大班公開課數(shù)學(xué)10以內(nèi)的倒數(shù)

1、大班公開課：科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：10以內(nèi)的倒數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過游戲?qū)W習(xí)倒數(shù)（10以內(nèi)），能從相反的方向感知自然數(shù)的順序。2. 發(fā)展幼兒的逆向思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 大樹媽媽，紅蘋果10個(gè)，綠蘋果10個(gè)。2. 數(shù)字排列110，101。（數(shù)字牌）3. 玩具若干?；顒?dòng)過程：一、 談話導(dǎo)入1. 師說：“小朋友們，早上好。今天有個(gè)小朋友來到我們中班了，大家看看它是誰呢？”2. 師說：“蘋果寶寶到底怎么了呢？小朋友想不想知道呢？”3. 師說：“哦，原來是蘋果寶寶長大了，每天都要媽媽抱。秋姐姐來了說，娃娃已經(jīng)長大為什么還要媽媽抱。蘋果娃娃臉紅了，對(duì)著媽媽說，娃娃已經(jīng)長大了，不要媽媽抱，我要去把香甜分送給小動(dòng)物們

2、。”二、集體活動(dòng)1. 分享（1）師說：“蘋果娃娃最后對(duì)媽媽說了什么呢？”（2）師說：“紅蘋果娃娃想與草地上的小動(dòng)物分享，請(qǐng)小朋友上來從最小的紅蘋果摘吧?！保ò?10的順序，順數(shù)）（3）引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字越來越大。（4）師說：“那么，綠蘋果娃娃想與天空中的小動(dòng)物一起分享，請(qǐng)從最大的蘋果開始摘吧?！保ò?01的順序，倒數(shù)）（5）引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字越來越小。2. 蓋高樓（1）師說：“剛才小朋友表現(xiàn)都非常棒，有一個(gè)人遇到點(diǎn)小麻煩，想請(qǐng)小朋友幫忙，小朋友愿意不愿意？”（2）師（模仿建筑師）說：“小朋友，你們好。我是一名建筑師，上周呢，我答應(yīng)森林里的小動(dòng)物，要為他們蓋一座漂亮的大樓房，可是呢？我生病了，你們能

3、不能幫幫我，我不想小動(dòng)物們傷心，可以嗎？”（3）師說：“小朋友們，你們蓋過樓房嗎？要先蓋第幾層？”（4）師說：“我邀請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)建筑師，我們一起來建樓吧。”（5）師說：“樓房越來越高，數(shù)字寶寶也越來越大越來越大。”（6）出示數(shù)字牌，數(shù)字排列110。（7）小結(jié)：從小數(shù)到大，叫順數(shù)。3. 拆高樓（1）叮鈴，叮鈴，電話響了。 師接電話，說：“森林里的大壞蛋，看到小朋友蓋得樓，特別喜歡，想要霸占房子了，村長讓我們趕緊拆了?！保?）師說：“拆樓要從幾樓開始拆呢？”（3）師說：“拆高樓，拆高樓，拆了一層少一層，拆了10樓拆9樓······（4）師說：“我們剛才拆樓是從最大的數(shù)字寶寶開始，一直到最小的數(shù)字寶寶。”（5）出示數(shù)字牌，數(shù)字排列101。（6）小結(jié)：從大數(shù)到小，叫倒數(shù)。4.活動(dòng)結(jié)束師說：“剛才呀，村長給老師一封信，告訴老師。因?yàn)榇髩牡皼]有得到樓房，氣的生