數(shù)據(jù)庫課程作業(yè)

1、精選文檔數(shù)據(jù)庫課程作業(yè)專業(yè)：12 網(wǎng)絡(luò)工程 姓名： 學(xué)號：11一 關(guān)系代數(shù)設(shè)有學(xué)生數(shù)據(jù)庫關(guān)系模式如下（其中中文為解釋，英文為表名字段名）：學(xué)生S(學(xué)號sno, 姓名sname, 性別gender, 身高 height)課程C(課程號cno, 學(xué)分credit, 開課系別dept, 開課季節(jié)semester)成績SC(學(xué)號sno, 課程號cno, 成績grade)請用關(guān)系代數(shù)表示下列查詢：1查詢身高超過1.8米的男生的學(xué)號和姓名2查詢計(jì)算機(jī)系秋季所開每一門課程的課程號和學(xué)分3查詢所有至少選修一門計(jì)算機(jī)系所開課程的女生的姓名4查詢所有課程的成績都在90分以上（含90分）的學(xué)生的姓名、學(xué)號5查詢選修

2、了所有學(xué)分?jǐn)?shù)超過3的課程的學(xué)生姓名1,sno，sname（ height>1.8米 (S)）2,con,credit( dept='計(jì)算機(jī)系' semester=秋季 （C）)3，sname（ dept=計(jì)算機(jī)系gender=女生 （C（連接符怎么打？我用join代替）join SC join S）4，sno，sname（ grade>=90 (S join SC)）5sname（ credit>3（C join S）二 SQL語句設(shè)有一個公司產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)庫，其關(guān)系模式如下（其中中文為解釋，英文為表名字段名）：顧 客C ( 編號cid, 姓名cname, 城市

3、city, 折扣discnt )供應(yīng)商A ( 編號aid, 名稱aname, 城市city )商 品P ( 編號pid, 名稱pname, 庫存數(shù)量quantity, 單價(jià)price )訂 單O ( 編號ordno, 年份year, 月份month, 顧客編號cid, 供應(yīng)商編號aid,商品編號pid, 訂購數(shù)量qty, 銷售金額dols )請用SQL語句表示下述的操作請求。1) 創(chuàng)建表C，要求其主鍵為CID，折扣取值范圍在0到1之間（字段類型可自定）2) 創(chuàng)建一個視圖，要求給出所有南京的顧客姓名和折扣。3) 將表P中的字段Price的修改權(quán)限賦予用戶TOM。4) 用單個SQL語句將顧客編號為

4、10的顧客折扣值改為0.98，所在城市改為南京。5) 查詢居住有公司客戶的城市數(shù)量。6) 查詢每個供應(yīng)商單筆銷售最高金額的平均值 7) 查詢購買過產(chǎn)品名稱中包含“茶”字的產(chǎn)品的顧客數(shù)量。8) 查詢所享受的折扣（discnt）最高的客戶的編號。9) 統(tǒng)計(jì)查詢每個供應(yīng)商在每一種商品上的銷售總數(shù)量，只返回銷售總數(shù)超過1000的統(tǒng)計(jì)結(jié)果（返回商品編號、商品名稱，供應(yīng)商編號，供應(yīng)商名稱及其銷售總數(shù)量）。10) 至少被三個供應(yīng)商賣出過的商品的編號。11) 查詢銷售金額最高的訂單的訂單編號。12) 向C表中增加一個顧客，編號為1，姓名為TOM，所在城市為南京，折扣為空值；13) 刪除顧客編號為10的顧客；三

5、 簡答題1 簡述數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式及其相互之間的關(guān)系。人們?yōu)閿?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)了一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)是三級模式結(jié)構(gòu)，它包括外模式、概念模式、內(nèi)模式，有效地組織、管理數(shù)據(jù)，提高了數(shù)據(jù)庫的邏輯獨(dú)立性和物理獨(dú)立性。用戶級對應(yīng)外模式，概念級對應(yīng)概念模式，物理級對應(yīng)內(nèi)模式，使不同級別的用戶對數(shù)據(jù)庫形成不同的視圖。所謂視圖，就是指觀察、認(rèn)識和理解數(shù)據(jù)的范圍、角度和方法，是數(shù)據(jù)庫在用戶“眼中"的反映，很顯然，不同層次（級別）用戶所“看到”的數(shù)據(jù)庫是不相同的。2 簡述視圖的基本概念及其作用。 從用戶角度來看，一個視圖是從一個特定的角度來查看數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)內(nèi)部來看，一個

6、視圖是由SELECT語句組成的查詢定義的虛擬表。從數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)內(nèi)部來看，視圖是由一張或多張表中的數(shù)據(jù)組成的，從數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)外部來看，視圖就如同一張表一樣，對表能夠進(jìn)行的一般操作都可以應(yīng)用于視圖例如查詢，插入，修改，刪除操作等。視圖是一個虛擬表，其內(nèi)容由查詢定義。同真實(shí)的表一樣，視圖的作用類似于篩選。定義視圖的篩選可以來自當(dāng)前或其它數(shù)據(jù)庫的一個或多個表，或者其它視圖。分布式查詢也可用于定義使用多個異類源數(shù)據(jù)的視圖。視圖是存儲在數(shù)據(jù)庫中的查詢的SQL 語句，它主要出于兩種原因：安全原因， 視圖可以隱藏一些數(shù)據(jù)，如：社會保險(xiǎn)基金表，可以用視圖只顯示姓名，地址，而不顯示社會保險(xiǎn)號和工資數(shù)等，另一原因是可使

7、復(fù)雜的查詢易于理解和使用。視圖：查看圖形或文檔的方式。視圖一經(jīng)定義便存儲在數(shù)據(jù)庫中，與其相對應(yīng)的數(shù)據(jù)并沒有像表那樣又在數(shù)據(jù)庫中再存儲一份，通過視圖看到的數(shù)據(jù)只是存放在基本表中的數(shù)據(jù)。對視圖的操作與對表的操作一樣，可以對其進(jìn)行查詢、修改(有一定的限制)、刪除。當(dāng)對通過視圖看到的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改時(shí)，相應(yīng)的基本表的數(shù)據(jù)也要發(fā)生變化，同時(shí)，若基本表的數(shù)據(jù)發(fā)生變化，則這種變化也可以自動地反映到視圖中。 簡單性?？吹降木褪切枰?。視圖不僅可以簡化用戶對數(shù)據(jù)的理解，也可以簡化他們的操作。那些被經(jīng)常使用的查詢可以被定義為視圖，從而使得用戶不必為以后的操作每次指定全部的條件。安全性。通過視圖用戶只能查詢和修改他們所

8、能見到的數(shù)據(jù)。但不能授權(quán)到數(shù)據(jù)庫特定行和特定的列上。通過視圖，用戶可以被限制在數(shù)據(jù)的不同子集上：使用權(quán)限可被限制在另一視圖的一個子集上，或是一些視圖和基表合并后的子集上。* 邏輯數(shù)據(jù)獨(dú)立性。視圖可幫助用戶屏蔽真實(shí)表結(jié)構(gòu)變化帶來的影響。視圖是由一個或者多個表組成的虛擬表。3 簡述事務(wù)并發(fā)中可能產(chǎn)生的三種數(shù)據(jù)不一致現(xiàn)象產(chǎn)生的原因多個事務(wù)在并行運(yùn)行的時(shí)候，不同的事務(wù)的操作產(chǎn)生了交叉執(zhí)行，或者，事務(wù)在運(yùn)行過程中被強(qiáng)行停止或者中斷。4 證明定理：如果關(guān)系模式 R(U) Î BCNF，則 R(U) Î 3NF證明：采用反證法。設(shè)R不是3NF。則必然存在如下條件的函數(shù)依賴XY（Y/X），

9、YZ其中X是鍵屬性，Y是任意屬性組，Z是非主屬性Z屬于Y，這樣YZ函數(shù)依賴的決定因素Y不包含候選鍵，與BCNF范式的定義相矛盾，所以如果R屬于BCNF，則R也是3NF。5 給定關(guān)系模式R（A，B，C，D，E，F(xiàn)）及其上的函數(shù)依賴集F = ABDAC, CBE, ADBF, BE ，給出R的候選關(guān)鍵字及最小函數(shù)依賴集四 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1今有如下商品供應(yīng)關(guān)系數(shù)據(jù)庫。供應(yīng)商： S（SNO，SNAME，STATUS，CITY）零 件： P（PNO，PNAME，COLOR，WEIGHT）工 程： J（JNO，JNAME，CITY）供應(yīng)關(guān)系：SPJ（SNO，PNO，JNO，QTY）（注：QTY表示供應(yīng)數(shù)量）試畫出其E-R圖2 假設(shè)需要建立一個教學(xué)信息管理系統(tǒng)，其中需要保存的信息有：學(xué)生的學(xué)號（具有唯一性），姓名，性別，所在的系和修讀的專業(yè)；教師的工作證編號（具有唯一性），姓名，職稱和出生日期；課程的編號（具有唯一性），名稱，類別代碼和學(xué)分?jǐn)?shù)；開課班級的編號（具有唯一性），年份，學(xué)期，課程編號和周課時(shí)數(shù)。其中：每一門課程都可以在每一年的每一個學(xué)期中分為若干個班（即開課班級）上課，每個班有一個主講教師；學(xué)生在選課時(shí)必須確定其所選課程的開課班級，系統(tǒng)需要記錄學(xué)生所選課程的成績。1. 請給出該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的E-R模型圖。2. 請將