四年數(shù)學期中質(zhì)量分析

1、9教學質(zhì)量檢測分析表學校： 額爾和中心校 學科： 數(shù)學 四年級 一、成績統(tǒng)計：卷面總分參考人數(shù)平均分最高分最低分優(yōu) 秀及 格低 分人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比1003270.5699111337.52887.5412.5說明：各學科成績統(tǒng)計均按卷面總分進行。優(yōu)秀率（百分制）85分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。二、試題分析：題號分值得分率典型錯題及主要失分原因改進建議一、填空。20分86根據(jù)12×5=60,60-42=18,列一個綜合算式（）。有學生綜合算式?jīng)]寫（）。 加減乘除計算時如果先算加減時一定加（）。二、選擇題。5分88101×76的簡便算法是（

2、）有學生選的是A.100×76+1.乘法分配律的應用學得不好。多多練習乘法分配律方面的題。三、判斷題5分8112×97+3=12×100.( )少數(shù)學生寫（×）。還是乘法分配律學的不扎實。乘法分配律及展開式應熟練應用。四、計算36分741、口算。28÷4×7= 有學生計算馬虎得1.2、遞等式計算。學生計算的不準確、馬虎。3、簡便計算。43000÷8÷125 有學生不會簡便算法。今后要多計算脫式計算題，乘法分配律多訓練。六、解決問題。26分78小林身高124厘米，是表妹的2倍，而舅舅是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？

3、少數(shù)學生沒理解題意，沒分清小林和表妹誰高?沒分清用乘還是用除。做應用題時，多讀題，要理解題意，再計算。4三、質(zhì)檢試卷評析：級指標項目級指標分值得分命題要求1試題能以各年段各學科現(xiàn)行的全日制義務教育課程標準為命題依據(jù)。102命題原則、內(nèi)容等符合期末質(zhì)檢考試說明的要求。103試題知識面覆蓋較廣，能以現(xiàn)行教材和水平相當?shù)馁Y料為命題范圍。10 4試題能夠面向全體學生，能根據(jù)學生的實際年齡特征，個性特點和生活經(jīng)驗命制。10試卷的科學性5題干語言表述準確，學生容易理解。答案沒有差錯。主觀性試題能提供多種答案，以便于閱卷。106命題體現(xiàn)學科特色，沒有偏題、怪題，沒有編擬一些似是而非的考題。10卷面題型7文科能嚴格控制客觀題比例，提高客觀題的效度；理科能適當加強對實際應用和實驗操作能力的考查；外語能加強對聽說和閱讀理解能力的考查。10試卷結(jié)構(gòu)8試卷結(jié)構(gòu)與往年期末質(zhì)檢試卷相符，做到簡捷，題量適度。10試卷難度9試題易中難比例與期末質(zhì)檢要求相近，符合6:3：1的要求。10Mn 版面設計10注意字體的變化，圖文設計清晰、美觀，題號醒目，行間距適中，給學生留下較大的答題空間。10綜合評價今后命題建議四、對教研室及學