技能學(xué)習(xí)、素質(zhì)練習(xí)和興趣是可以統(tǒng)一的。我

4、想不是從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，可以通過(guò)開發(fā)課程資源整合，加強(qiáng)師生之間互動(dòng)交流來(lái)改變我們的課堂教學(xué)。  二、學(xué)習(xí)與反思  教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。教師的成長(zhǎng)路程中就應(yīng)該對(duì)平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行反思、總結(jié)。從而才能讓自己不斷的進(jìn)步、提高。在這節(jié)課中有兩個(gè)不足之處：  首先是我在給同學(xué)們講解動(dòng)作要領(lǐng)與方法的時(shí)候，講解的動(dòng)作要領(lǐng)有點(diǎn)頻繁，從而導(dǎo)致學(xué)生自主性練習(xí)的時(shí)間短了。其次，就是我讓學(xué)生們練習(xí)時(shí)隊(duì)形的變換沒有考慮的很到位與男女學(xué)生的個(gè)體差異性。我應(yīng)該在上這節(jié)課之前就應(yīng)該考慮到上課時(shí)有可能出現(xiàn)的情況。這兩點(diǎn)我會(huì)在以后的工作中有所提高，經(jīng)過(guò)了我自己的不斷反思再加上其他老師的一些寶貴意見后，使我受到了很大的啟發(fā)：“怎樣才算是一節(jié)好的體育課”，最主要的就是在這節(jié)課當(dāng)中能讓學(xué)生充分的活動(dòng)開，起到健身的效果，在活動(dòng)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，這就是我們上體育課的最終目的。  在以后的教學(xué)當(dāng)中我一定會(huì)注意每個(gè)環(huán)節(jié)，把握好每節(jié)課，在工作中不斷的提高自己。在日常的工作中我也會(huì)多向老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓