和大學(xué)生談?wù)劥髮W(xué)里的紀(jì)律

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上今天我想和大家說幾個(gè)有關(guān)紀(jì)律的問題。第一，紀(jì)律的本質(zhì)是什么？紀(jì)律是約束我們的，還是保護(hù)我們的？一提到紀(jì)律，大家可能立刻會想到限制、約束和不自由。這其實(shí)是紀(jì)律的一個(gè)方面。紀(jì)律和法律一樣，都是通過限制少數(shù)人的不良行為來保護(hù)絕大多數(shù)人的正當(dāng)權(quán)益。一個(gè)國家如果沒有法律，一定會天下大亂，受害的是人民。同樣，如果一個(gè)學(xué)校沒有紀(jì)律，受害的是所有的同學(xué)。我們可以想一下，如果沒有宿舍紀(jì)律，今天你晚上12點(diǎn)洗衣服，明天我晚上2點(diǎn)了還有開燈看書，后天我聊天聊到深夜3點(diǎn)，你可以想象一下，宿舍里會亂成什么樣，我們怎么休息。教室紀(jì)律也一樣，如果上課可以說話，晚自習(xí)可以接打手機(jī)，我們可以想象一下，

2、教室里會亂成什么樣子？我們怎么學(xué)習(xí)！所以，紀(jì)律它確實(shí)是限制了我們的一些自由，但是如果沒有紀(jì)律，恐怕我們一點(diǎn)自由都找不到。就像交通信號燈，有紅燈，有綠燈。如果我們討厭紅燈，就撤掉十字路口的紅綠燈，那樣交通會更加混亂。所以，我們不要只是注意到了紀(jì)律約束我們的時(shí)候，而忽略了紀(jì)律保護(hù)我們的時(shí)候。紅燈和綠燈就是紀(jì)律的兩個(gè)方面。沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的自由。我們不要只討厭紅燈的約束，卻忘記了感謝由于紅燈的約束而換來的綠燈的自由。所以，再有老師和紀(jì)檢部的同學(xué)去宿舍和教室檢查我們的紀(jì)律，我們不應(yīng)該感到反感，而應(yīng)該感謝他們的勞動(dòng)。第二個(gè)，我想和大家說的是，遵守紀(jì)律是一種態(tài)度。我們可以想一想，經(jīng)常違反紀(jì)律的是

3、哪些同學(xué)？是不是那些我行我素、不思進(jìn)取、自由散漫的同學(xué)？一個(gè)勤奮好學(xué)、積極向上、努力進(jìn)取的同學(xué)，她會經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律嗎？肯定不會。一個(gè)人是否遵守紀(jì)律反映了他的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度，甚至是人生態(tài)度，是積極還是消極。在中學(xué)的時(shí)候，老師衡量一個(gè)學(xué)生是不是好學(xué)生，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績。在大學(xué)里，一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)除了看學(xué)習(xí)成績，還要看這個(gè)學(xué)生是否遵守紀(jì)律。通過看他是否遵守紀(jì)律就知道她是一個(gè)積極的人有前途的人，還是一個(gè)消極的沉淪的人。如果你想改變自己的態(tài)度，你想成為一個(gè)積極的人、一個(gè)積極向上的人。那么請大家從遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律開始。第三個(gè)，我想和同學(xué)們說的是，學(xué)校制定紀(jì)律是為了讓大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以適應(yīng)

4、將來的工作環(huán)境。我們知道，我們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，是為了將來走上工作崗位作準(zhǔn)備的。一個(gè)人如果在學(xué)校里不遵守紀(jì)律，不服從管理，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，到了工作崗位上以后，你會發(fā)現(xiàn)，你很難適應(yīng)任何一個(gè)工作單位的工作環(huán)境。為什么會這樣呢？因?yàn)槿魏我粋€(gè)工作單位的紀(jì)律都不比我們學(xué)校少。而且，任何一個(gè)工作單位的紀(jì)律都比我們學(xué)校的紀(jì)律更嚴(yán)格。比爾 蓋茨給年輕人的11條忠告的第三條是：如果你認(rèn)為你的老師過于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想想。什么意思呢？比爾蓋茨是說，你現(xiàn)在在大學(xué)里覺得老師很嚴(yán)厲，學(xué)校的紀(jì)律很嚴(yán)格，等你工作以后你會發(fā)現(xiàn)，與工作單位相比大學(xué)簡直就是天堂。為什么很多人工作以后就開始懷念大學(xué)生活？其中一個(gè)很

5、重要的原因就是，工作之后你會發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)里雖然我們有這么多的紀(jì)律，但是大學(xué)其實(shí)是最自由的。如果我們同學(xué)在最自由的大學(xué)里都覺得難以忍受，都忍受不了學(xué)校紀(jì)律的約束，那我們將來工作了怎么辦？我們大家都知道，讀大學(xué)，除了學(xué)習(xí)知識，還要鍛煉能力。在眾多需要鍛煉的能力中，一個(gè)非常重要的能力，就是適應(yīng)環(huán)境的能力。如果有同學(xué)覺得學(xué)校的紀(jì)律太多，太約束，太壓抑，那說明你適應(yīng)新環(huán)境的能力還不夠。有句話說“山不過來，我就過去；不能改變世界，我就改變自己?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都無法改變世界，恐怕我們只能改變我們自己。每一個(gè)人年輕的時(shí)候都個(gè)性過，都憤青過，都叛逆過。每一個(gè)人的成長過程都是伴隨著叛逆與順從的矛盾。這是人生的必經(jīng)階段，但是我們不能永遠(yuǎn)停留在這個(gè)階段。所以，我們同學(xué)要在大學(xué)里從適應(yīng)學(xué)校的