學前兒童保育的相關概念

1、精選課件學前兒童保育學學前兒童保育學精選課件 課程安排課程安排121專業(yè)必修課，4學分總課時80每周6節(jié)，15個教學周精選課件課程性質課程性質 目標目標2學習目的學習目的：提高學前教育工作者對學前兒童身心健康重要性的認識，通過系統(tǒng)的學習，掌握促進學前兒童身心健康的理論知識和專業(yè)技能。精選課件課程目標課程目標掌握學前兒童身體發(fā)育與保育的基本要求正確理解各種因素對兒童生長發(fā)育和兒童發(fā)展的影響，評價學前兒童的生長發(fā)育狀況把握托幼機構一日生活中保育工作在各個環(huán)節(jié)中的實施要求具備基本的護理操作技能為學習學前心理學、學前教育學打下基礎精選課件課程重點課程重點 難點難點3 重點：識記與領會重點：識記與領會

2、難點：應用難點：應用 分析案例，對案例問題采取相應措施分析案例，對案例問題采取相應措施精選課件目錄目錄1精選課件目錄目錄1精選課件第一章 學前兒童保育的相關概念精選課件 一、學前兒童保育的概念 保育一般是指成人對兒童的保護和養(yǎng)育。 學前兒童保育主要是指成人為0-6歲學前兒童的生存與發(fā)展提供必要的條件和良好的環(huán)境，給予他們精心的保護和養(yǎng)育，促進他們身心方面的正常發(fā)育和健康成長的一系列活動。精選課件 二、學前兒童保育的范疇 現(xiàn)代保育涵蓋了學前兒童的身體健康和心理健康兩大方面。精選課件 健康是指身體、心理和社會適應的健全狀態(tài)，而不只是沒有疾病和虛弱現(xiàn)象。 -世界衛(wèi)生組織精選課件 身體稚嫩，發(fā)育迅速

3、發(fā)育不成熟，機能不完善 適應能力差，容易感染疾病 肌肉力量薄弱，動作不靈活 缺乏自我保護能力等精選課件 人的意識、情感、認知和行為方面的良好發(fā)展以及社會適應方面的積極狀態(tài)，構成了心理健康的主要內容。精選課件 學前兒童保育包括身體健康和心理健康兩個方面，在具體的保育實踐中，二者是密切相關，不可分割的。身體健康是心理發(fā)展的物質基礎，學前兒童身體的各個器官，系統(tǒng)發(fā)育正常，功能良好，有利于保證他們的情緒，行為，個性和社會適應能力的良好發(fā)展。反過來，學前兒童良好的心理狀態(tài)也會對身體健康產生積極的促進作用。精選課件保育與教育的關系“幼兒園實行保育與教育相結合的原則?！?-幼兒園工作規(guī)程精選課件辯證關系辯證

4、關系2首先，保育是教育的基礎，保育工作是為托幼機構的教育、教學服務的。其次，保育本身具有教育的職能，是托幼機構教育工作的有機組成部分。精選課件目標、作用、內容目標、作用、內容三2學前兒童保育的目標促進學前兒童身體的生長發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展培養(yǎng)兒童良好的心理狀態(tài)、行為習慣和個性品質幫助學前兒童認識和適應自然環(huán)境和人類社會，身心得到健康、全面和充分的發(fā)展。精選課件目標、內容、作用目標、內容、作用三2學前兒童保育的內容為學前兒童的生活提供良好的環(huán)境和必要的條件為學前兒童建立科學、合理的生活制度培養(yǎng)學前兒童良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣做好學前兒童的衛(wèi)生保健工作安全保障和安全教育教學和其他活動中的保育精選課

5、件目標、作用、內容目標、作用、內容三2學前兒童保育的作用為學前兒童的生存與發(fā)展提供了必要的條件和有效的保障是對學前兒童飲食起居全方位的照顧，也是對他們獨立生活能力的培養(yǎng)是學前兒童接觸“社會”，進入集體生活的第一個主要場所。精選課件四、學前兒童保育的歷史發(fā)展和觀念更新 1、我國學前兒童保育的歷史和現(xiàn)狀 我國第一所幼兒園 -哪年、根據(jù)、地點、名稱 1903奏定學堂章程奏定學堂章程 湖北武昌湖北武昌 湖北幼稚園湖北幼稚園 精選課件張雪門 寧波 星萌幼稚園陳鶴琴 南京 鼓樓幼稚園陶行知 南京 燕子磯幼稚園精選課件2、發(fā)達國家學前兒童保育思想的影響和借鑒美國： 保育機構多元化 政府主導和立法保障 理性的教育目標和明確的培養(yǎng)方向 精選課件日本： 舉全國之力發(fā)展幼教事業(yè) 極其重視幼兒教師的培養(yǎng)和提高 保育宗旨和目標具體明確 精選課件3、學前兒童保育觀念的更新和發(fā)展 現(xiàn)代保育觀是與“綱要”和“指南”指導思想一致的，其核心思想是以兒童為本，是保障和促進學前兒童的身心全面