平均分一組物品 (2)

1、分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義唐縣六一小學(xué)唐縣六一小學(xué):朱偉寧朱偉寧復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): :1.通過(guò)分一分等活動(dòng)，能用分?jǐn)?shù)通過(guò)分一分等活動(dòng)，能用分?jǐn)?shù)表示出一些物品的幾分之一和幾表示出一些物品的幾分之一和幾分之幾分之幾.2.把一些物品平均分成若干份后把一些物品平均分成若干份后,能指出其中的一份和幾份表示的能指出其中的一份和幾份表示的具體數(shù)量具體數(shù)量.一一捆小棒捆小棒 一一筐西紅柿筐西紅柿一一束花束花都可以看成都可以看成一個(gè)整體一個(gè)整體探究新知探究新知: :把這捆小棒平均分成把這捆小棒平均分成10份，份，1份是這捆小棒的（份是這捆小棒的（ ），是（），是（ ）根；）根；3份是這捆小棒的（份是這

2、捆小棒的（ ），是（），是（ ）根；）根；4份是這捆小棒的（份是這捆小棒的（ ），是（），是（ ）根；）根；5份是這捆小棒的（份是這捆小棒的（ ），是（），是（ ）根。）根。1104531041051013精設(shè)問(wèn)題：精設(shè)問(wèn)題：把一捆小棒平均分成把一捆小棒平均分成5份，份，1份份是這捆小棒的幾分之幾？是幾是這捆小棒的幾分之幾？是幾根？根？3份、份、4份、份、5份呢？份呢？合作要求合作要求：1.同桌通過(guò)擺小棒，完成導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)同桌通過(guò)擺小棒，完成導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)二。二。2.上臺(tái)匯報(bào)時(shí)，一人擺，一人匯報(bào)。上臺(tái)匯報(bào)時(shí)，一人擺，一人匯報(bào)。把這捆小棒平均分成把這捆小棒平均分成5份，份，1份是這捆小棒的（份是這捆小

3、棒的（ ），是（），是（ ）根；）根；3份是這捆小棒的（份是這捆小棒的（ ），是（），是（ ）根；）根；4份是這捆小棒的（份是這捆小棒的（ ），是（），是（ ）根；）根；5份是這捆小棒的（份是這捆小棒的（ ），是（），是（ ）根。）根。15展示匯報(bào)展示匯報(bào): :81035455526試一試，比一比試一試，比一比: :平均分成平均分成( )份份,每份是一筐每份是一筐西紅柿的西紅柿的( ) ,是是( )個(gè)；個(gè)；2份是一筐西紅柿的份是一筐西紅柿的( ) ,是是( )個(gè)。個(gè)。一筐西紅柿有一筐西紅柿有12個(gè)，把它個(gè)，把它平均分成若干份?？梢栽跗骄殖扇舾煞??？梢栽鯓臃?？每份是幾個(gè)？樣分？每份是幾個(gè)？合作

4、要求：合作要求：1.先獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)三。先獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)三。2.前后四人相互交流完善，方前后四人相互交流完善，方法盡量不相同。法盡量不相同。達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的紅色花朵對(duì)嗎？為什么？3 1 3 1 2 1 達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1份是 ,是（ ）個(gè)。 （ ） （ ） 2份是 ,是（ ）個(gè)。 （ ） （ ） 3 1 2 3 2 4 達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1份是 ,是（ ）個(gè)。 （ ） （ ） 2份是 ,是（ ）個(gè)。 （ ） （ ） 2 1 3 2 2 6 達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)2份是 ,是（ ）個(gè)。 （ ） （ ） 5份是 ,是（ ）個(gè)。 （ ） （ ） 6 2 2 6 5 5 你有什么收獲你有什么收獲?讓我們分享一讓我們分享一下吧！下吧！作業(yè)：作業(yè)：練一練第練一練第3、4題。題。我希望：我希望：大家能用