五年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)

1、第1頁人教版五年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)一、認真鉆研業(yè)務。這學期我擔任五年級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學習新課標， 鉆研教材， 為了準確的傳授知識我經(jīng)常和同事一起探 討教學中出現(xiàn)的問題。如果教師課前不很好的研究，教學中 很難讓學生明白。二、創(chuàng)設(shè)良好的學習情境。 創(chuàng)設(shè)情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情 境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學中，我充分利用 學校多媒體設(shè)備， 設(shè)計制作多媒體課件， 精心創(chuàng)設(shè)教學情境， 有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從 好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計， 巧妙地將學習目標任 務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建 構(gòu)，讓

2、學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的 過程中，發(fā)展智力。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。1注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏 欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛 圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直 觀形象地理解知識。2注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題 的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。 注重作業(yè)批改的及時性， 經(jīng)常當面批改， 個別輔導。3 注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導 學生應第2頁用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地 理解

3、題意，正確地列式解答。4注重與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與 橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感 染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取 得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困 難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽 地說出自己的想法。四、尊重學生個體差異。由于學生間存在很大的個體差異， 因此教學中， 教師調(diào)控教 學內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地 采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承 認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同 的學習要求。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學 中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣 能準確掌握學生學得怎么樣。五、存在不足及努力方向。1、數(shù)學教學方法還需要進一步改進。2、理論學習還需要進一步加強，多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍，3、學生學習數(shù)