幼兒園小班主題教案：五官感知

1、幼兒園小班主題教案：五官感知活動流程感知操作理解講述內(nèi)化遷移活動過程1、感知操作（1）游戲：看誰指得快規(guī)則：教師說眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵幼兒用最快的速度指出來。（2）幼兒自由選擇活動內(nèi)容教師：”瞧！老師在桌上放了許多好玩的東西，每一組都是不一樣的。你們到每組去玩一玩。等會兒說給大家聽，你最喜歡在哪個桌上玩，為什么？”（3）幼兒操作活動教師巡回觀察、指導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽地看、嘗、敲、聽、聞，問幼兒：”你在干什么？”（看書）”你用什么看書？”（眼睛）（4）聽到小鈴聲圍坐在老師身邊2、理解講述（1）提問：”剛才，你玩了些什么？你最喜歡在哪里玩，為什么呢？”（2）教師：”我們小朋友剛才玩了許多東西，有的

2、說最喜歡看書，因為書很好看，上面還有許多知識；有的最喜歡敲打樂器，因為它的聲音很好聽；有的喜歡吃糖果、桔子、餅干，因為這些食物很好吃，營養(yǎng)也很豐富；有的喜歡聞香味，因為香味很好聞?！保?）講述教師手里拿書提問：”那么你是用什么看書、看卡片的呢？”幼兒講述：”我是用眼睛看書?！苯處煟ㄅ氖郑骸睂?，對，對，我用眼睛來看書?！苯處熓掷锬弥枪葨|西提問：”你用什么吃東西的？”幼兒：”我用嘴巴吃東西”。教師：”我們一起表揚他?！保ㄅ氖郑睂Γ瑢?，對，我用嘴巴吃東西?！苯處熐脴菲魈釂枺骸蹦銈兟牭搅耸裁?？”（聲音）”你用什么聽聲音的？”幼兒：”我用耳朵聽聲音?！奔w（拍手）：”對，對，對，我用耳朵聽聲音。

3、”教師噴香水提問：”好香啊，你們聞到了嗎？”“你有什么聞氣味的？”幼兒：”我用鼻子聞氣味?！奔w（拍手）：”對，對，對，我用鼻子聞氣味?！?、內(nèi)化遷移（1）教師：”今天，老師請來幾位小客人，你們猜猜它們是誰？”（2）出示：眼睛、嘴、鼻子、耳朵指偶?！焙伲∧銈兒?！認(rèn)識我們嗎？（）對了，我們是你們的好朋友眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。我們的用處可大了，你們知道我們會干什么嗎？”（3）幼兒講述（4）小結(jié)”你們說得真好，我眼睛除了會看書，看電視，看風(fēng)景以外，還能看許許多多東西，沒有了我眼睛什么東西也看不出了，你們可要好好保護(hù)我呦！不要用臟手揉眼睛，看電視的時間不要太長，否則會患近視眼的?！薄拔易彀偷谋绢I(lǐng)也不

4、小?。〕四艹詵|西，還會唱歌、講話，還會呼吸呢！你們也要好好保護(hù)我，不要讓我吃不干凈的東西，也不要一天到晚大聲講話否則我的嗓子會疼的。”“我是你們的好朋友鼻子，我除了能聞到各種味道，還會呼吸，我可是很重要的。你們也要好好保護(hù)我呦！記住，千萬不要把東西往鼻子里塞，否則我就不能呼吸了?！薄澳銈兒?！我是你們的好朋友耳朵，我能聽到各種各樣的聲音。你們要好好愛護(hù)我，不要把東西塞進(jìn)耳朵里，也不要亂挖，否則我的耳朵會聾掉，就再也聽不出聲音了?！痹O(shè)計思路對于小班的孩子來說，他們已經(jīng)知道一些感官的名稱。日常生活中都要用到眼、嘴、耳、鼻這些最基本的感覺器官，這一活動試圖讓幼兒通過聽聽唱唱、聞聞嘗嘗、看看講講等多種

5、形式來感知感覺器官的功能，從而進(jìn)一步了解我們可以使用不同的感官來感知各種不同的物體并培養(yǎng)小班幼兒學(xué)會用完整的語句來表達(dá)的能力，同時讓幼兒體會到各種感覺器官的作用之大，知道要從小保護(hù)好自己的感覺器官?；顒幽繕?biāo)1、通過聽聽講講、敲敲打打、看看玩玩等多種形式，讓幼兒了解我們可以使用不同的感官來感知不同的物體。2、教幼兒學(xué)習(xí)使用：”我用干什么”的句型，培養(yǎng)幼兒用完整的語句說話的能力。3、通過感知活動，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼兒保護(hù)自己的感覺器官。重點與難點1、重點：了解感覺器官的功能2、難點：用完整的語言表達(dá)感覺器官的功能材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)五張桌子，分別放有：各類樂器；圖書、卡片；糖果、桔子、餅干；香水、醋、酒；錄有歌曲的音樂磁帶和錄音機；嘴、眼、鼻、耳等感覺器官的指偶。評析此選材符合小班幼兒的年齡特點。眼、嘴、鼻、耳是幼兒日常生活中非常熟悉、每天使用的感覺器官。由于幼兒學(xué)習(xí)積極性高，動手嘗試，感知的愿望強，所以活動產(chǎn)生了良好的效果。在設(shè)計活動中注重幼兒的感知和體驗，通過創(chuàng)設(shè)各種有關(guān)的教學(xué)情景讓幼兒進(jìn)