2022年心得體會(huì)范文：談師德師風(fēng)心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年心得體會(huì)范文：談師德師風(fēng)心得體會(huì) 老師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育訓(xùn)練下一代的艱難繁重的任務(wù), 老師用學(xué)問的力氣去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望, 以嚴(yán)愛之心架起師生之間友情的橋梁。老師作為“人類靈魂的工程師”, 不僅要教好書，還要育好人, 各個(gè)方面都要為人師表。這體現(xiàn)了黨和國家對(duì)老師的基本要求。 師德是職業(yè)道德的一種，是老師在自己的職業(yè)生涯中以善惡評(píng)價(jià)的方式調(diào)整自己與他人、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的思想與行為規(guī)范的總和。其中最主要的相互關(guān)系與規(guī)范包括老師與國家，老師與訓(xùn)練事業(yè)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，老師與學(xué)生，老師之間，老師自我修養(yǎng)等基本的人際、社會(huì)關(guān)系與規(guī)范。師風(fēng)是老師在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一種長

2、期的、穩(wěn)定的、具有鮮亮指向的思想與行為的定式或習(xí)慣。它既可以表現(xiàn)為老師個(gè)人的作風(fēng)，也可以表現(xiàn)為老師群體的作風(fēng)。 師風(fēng)建設(shè)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。怎樣看待老師師德師風(fēng)建設(shè)，已成為訓(xùn)練工必需正視的問題。 老師是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的主力軍，是訓(xùn)練教學(xué)改革的實(shí)施者。全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練不僅需要老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想和觀念，更新學(xué)問，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，更需要老師具備良好的職業(yè)道德。老師作為人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。老師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系到素養(yǎng)訓(xùn)練的順當(dāng)實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的將來。 我認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)“光榮的人民老師”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，

3、在社會(huì)上為人師表，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 第一，要喜愛訓(xùn)練事業(yè) 老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負(fù)的翅膀，老師的職業(yè)是神圣的，也是艱苦的。一個(gè)喜愛訓(xùn)練事業(yè)的人，是要甘于孤獨(dú)，甘于辛苦的。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對(duì)訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。這是師德的首要條件。 第二，要喜愛學(xué)生 老師必需關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)他們品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。因此，老師必需真情付出，關(guān)懷愛惜每一個(gè)學(xué)生，公正地對(duì)待學(xué)生，不能厚此薄彼，尤其是對(duì)于學(xué)業(yè)成果不夠抱負(fù)的學(xué)生，老師要多鼓舞、多關(guān)懷，

4、信任他們的潛力，切實(shí)關(guān)心他們。 第三，要學(xué)無止境 要給學(xué)生一杯水，老師自己就要有一桶水。老師要不斷地提高自己的教學(xué)水平。今日的時(shí)代已是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，訓(xùn)練學(xué)心理學(xué)也有很大的進(jìn)展，對(duì)學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的熟悉。老師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)訓(xùn)練新形勢(shì)的需要。因此，老師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素養(yǎng)，要以科學(xué)的施教學(xué)問，深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)心理學(xué)訓(xùn)練方法等方面學(xué)問，在工作中要不斷討論教材，討論學(xué)生，反思自己的行為，成為一名討論型的老師。 第四，要為人師表 孔子書過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睘槿藥煴?，授之以道。老師在向?qū)W生傳授學(xué)問的同時(shí)，用自己的品德、修

5、養(yǎng)、情操、作風(fēng)、儀表;對(duì)國家、人民和社會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度;對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用。具有良好道德修養(yǎng)的老師，如同一臺(tái)文明的播種機(jī)，通過不斷為社會(huì)輸送合格的、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，把文明的種子撒向社會(huì)四方，才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。 第五，要樂于合作，擅長合作 現(xiàn)代訓(xùn)練是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)。老師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進(jìn)了訓(xùn)練進(jìn)展的富強(qiáng)，為訓(xùn)練增加了活力。但老師又要樂于合作，擅長合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)展，決不是一個(gè)老師的勞動(dòng)成果。因此，在訓(xùn)練教學(xué)過程中，老師除了面對(duì)學(xué)生，還要與四周其他老師發(fā)生聯(lián)系，要與家進(jìn)步行溝通與協(xié)作。 學(xué)生

6、看老師，既看才，也看德。無才無德，學(xué)生厭惡你;有才無德，學(xué)生敬畏你;有德無才，學(xué)生憐憫你;德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會(huì)真心擁護(hù)你。 因此，作為老師首先應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的模范，對(duì)于一個(gè)“傳道受業(yè)解惑”的傳統(tǒng)老師，學(xué)問的多少是特別重要的標(biāo)準(zhǔn)，何況當(dāng)今世界學(xué)問倍增和學(xué)問更新的速度越來越快老師要引導(dǎo)學(xué)生成為個(gè)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的主體，就應(yīng)當(dāng)有終身學(xué)習(xí)的精神和力量要在不斷更新自己的學(xué)問、思想和觀念的同時(shí)，把握新的信息和訓(xùn)練技術(shù)、方法、手段，從而適應(yīng)創(chuàng)新訓(xùn)練的重要學(xué)習(xí)精神還可以提高訓(xùn)練者與受訓(xùn)練者間溝通的層次和水平，受訓(xùn)練者因有了更高的目標(biāo)而受到激勵(lì)，訓(xùn)練者因受訓(xùn)練者的主動(dòng)精神而感到壓力，形成雙主體間的互動(dòng)局面，增加

7、訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)效。另外，作為老師還應(yīng)成為德行的模范。道德能彌補(bǔ)學(xué)問不完整的缺陷，而學(xué)問永久彌補(bǔ)不了道德的缺陷老師在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的言談舉止，就是老師的品德、性格、意志和精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，或者說體現(xiàn)了老師的形象學(xué)生的日常行為習(xí)慣的形成，當(dāng)然有主動(dòng)適應(yīng)和聽從道德規(guī)范及規(guī)章制度的因素，但老師的影響是永久抹不掉的，老師假如德行好，就必定在學(xué)生中產(chǎn)生人格的魅力，學(xué)生有了現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和模范，在思想上認(rèn)同并在行動(dòng)中做到自律，道德規(guī)范易于在學(xué)生的靈魂深處扎根。 作為一名老師，必需自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。尤其是應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，做到自覺、自醒、自強(qiáng)、自重、自律，從而提高自己樹立良好師德師風(fēng)的自覺性，以自己高尚的品德塑造廣闊學(xué)生的人格和品質(zhì)。 老師