小班語言：迪迪醫(yī)生-幼兒園教案

1、小班語言：迪迪醫(yī)生四、設(shè)計思路：溫暖的春季，細(xì)菌很容易滋生，各種呼吸道疾病也接踵而來，這段時間班級中生病和打預(yù)防針的孩子漸漸多了，但是小年齡的孩子往往都很怕打針吃藥。34歲的小年齡孩子好模仿。平時的榜樣和鼓勵，能讓他們在心理上漸漸接受生病了要打針這個事實，繼而產(chǎn)生“打針疼痛的時候忍一忍，要做個勇敢的孩子”的情感。同時部分孩子所表現(xiàn)出來的關(guān)愛和勇敢情緒也會感染許多的同伴，繼而體驗關(guān)心別人的快樂。因此我想通過此次活動的開展使得孩子理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，遇到打針吃藥不害怕。第一環(huán)節(jié)：以收到小動物生病的電話為切入點(diǎn)，激起孩子關(guān)心、保護(hù)它們的愿望。第二環(huán)節(jié)：自主閱讀，理解故事，結(jié)合故事情

2、節(jié)和生活實際說說如何勇敢地打針、吃藥和在大家面前打噴嚏。第三環(huán)節(jié)：整體感知故事，全面了解故事內(nèi)容。五、活動目標(biāo)：1通過自主閱讀的方式，能感知并聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗理解和講述故事內(nèi)容。2在看看、說說的過程中，了解生病時要勇敢面對不怕打針和吃藥。六、活動準(zhǔn)備：1ppt課件2. 人手一本故事書七、活動過程：環(huán)節(jié)活動過程環(huán)節(jié)價值分析活動后反思一、想一想小動物生病了1引導(dǎo)語：告訴你們一個好消息哦，大森林里要舉辦一次運(yùn)動會了，你們想?yún)⒓油?？可是呀，我早上接到一個緊急電話，說森林里的小動物生病了，這下可麻煩了，森林運(yùn)動會不能照常開了。那怎么辦呀？小結(jié)：你們想的辦法真不錯，發(fā)現(xiàn)生病了我們就得去醫(yī)院找醫(yī)生看病。以

3、收到小動物生病的電話為切入點(diǎn)，激起孩子關(guān)心、保護(hù)它們的愿望。二、說一說理解故事1過度語：瞧,誰來了？(醫(yī)生) 它呀，有個好聽的名字，叫做迪迪醫(yī)生。現(xiàn)在我就打電話給小動物們，讓他們趕緊去森林醫(yī)院找迪迪醫(yī)生看病。2教師假裝打電話。3你知道哪些小動物去醫(yī)院看病了嗎？現(xiàn)在就請小朋友自己拿著書，仔細(xì)看看到底有哪些小動物去森林醫(yī)院看病了？但是，老師有個要求：）雙手接書）用回形針夾住的地方不能看）看好后說說到底有哪些小動物去森林醫(yī)院看病了？4自由閱讀5你看了書后，發(fā)現(xiàn)誰誰去迪迪醫(yī)生那里去看病了？它得了什么病？醫(yī)生是怎么做的？預(yù)設(shè)：烏龜看?。?）第一個看病的是烏龜爺爺，他正在發(fā)高燒，迪迪醫(yī)生給它打針，可烏龜爺

4、爺?shù)臍嵲谔玻趺崔k呢？（2）烏龜爺爺有一個堅硬的殼和一身粗糙的皮膚，打了幾針才能打進(jìn)去。如果你也在烏龜爺爺?shù)纳磉?，你會對他說些什么？（理解詞語“一聲不坑”。）大象看?。?）第二個看的是大象伯伯，他因為感冒引起了鼻炎，得了鼻炎會覺得怎么樣？（2）t：看，迪迪醫(yī)生是怎樣給大象伯伯治病的呀？小結(jié)：鼻子是我們的好朋友，平時我們要好好保護(hù)它，不要讓鼻子生病，不要讓鼻子受到傷害。（3）t：大象在看病的時候呀也很勇敢，不哭不鬧，不吵不叫，用我們剛剛學(xué)會的好聽的詞怎么說呀？（一聲不吭）小猴看病（1）最后一個看的是小猴弟弟，他“阿嚏，阿嚏”一連大了好幾個噴嚏，迪迪醫(yī)生看見小猴子打噴嚏，會對他會說什么話？（2）那我們小朋友要怎么打噴嚏的？（例如使用手帕、紙巾、用手捂住嘴巴轉(zhuǎn)過身）（學(xué)習(xí)正確的打噴嚏方法）（3）t：迪迪醫(yī)生會怎樣給小猴治病呢？小結(jié)：果然迪迪醫(yī)生給他吃了藥，小猴也很勇敢，他也一聲不吭，把藥“啊嗚”一口吃了下去。5t：小動物們打了針，吃了藥，病很快就好了。他們又能在一起做游戲了。自主閱讀，理解故事，結(jié)合故事情節(jié)和生活實際說說如何勇敢地打針、吃藥和在大家面前打噴嚏。三、聽一聽整體感知1迪迪醫(yī)