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1、二年級浙教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形假期專項練習(xí)題班級:_ 姓名:_1. 判斷對錯,對的打“”,錯的打“×”。1.直角是角中最大的角。( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( )3.角的兩邊開口越大,角就越大。( )4.角的邊越長,角就越大。 ( )2. 動動腦,做一做。1.一個正方形從中間對折,可以等分成兩個長方形,也可以等分成兩個_。2.知道長方形相鄰兩條邊的長度,那么也_知道其他兩條邊的長度。3.將一個長是5厘米,寬是3厘米的長方形,裁成一個最大的正方形,正方形的邊長是多少厘米?3. 填空,寫出下邊圖形的名稱。_ _ _ _ _4. 動動腦,填一填。怎樣通過平移,使箱子從入口推到
2、出口?請寫出平移過程:入口_平移_平移_ 平移_ 平移_平移_ 平移出口。 5. 按要求填空。1.長方形較短的邊我們叫它_。2.長方形較長的邊我們叫它_。3.長方形的四個角都是_角。4.長方形對邊_。(用”相等"或者"不相等"作答)6. 動動腦,填一填。在圖中截一個最大的正方形,這個正方形的長是_厘米。 7. 畫出下面每個圖形
3、的另一半,使它成為軸對稱圖形。8. 數(shù)一數(shù),填一填。(1)有(_)個正方形,(_)個長方形。(2)有(_)個正方形,(_)個長方形。9. 量一量比一比填一填。量一量:_我發(fā)現(xiàn):甲行四邊形對邊_,對角_10. 下面的圖形中,各有幾個角。11. 看一看,連一連。12. 我會做判斷,對的打“”,錯的打“×”。1.角的邊越長,這個角就越大。( )2.一個45°的角在放大鏡下觀察,角度變大了。( )3. 三角板上的三個角中,最大的一個是直角。( )13. 動動腦,填一填。角是由_圍成的,它的大小與_有關(guān),與_無關(guān)。14. 想一想,選一選。1.四邊形的性質(zhì)是( )。A .三個角 B .四條邊 C .對邊相等2.椅子搖晃了,常常在椅子下邊斜著釘木條,這是運用了(
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