幼兒園小班科學活動：小動物冬眠了

1、幼兒園小班科學活動：小動物冬眠了設計思路在冬天到的主題活動中，一節(jié)音樂游戲小青蛙打呼嚕引起幼兒極大興趣：冬眠是指什么?有哪些動物會冬眠呢?幼兒不太明白，于是我們設計了這節(jié)活動?；顒幽繕?初步了解青蛙、刺猬等小動物冬眠的現(xiàn)象。2嘗試使用禮貌用語“請”。3樂于主動探索和表達?；顒訙蕚?ppt課件。2若干“小動物的家”掛圖。3若干冬眠的小動物卡片?；顒舆^程1場景導入：下雪了。小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?我們是怎樣過冬的?讓我們?nèi)ド掷锟纯葱游锸窃鯓舆^冬的好嗎?幼兒在雪絨花優(yōu)美的音畫場景中，很深切地感受到了冬季的來臨!并結合幼兒的生活經(jīng)驗進行提問，很自然地引出小動物的過冬方法。2拜訪小動物的家。(1

2、)小動物(剌猬)家。嘗試使用禮貌用語“_ _ _你好，請你出來和我們一起玩，好嗎?”觀察小刺猬睡覺，引出“小刺猬在睡覺，不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒，原來它在冬眠”。(2)小動物(青蛙)家。運用禮貌用語“請”猜猜小青蛙為什么不理睬我們?它在做什么呢?引出“冬眠”。(3)結合圖片，觀察還有誰在冬眠?為什么這些小動物要冬眠?小結：到了冬天，天氣變得很冷，小動物們可吃的東西變少了。它們找不到吃的，怎樣度過又冷又餓的冬天呢?它們就想出了躲在家里睡覺，不吃也不喝，一直睡到春天再出來的好辦法!這個不吃不喝、躲起來睡覺過冬的辦法就叫冬眠。ppt 動畫場景帶給小朋友身臨其境的感受，自然而又簡單地將“冬眠”

3、這個知識化解了。并貫穿社會教育：怎樣到客人家去做客、打招呼。3送小動物回家冬眠。(1)根據(jù)特征找小動物的家。(2)樂意說說自己送哪個小動物回家了。幼兒在為小動物找家的操作活動中，再次加深對小動物冬眠的印象!延伸活動你最喜歡什么動物？你知道它們是怎么過冬的嗎?小班禮儀教案:小牛去做客小班禮儀活動教案小牛去做客活動目標:1、了解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人，并與人友善的交往。2、在游戲中感知3以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對應。3 有禮貌，會主動打招呼，主人請吃東西時別忘說謝謝?；顒訙蕚洌?、課件：小貓的家；書信一封。2、操作材料：衣服人手一份，紐扣、青草若干，漿糊每桌一瓶。3、音樂磁帶,錄音機,小牛胸

4、飾每人一個，13的數(shù)字卡片一份，寫有13的箱子各一只，13的數(shù)字每人一張?；顒舆^程：（一）通過談話，了解做客禮儀。1、談話：媽媽今天帶你們?nèi)バ」芳易隹?，怎樣才能做一個有禮貌的小客人。2、小牛入場。（二）在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與物的對應。1、去小貓家。（敲門）請問小狗在家嗎？小狗不在家，哦。它給我們留了一封信，（出示課件）：小狗請我們幫助她釘紐扣，小牛們你們愿意幫忙嗎？2、給衣服釘上相應數(shù)量的紐扣。（1）示范講解釘紐扣（2）學習3以內(nèi)的數(shù)數(shù)（3）幼兒自由分散操作（4）教師巡回指導（5）幼兒相互交流衣服紐扣的顆數(shù)。3、按紐扣的數(shù)量進行分類擺放。（6）將衣服分別按數(shù)量擺放到相應數(shù)字的箱子里

5、（7 進行包裝, 教師和幼兒一起檢查點評。4、數(shù)數(shù)自己衣服上有幾顆紐扣。5、根據(jù)數(shù)字采蘑菇今天，小牛們真能干，小狗還給我們準備了每人一份心，是什么呢？原來是青草，這一下媽媽要來考考你們，看哪只小牛最厲害，沒有拿錯自己的點心，自己是數(shù)字幾，你就采幾株青草。采到青草后要對小狗說聲謝謝。（8） 按自己的數(shù)字采青草。（9） 教師幼兒一起檢查。6、活動結束（帶著自己采的青草一起回家吃吧）。小班文明禮儀: 兩只小青蛙活動目標：1、通過活動，讓幼兒知道同伴之間要有禮貌，體驗好朋友的美好情感。2、幫助幼兒發(fā)展朋友間的友誼?；顒訙蕚?1、課件：兩只青蛙2、小青蛙的頭飾每人一個，錄音機。3場地：創(chuàng)設環(huán)境：一個池塘

6、，里面飄著幾片荷葉，荷花開放?；顒舆^程：1、情景導入，幼兒欣賞課件夏天的荷花池里，誰來了呀？引導幼兒說出是小青蛙來了。（教師在背景圖上出示一只青蛙。）呱、呱、呱，兩只青蛙在說些什么？它們是什么關系？你怎么知道是朋友呢？朋友見面要怎么樣？我們一起學學小青蛙的見面說的話和動作。一只小青蛙跳到了荷葉上，而另一只卻沒有跳上來，荷葉上的青蛙是怎么幫助荷葉下的青蛙的？最后他們玩得開心嗎？2、欣賞配樂故事教師邊講故事邊演示課件，讓幼兒完整地欣賞故事。3、幼兒扮演角色幼兒帶上頭飾進行角色扮演，體驗兩只小青蛙之間有趣的語言和動作，從而讓幼兒進一步感受故事的內(nèi)在意義。4、活動延伸在區(qū)域活動中，教師設置一個表演區(qū)，

7、引導幼兒進行模仿表演，并且改編故事把小青蛙改成小金魚、小兔子等小動物。讓幼兒學習進一步學習文明禮儀。在以后的日常生活中，經(jīng)常鼓勵幼兒學做小青蛙，同伴有困難時要幫助同伴。小班禮儀：做個禮貌寶寶讓孩子知道在何種情況下要用什么禮貌用語?；顒幽繕?能知道在哪些情況下要使用“請，謝謝，對不起”，奠定團體中互動的基本禮節(jié)，體會更豐富的感情分化，建立積極和諧的個性?；顒訙蕚洌簣D片，分組活動過程:1、引導者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時用雙手接，并會說謝謝，不小心撞到別人時要說對不起，拿東西給別人時，要說請，放學回家時會和老師、幼兒道別說再見等。2、接下

8、來，引導者可以發(fā)問，讓幼兒來回答，如踩到別人時要說什么，幼兒就回答“對不起”，以此方式來練習生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌注意事項:除了課程上的教學外，引導者應和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。失敗的處理:幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因為不知道在何種情況下要用什么禮貌用語，因此討論時知道，實際上不會使用，因此需加強日常生活練習?；顒咏Y束：小朋友互一起回教室?；顒用Q：四個好朋友 （小班）活動目的：1、通過情境表演讓幼兒學習使用“對不起、沒關系”文明禮貌用語；2、知道不小心碰撞倒別人時要說“對不起”，別人向你賠禮道歉時要原諒他，并說“沒關系”；3、初步養(yǎng)成幼

9、兒良好的文明行為習慣?；顒訙蕚洌?、小花貓、小黃狗、小白兔、小公雞頭飾；2、情境表演預先準備活動過程：一、 開始部分向幼兒介紹情境表演的名字“四個好朋友”二、 基本部分1、 請幼兒觀看情境表演“四個好朋友”一天，天氣非常晴朗，小白兔、小花貓、小黃狗、小公雞四個好朋友在草地上玩，小白兔和小花貓在跳舞，跳著跳著，小白兔不小心踩了小花貓的腳，小白兔連忙說：“對不起”，小花貓說：“沒關系”。它們互相笑笑又繼續(xù)跳舞。小黃狗和小公雞在玩拍球游戲，小黃狗不小心撞了小公雞的頭，小黃狗連忙說：“對不起”，小公雞說：“沒關系”。它們又在一起高高興興游戲，玩的可開心了。2、提問：（1）故事里都有誰？（2）小白兔為什么對小花貓說“對不起”？（3）小花