知識點17：二級檢查一級驗收制度---課程教學設計方案

1、測繪地理信息專業(yè)教學資源庫«數(shù)字測圖課程教學設計方案1教學內(nèi)容項目4:數(shù)字地圖質量檢查驗收任務1:數(shù)字地圖質量檢查驗收程序知識點17:二級檢查一級驗收制度時間年月日第節(jié)專業(yè)班級測繪16-1地點二階梯授課方式理論課立、實訓課口、實習課口、實驗課口、習題課口、其它口（請打，）教學目標知識目標測繪產(chǎn)品的檢查驗收制度：二級檢查一級驗收能力目標能夠掌握測繪產(chǎn)品質量檢查的制度、要求、實施部門素質目標了解測繪產(chǎn)品質量檢查驗收制度，質量至上，培養(yǎng)測繪員工質量意識教學資源課程資源數(shù)字測圖教材，武漢大學出版社，張博素材資源測繪地理信息技術專業(yè)教學資源庫教學分析為保證數(shù)字測圖的質量，在數(shù)字測圖的每一個環(huán)節(jié)

2、都嚴格遵守相應的規(guī)范或技術規(guī)程，遵照測繪任務書、技術設計書或合同書中的要求，并按數(shù)字測圖成果質量要求進行嚴格的質量控制。將質量至上的原則貫穿于測繪工作者的培養(yǎng)過程當中。教學策略首先講解測繪產(chǎn)品質量檢查和驗收制度的重要性，再講解“測繪產(chǎn)品的檢查驗收實行二級檢查一級驗收制度”的具體內(nèi)容、要求、實施部門。教學方法實施力殺點名、提問、思考、回答：（3分鐘）（1、數(shù)字測繪產(chǎn)品質量檢查包括哪些現(xiàn)有規(guī)范？）課程導入：（3分鐘）（從測繪產(chǎn)品質量控制的重要性出發(fā)，引出測繪產(chǎn)品質量檢查驗收的基本制度，從而詳細講解其內(nèi)容）課程講解：（30分鐘）用課件、教案、實物講述本節(jié)課的主要內(nèi)容。課堂討論安排：（5分鐘）。過程檢

3、查、最終檢查、驗收分別是由什么部門承擔的？課程總結：（3分鐘）測繪產(chǎn)品的檢查驗收實行二級檢查一級驗收制度。教學過程設計討論、思考題及作業(yè)教學后記方法及手段課件講解(測繪產(chǎn)品的檢查 驗收實行二級檢查 一級驗收制度。)實物展示(給同學們展示測 繪產(chǎn)質量檢查驗收 的各種規(guī)范的紙質版或電子版。)小組探究(過程檢查、最終檢查、驗收分別是由什么部門承擔的？要求同學們非常清楚答案：測繪單 位作業(yè)部門的過程 檢查、測繪單位質 量管理部門的最終 檢查和委托驗收。)(包括：教師活動、學生活動。體現(xiàn)教、學、做結合，理論與實踐一體化等教學環(huán)節(jié)的設計)教師活動：點名提問：出勤情況點名，復習提問，提問過程中記錄回答問題情

4、況。提出問題：1、數(shù)字測繪產(chǎn)品質量檢查包括哪些現(xiàn)有規(guī)范？問題答案：國數(shù)字則繪成果防量要求(GET17941-20CS)司數(shù)字測繪成果質量檢查與驗收(GET1331&-2006)國數(shù)字網(wǎng)繪產(chǎn)品質量要求DLG，DRG質量要求(施T1T9411-2300)旦數(shù)字測繪產(chǎn)品檢查驗收規(guī)定和質量評定CGBT16316-2001)國冽繪技術總結編寫規(guī)定HT1001-2005)國測繪技術設計規(guī)定(CH-T10。4-2005)到維產(chǎn)品質量評定標睢CK1003-1995過測繪產(chǎn)品檢置驗收規(guī)定1002-1995)總結點評：對學生的回答進行點評和總結，導入本次課內(nèi)容；課程導入：從測繪產(chǎn)品質量控制的重要性出發(fā)，引出測繪產(chǎn)品質量檢查驗收的基本制度，從而詳細講解其內(nèi)容。集中講課：使用課件展示本堂課的主要內(nèi)容小組探究：過程檢查、最終檢查、驗收分別是由什么部門承擔的？課程總結：對本節(jié)課的內(nèi)容在下課前進行總結。布置作業(yè)：結合教學指南完成本節(jié)習題。學生活動：潛心思考：思考老師提出的問題。對自己不確定的問題記錄在本上。踴躍回答：將自己的想法大膽地表達出來，同時認真聽取老師對學生回答問題的情況進行的總結和點評。認真聽講：聽老師的課堂內(nèi)容講解，仔細看課件里展示的圖片和要點，對重要的內(nèi)容要適當做筆記，想提問的問題寫下來，等老師講完后提問。積極參加小組探究：老師布置的討論題目“過程檢查