視覺型聽覺型與觸覺型測試與分析

1、精選文檔視覺型、聽覺型與觸覺型的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與測試 下面，先來測試一下，你是什么類型呢？     以下每個問題中請選擇一下答案，在你選定的字母上畫圈。     1、如果我去渡假的海灘上只剩下3個房間了，我會選擇     A、面向大海，但噪音大的  B、能聽到大海，但看不到大海的     C、舒服但噪音大，看不到大海   2、遇到問題時：

2、60;    A、尋求其他辦法      B、就問題展開討論      C、重新安排細(xì)節(jié)   3、開車時，我希望車內(nèi)： A、看上去很舒服   B、很安靜或聲音很強(qiáng)勁   C、感覺舒服或安全   4、向別人描述剛剛參加的音樂會或其他活動時，我首先：      A

3、、描述看上去的樣子      B、告訴別人聽到的聲音      C、傳達(dá)感受   5、在業(yè)余時間，我最喜歡：      A、看電視或電影      B、看書或聽音樂      C、身體活動（做手工或園藝）或者體育活動  6、我認(rèn)為人一生中都應(yīng)該體驗(yàn)的一件事是：

4、      A、形象      B、聲音      C、感覺    7、在下面的活動中，我花時間最多的是：      A、做白日夢      B、傾聽自己的思想      C、俯拾自己的感受  

5、60; 8、當(dāng)別人試圖說服我時：      A、我希望看到依據(jù)或證據(jù)      B、我通過交談取得共識  C、我相信自己的直覺     9、我通常說話和思考速度：      A、快      B、中等      C、慢  

6、0; 10、通常我的呼吸來自：      A、胸腔上部      B、胸腔下部      C、腹部    11、在一個陌生的城市找路時：      A、我看地圖   B、我問路      C、我相信直覺    

7、  12、買衣服時，對我來說最重要的是：      A、看上去得體      B、衣服代表我的個性      C、感覺舒服    13、選擇進(jìn)餐時，我主要考慮：      A、餐館看上去不錯      B、能聽見自己談話   &#

8、160;  C、舒服14、我做決定的速度：      A、快      B、一般      C、慢記分： A數(shù)量= B數(shù)量= C數(shù)量=     我的感知類型是 :     看看A B C 三項(xiàng)的得分哪一種偏高，就傾向于哪一種， &

9、#160;               人的大腦生來就是不同的，每個人都習(xí)慣于用某種感官系統(tǒng)去感受世界，有的人靠眼睛洞察這個世界，有的人靠耳朵聆聽這個世界，而有的人用皮膚感受這個世界。因此，人的學(xué)習(xí)類型是有差異的，大致分為三種，視覺學(xué)習(xí)型，聽覺學(xué)習(xí)型，觸覺學(xué)習(xí)型。第一類學(xué)生屬于視覺型，占到人群總數(shù)的80%。他們上課時多數(shù)時間視線緊隨教師，對自己看過的事物記憶深刻，如果看不到教師，就好像什么也沒聽到。同時，視覺型的學(xué)生從小非常聽老師的話，一般來說不

10、做越格的事，能認(rèn)真復(fù)習(xí)、寫作業(yè)。但他們對別人說的話容易有“左耳入、右耳出”的狀況。        第二類學(xué)生屬于聽覺型，占到人群總數(shù)的15%。他們上課時以聽為主，主要特點(diǎn)是說起話來很慢，而且往往說話時不看對方的臉。他們?nèi)菀子洃浖皬?fù)述別人說話，溫習(xí)時愛讀出聲音，很會模仿，到了陌生的地方能很快學(xué)會地方方言。他們重視環(huán)境的寧靜，難以忍受噪音。        第三類學(xué)生屬于觸覺型，往往就是小學(xué)、幼兒園里的淘氣包，總是不斷地在惹事。這些學(xué)生讓老師

11、、家長特別頭疼，但其實(shí)他們是很聰明的群體。他們生命力強(qiáng)健，他們關(guān)注的東西非常多，具有創(chuàng)造性，只是可能不適合我們今天的教育模式，因?yàn)閺?qiáng)迫他們坐在課堂里不動，就會感覺非常的無聊乏味。他們喜歡與別人近距離接觸、身體語言較多，喜歡運(yùn)動及動態(tài)活動，有5%左右的人屬于觸覺型學(xué)習(xí)者。 視覺型孩子的特點(diǎn)：   觀察力敏銳;對于圖形很敏感，喜歡畫畫和拼圖;不太愛說話;動手能力強(qiáng)，喜歡拆拼或組裝玩具。     有的學(xué)生上課時喜歡目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師或者黑板，就是視覺型的，他們喜歡閱讀、看影視作品、關(guān)注圖片表格信息，他們注重外表

12、、著裝色彩搭配和諧。指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)多給他閱讀機(jī)會，要說服他也要讓他看到一目了然的道理。   說話開門見山，三兩句便結(jié)束。在乎事情的重點(diǎn)，不在乎細(xì)節(jié)。聽覺型孩子的特點(diǎn)   語言表達(dá)能力強(qiáng);喜歡聽故事或講故事;喜歡音樂、戲劇及有表現(xiàn)力的活動;聽覺靈敏，容易分散注意力。      而有的孩子喜歡趴在桌上聽課，看似心不在焉可是學(xué)習(xí)成績還不錯。其實(shí)并不是他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是正在用自己最優(yōu)勢的聽覺管道學(xué)習(xí)。他們更容易注意和記憶有關(guān)聲音的信息，喜歡聽音樂聽廣播，愿意通過大聲朗讀來獲取知識的記

13、憶，喜歡口頭交談和討論，特別是對某些內(nèi)容理解不夠深刻的時候?；貞浧饋淼囊捕嗍锹曇?。要說服這樣的孩子需要讓他聽到權(quán)威的聲音。  .   重視環(huán)境的寧靜，難以忍受噪音；注重用字和措辭的優(yōu)美、發(fā)音準(zhǔn)確，不能忍受錯別字；往往善于歌唱，喜歡找聆聽者，自己也是很好的聆聽者；        觸覺型需要親身參與，較好的學(xué)習(xí)方法是記課堂筆記、反復(fù)用紙筆演練、做各種實(shí)驗(yàn)，或者進(jìn)行角色扮演等等。培養(yǎng)孩子思考和記筆記的習(xí)慣，可以幫助孩子學(xué)習(xí)。對于觸覺型的孩子來說，重要的是得到尊重和理解。很

14、多家長因?yàn)楹⒆雍脛?，或者懷疑是多動癥，或者漸漸失去耐心大聲呵斥，而沒有給予合理的學(xué)習(xí)方式，給予更多得耐心和鼓勵         視覺型的人愛用的謂詞有:看見、看來、展示、想象、模糊、清晰等。他們愛望向上方，因?yàn)樗麄冊诳醋约耗X海中的圖像。假如你是一位地產(chǎn)代理，當(dāng)你察覺買家是視覺型的話；帶他睇樓時，你可以說：   看看！從這扇窗向外望，景色多么美??！   留意下這個單位光線多么好！   你見到浴室那些色彩鮮明的瓷磚嗎？&

15、#160;  看，大堂是多么的時尚高雅！   要向視覺型的朋友推銷、除了多用視覺型的謂詞外，還要多用宣傳單張，圖表，圖像或手勢作輔助。秘密是：不要光說，要展示資料、讓他看。   聽覺型的謂詞有:聽到、聽來、叮醒、聲音、請問等。他們的眼睛多數(shù)水平望向兩邊，并且容易被外來聲音影響而分神。所以當(dāng)?shù)禺a(chǎn)代理遇上聽覺型的客人時，可以這樣說：   單位周遭的環(huán)境非常寧靜。   每層只有兩個單位，被鄰居噪音騷擾的機(jī)會較少。   這間房可用作h

16、i-fi房，讓你在休閑時聽聽音樂。   專家都說現(xiàn)時是購買的最佳時機(jī)。   聽覺型的人喜歡聽聽他人的意見才下決定；因此將專家或名人的意見告訴他會有幫助。其它的聽覺工具包括音樂。研究顯示節(jié)奏較慢的音樂令人松弛，較容易有購物沖動。我們亦可以用宣傳單張；但切記要詳細(xì)解釋單張的內(nèi)容，讓他們有機(jī)會聽。   觸覺型的人喜歡用的謂詞有:感到、捉住、抓緊、溜走、趕上等。他們大都經(jīng)常望向右下方，接觸自己的內(nèi)在感覺。所以當(dāng)?shù)禺a(chǎn)代理遇上觸覺型客人時，便要從感受入手。以下句子對他較有吸引力:   感

17、受一下，這單位令人多么舒服！   它就是有那種家的感覺，對于家庭來說這是非常重要的，對嗎？   走在地氈上，感覺是多么的柔軟、舒服。  屋苑還有設(shè)備齊全的五星級會所，讓你全家人隨時享受。觸覺型的人喜歡親身體驗(yàn)。所以要讓他試用產(chǎn)品，親自感受。假如你只有宣傳單張，讓他親手拿著也會增加他的好感。   假如我們面對的是客戶群，便需要同時采用所有三種溝通模式(V,A,K)，以便和所有在場人士建立親和感。要掌握這些技巧需要的是多點(diǎn)耐性及不停練習(xí)。謹(jǐn)記留意客戶所透露的線索，在表達(dá)自己時要不斷檢討自己的模式，有

18、需要便轉(zhuǎn)換模式。視覺學(xué)習(xí)型      個性描述：比較安靜，不愛動      視覺學(xué)習(xí)型的孩子從出生起就比較安靜，不大哭，不愛動。在以后的成長過程中，他們也主要是以“看”來建立自己的信息庫。比如你的一個眼神、一個表情，或者一個細(xì)微的動作等等細(xì)節(jié)，他們都會不動聲色地看在眼里。對家長來說，此類孩子相比而言就比較悶，比較木，反應(yīng)有些遲鈍。      但是，視覺學(xué)習(xí)型的孩子有一個超常的能力就是，他們的眼睛就像攝像機(jī)，凡是在他眼

19、前閃過的東西都會被攝進(jìn)去，然后輸送到大腦；而他的大腦就像個復(fù)印機(jī)，只要接受過一遍，他就記得牢牢的。      視覺學(xué)習(xí)型的孩子主要會依靠他們所看到的東西來吸收信息，并進(jìn)一步理解、記憶它們。如果他們“看不見”，那么他們也就不能完全地接受和吸收。所以，對于這類孩子，家長最好是給他們大量的視覺信息，比如在家里的墻上貼滿花花綠綠的拼音、地圖、字母表以及圖片等等；同時，要給孩子準(zhǔn)備許多圖畫書、畫冊等，并且最好放在他們觸手可及的地方。  家長還可鼓勵孩子多利用視覺、聽覺、物理接觸等多種方式來了解各類事物。比如鼓勵他們把剛剛圖畫

20、書上看到的故事用肢體語言表演出來，甚至說出來、寫出來讓爸爸媽媽看看對不對等等。      適合職業(yè)：畫家、設(shè)計師       聽覺學(xué)習(xí)型      個性描述：愛說、愛講、愛插嘴、愛扎堆      與視覺學(xué)習(xí)型孩子相比，此類型的小朋友明顯要活潑一些。      他們的特征是愛說、愛講、愛插嘴

21、、愛扎堆，哪里有熱鬧就愛往哪里去。他們愛講故事、愛跟人聊天、愛辯論、愛抬杠、愛討價還價。  但是，聽覺學(xué)習(xí)型孩子的記憶力相當(dāng)好。他們的耳朵就像錄音機(jī)，無論你說了什么，甚至一小個音節(jié)，一個音調(diào)，全部都會被錄進(jìn)去。然后，他的大腦就像刻錄機(jī)，嘴巴就像放映機(jī)，等到他進(jìn)行復(fù)述的時候，簡直可以原摸原樣地把剛剛聽到的放出來。他們天然地就會無意識地記住每一個故事的細(xì)節(jié)，還能記住一些數(shù)字、電話號碼、車牌號等等。      對于此類愛用“說話”來表現(xiàn)自己的孩子，一方面家長可以在中途問他一些關(guān)鍵的問題，引導(dǎo)他更深入、更細(xì)致地思考；另一方

22、面也可以壓一壓他們的性子，讓其盡量用寫的方式共同完成。  比如讓孩子口述一個故事，同時家長把這個故事用筆寫下來。即使孩子還不會寫字，你也要讓他看見你在寫這樣做，能增強(qiáng)孩子把“說出來的話”和“寫下來的字”聯(lián)系起來的意識。當(dāng)你的孩子會寫字的時候，你們可以相互交換角色。      適合職業(yè)：演講者、廣告人員、作家、老師         動覺學(xué)習(xí)型      個性描述：超級愛

23、動，不守規(guī)矩      動覺學(xué)習(xí)型孩子最大的特點(diǎn)就是超級愛動，根本坐不住。即使聽人講話，他也要跑著聽，或者是人站在那兒，腿腳也要動個不停。于是，在很多人看來，這些孩子就太不守規(guī)矩了，讓人非常惱火。      動覺學(xué)習(xí)型孩子運(yùn)動覺特發(fā)達(dá)，平衡、協(xié)調(diào)能力特別好，他們的肢體語言很靈活，表演性、模仿力都很強(qiáng)。在體育課、實(shí)驗(yàn)課以及手工活動等過程中，他們的表現(xiàn)通常會超越一般人。  對于此類孩子，家長沒必要太過于壓制他們，比如送到美術(shù)班學(xué)工筆畫等等，即使學(xué)美術(shù)也最好讓他們學(xué)手工；就音樂而言，也是架子鼓之類能夠活動全身的樂器更能釋放孩子的才能，假若讓他們?nèi)ゾ殏€聲什么的，孩子就會覺得非常難受。      對于動覺學(xué)習(xí)型孩子而言，所學(xué)習(xí)的東西最好能大量運(yùn)用到他們的手指、肢體、表情等，這樣他們才會得心應(yīng)手，如魚得水。      另外，對于此類