2022年扶貧頂崗支教心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年扶貧頂崗支教心得體會(huì) 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo) 友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好。我是政史系 xx班的xx，是這學(xué)期參與扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的支教生。記得上學(xué)期我也是和大家一樣坐在下面，懷著奇怪的心，聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐講話，同我們溝通支教心得。今日我也能夠站在這里同大家共享支教閱歷，我感到特別感動(dòng)。 支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這半年里，我成長(zhǎng)了很多，成熟了很多，不再是以前的那個(gè)大方而有點(diǎn)自卑的小女生。在那里，我找到了自我，感到了自己存在的價(jià)值，找回了自信。接下來(lái)就跟大家說(shuō)說(shuō)我的支教生活。 我支教的地方是忻府區(qū)三交學(xué)區(qū)上寺學(xué)校，一個(gè)偏僻的小山村。我們那會(huì)去的時(shí)候，天氣很熱，一開(kāi)門(mén)，那蛾子啊蚊子啊全飛進(jìn)來(lái)了。飛來(lái)飛

2、去，要不就撞我們臉上了。不敢躺在床上，一躺下就發(fā)覺(jué)有小蟲(chóng)子，特殊是那種有二十多條腿的小動(dòng)物，伙食也不好。去了教室，黑板快和粉筆的顏色一樣白了。那粉筆一寫(xiě)就斷，真的挺艱苦的。但是我沒(méi)有難受，我在空間里寫(xiě)了這么一句話：既然選擇，就只顧風(fēng)雨兼程。這正好是一次歷練的機(jī)會(huì)。接下來(lái)，我的支教生活開(kāi)頭步入了正規(guī)。 那么說(shuō)說(shuō)教學(xué)。我?guī)У氖撬陌嗉?jí)的數(shù)學(xué)。學(xué)生存在普遍的一個(gè)問(wèn)題，就是回家不寫(xiě)作業(yè)。調(diào)查之后，才知道，有的孩子是單親家庭，爸爸在外打工，爺爺奶奶管不住孩子，有的孩子父母不識(shí)字，沒(méi)法監(jiān)督孩子做作業(yè)，還有的是父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，嫌他們作業(yè)多，一放學(xué)，就讓孩子去放牛。針對(duì)這種狀況，只有充分利用課堂時(shí)間，讓學(xué)

3、生把作業(yè)在課上完成。在教學(xué)中，肯定要心中有愛(ài)。當(dāng)你支教了，你會(huì)發(fā)覺(jué)，很簡(jiǎn)單喜愛(ài)上成果好的學(xué)生，但是又簡(jiǎn)單忽視成果差的學(xué)生。我就遇到了這種狀況。當(dāng)我開(kāi)頭講三位數(shù)乘以兩位數(shù)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)有兩個(gè)學(xué)生連加法和減法也常常算錯(cuò)。其他同學(xué)做題速度很快，而這兩個(gè)學(xué)生一節(jié)課連一道題也做不出來(lái)。當(dāng)時(shí)我就崩潰了。可最終想一想，他們那么小，連最簡(jiǎn)潔的計(jì)算都不過(guò)關(guān)，那將來(lái)在社會(huì)上怎么生存呀。于是，上課我叫他倆上黑板做題，下面的同學(xué)做五道，我讓他倆做一道，下課讓他倆去辦公室做題，有了進(jìn)步就賜予鼓舞，他倆現(xiàn)在進(jìn)步很大。，我感到特別欣慰。所以在教學(xué)中肯定要重視差生，不要心急，要耐住性子叫他們，讓他們?cè)诿恳恍〔降那斑M(jìn)中樹(shù)立自信。

4、 接下來(lái)說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理，我們班有個(gè)小男生，人稱小霸王，他的指甲特殊長(zhǎng)，其他同學(xué)靜靜告知我：是特地打架用的，這個(gè)小男生數(shù)學(xué)特殊好，但品德有問(wèn)題。有一次我們大掃除，他躲在廁所不出來(lái)，我讓學(xué)生叫出來(lái)，問(wèn)他為啥不掃，他說(shuō)沒(méi)掃帚，我指著遠(yuǎn)處：那不是 過(guò)去??！這個(gè)小孩竟然說(shuō) 取過(guò)來(lái)你掃?。课耶?dāng)時(shí)就懵了，這孩子咋這樣啊，。然后開(kāi)頭批判他：首先我是你的老師，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重老師，。其次，你看其他同學(xué)都在樂(lè)觀勞動(dòng)，看你，雖然學(xué)習(xí)好，可是不愛(ài)勞動(dòng)，還常常欺侮其他同學(xué)，這不是老師眼里的好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是品學(xué)兼優(yōu)，你這樣子，老師怎么會(huì)喜愛(ài)你呢 ? 我把他罵哭了，過(guò)了一會(huì)，他也開(kāi)頭勞動(dòng)了，而且很樂(lè)觀。下節(jié)上體育課的時(shí)候，

5、我們做嬉戲，我拉住他的手，那小孩特殊感動(dòng)，興奮邊跳邊叫 老師拉著我的手 那會(huì)就覺(jué)得孩子的世界很單純，雖然不懂事，但需要我們急躁的教育。那會(huì)我真正體會(huì)到了教書(shū)育人的含義。 接下來(lái)說(shuō)說(shuō)與人交往方面。去了支教點(diǎn)我們溝通最頻繁的是當(dāng)?shù)氐睦蠋熞约霸蹅円煌氯サ闹Ы躺?。?dāng)?shù)氐睦蠋熖厥鉄嵝?，只要跟他們處好關(guān)系，我們有困難，他們特殊愿意關(guān)心。比如在辦公室輪你值周了，你要主動(dòng)打掃潔凈衛(wèi)生，給老師們倒點(diǎn)水啦。還有就是不要把電腦拿到辦公室里打嬉戲，也不要大聲的放流行歌曲。不要把自己看成是高高在上的高校生，他們無(wú)論在教學(xué)上，還是在生活中比我們的閱歷豐富的多，虛心向他們請(qǐng)教，你會(huì)受益匪淺的。雖然在辦公室里開(kāi)玩笑可以給生

6、活增加點(diǎn)樂(lè)趣，但是千萬(wàn)別過(guò)火。要堅(jiān)持適度原則。不像我們?cè)趯W(xué)校里，舍友間 同學(xué)間，相處久了，難免會(huì)以損人為樂(lè)，但去了那里，千萬(wàn)記住，必需在敬重他人的基礎(chǔ)上。另外，和其他支教生也要處好關(guān)系。我們下去是不同系的同學(xué)聚在一起，共性又不同，難免會(huì)有摩擦。有的人說(shuō)，就半年，我不待理他，吵一架或者打一架半年之后就沒(méi)事了。干嗎吃虧的總是我，干嗎老讓著他呀。大家千萬(wàn)不要有這種思想，半年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我們相聚在一起就是緣分，就是親人。在那樣艱苦的環(huán)境下，需要相互鼓舞相互關(guān)心，共同度過(guò)難關(guān)。我們下去的是五個(gè)支教生，四個(gè)女的，一個(gè)男的，我們相處特別融洽。雖然沒(méi)電視，但放了學(xué)我們自?shī)首詷?lè)，過(guò)的挺快樂(lè)的。有些事

7、情比如沒(méi)倒垃圾啊 不打水啊 某句話沖的你啊 這些都不要放在心上。或許是他忘了或者他沒(méi)留意，肯定要寬容，有的時(shí)候，自己的確受了委屈，但要學(xué)會(huì)忍。這也是成熟的標(biāo)志嘛！ 最終就是火爐的問(wèn)題。明年開(kāi)學(xué)，有些地方還要生一個(gè)多月。有的同學(xué)說(shuō)生火爐的地方就是最艱苦的地方。其實(shí)我覺(jué)得有火爐的地方是最幸福的地方。我們一起下去支教的那些同學(xué)埋怨說(shuō)，暖氣太冷了，腳也凍了，每天都在感冒。我就告他們說(shuō)，我們生得火爐，可熱了，我穿一件秋衣都出汗，他們是艷羨嫉妒恨啊。其實(shí)，生火爐一點(diǎn)都不難，校長(zhǎng)告我說(shuō)：人要實(shí)，火要虛，生火爐要一步步來(lái)，先放柴，柴著了再放炭。我們那有個(gè)湖南的支教生，他以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)火爐，可學(xué)了幾次后，人家看的火爐可旺呢。而且常常在上面煮掛面什么的，老夸火爐就是好。 其實(shí)，大家不要擔(dān)憂自己會(huì)到不好的地方，哪里都一樣，關(guān)鍵在自己。最終，給大家?guī)c(diǎn)建議：一，要有同艱苦環(huán)境作斗爭(zhēng)的信念和士氣。二要有寬容之心，忍