地球上的星星觀后感

1、地球上的星星觀后感 宜君縣太安鎮(zhèn)中心幼兒園 周德勝 帶著復雜的心情看完了這部印度電影地球上的星星，深深的被影片的內容所吸引，同時也深受感觸，忽然一下子明白了一句話的真正含義：“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，也許我們教師的執(zhí)教態(tài)度會決定一個孩子一生的命運。地球上的星星主人公小男孩依桑是個滿腦子奇思異想的男孩，萬物在他眼里都是靈動的。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。他的世界充滿了別人并不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。可是在老師眼里，他是個淘氣包、麻煩精，三年級考

2、試成績全是鴨蛋。所有的字母和數(shù)字他都會寫錯，老師們經常讓他罰站在門口，父親對他呵斥、打罵，同學們瞧不起他，說他是個傻瓜。只有媽媽一如既往的愛他、關心他，可是最終也阻擋不了伊桑被學校開除，被送到寄宿學校的命運。伊桑很傷心，甚至到了絕望的邊緣，他不再對任何事情感興趣，包括不再和任何人說話，成了一個自閉兒。到了新的環(huán)境，他更加沉默，就在學校準備通知他的父母把他領走的時候，故事情節(jié)發(fā)生了戲劇性的變化，幸好歡快樂觀的美術老師來了，細心的尼庫巴關注了他，他的孤單，他的自閉，他的才華。一顆善良的心顫動了，他翻閱著伊桑的畫稿和使他受到責罰的作業(yè)本、考試卷，漸漸的，心里有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的

3、光芒刺痛了他的眼睛。探尋之后，發(fā)現(xiàn)伊桑原來有閱讀障礙，開始細心教導，把游戲和學習巧妙的結合到一起，原先充斥他大腦里亂七八糟跳動的字母音符都擺正了舞姿，為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，美術老師特地舉辦了一場校級比賽，最終，勝出的伊桑成為了眾人矚目的焦點，他的繪畫成為學校年鑒的封面，人手一冊。影片的最終，即將回家度過假期的伊桑緊緊地擁住了尼克老師，這個改變他生命的人，片內片外無不潸然淚下。依桑真的進步了。“每個孩子都是地球上的星星”，也許有的星星生來不像其他伙伴那樣明亮璀璨，但你不能否認他們也有自己的光芒，在某個瞬間，他們所發(fā)射出的光芒反而更加耀眼。依桑是幸運的，因為他遇到了發(fā)現(xiàn)他光芒的老師，這位

4、老師和依桑有著同樣的經歷，他愿意走進依桑的心，并發(fā)現(xiàn)他的美。雖然我們越來越強調換位思考，鼓勵彼此站在對方的立場上想問題，但是有多少人真正把孩子視做一個獨立的人，以平等的姿態(tài)去走近他們的內心世界？這正是片中小主人公伊桑父母所無法領悟的，父親一味的苛責，母親盲目的焦慮，他們不是不愛自己的孩子，而是不懂如何去愛，只能用自己的方式去灌輸傳統(tǒng)理念，卻事與愿違地使伊桑在沉淪的泥沼里越陷越深。看完影片，我從尼庫巴老師身上學到了 “讀懂孩子”和“不放棄”七個字。或許在班級中，很難做到真正的了解每一位孩子，那么對于那些相對特別的孩子們，應讀懂他們，從根本上了解他們，從本質上剖析問題，采取有效的解決對策，顯得如此重要。更多時候，與其責罵和懲罰孩子，不如多給他們一些鼓勵，如果我們無法發(fā)現(xiàn)他們潛在的能力，至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛。永遠用寬容的心態(tài)面對孩子，在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多