高中音樂課程（音樂鑒賞）教學提綱要求課件_第1頁
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文檔簡介

普通高中音樂新課程音樂鑒賞模塊的教學實施 教育部音樂課程標準研制組 金亞文 1. 堅持以聆聽音樂為主的教學原則； 2. 引導學生參與音樂體驗； 3. 關注學生對音樂的獨立感受與見解； 4. 注意對音樂作品風格的把握； 5. 鼓勵學生撰寫音樂短文。 現代社會的發(fā)展，信息時代的到來，為人們提供了更為廣泛、便捷地接受音樂信息的條件和機會。這種狀況，改變了以往學生單純從學校獲得音樂信息的狀況。實際上，中小學生每天從家庭和社會上所獲取的音樂信息（有意或無意）要比音樂課堂里多得多。 由于接受音樂信息途徑的多向，使學生的音樂生活呈現紛繁復雜的狀況：良莠混雜，雅俗交織，美丑難辯。 而無意識的聽，往往都是 “ 聽而不聞 ” ，這在客觀上會形成一種不良的聽覺習慣。 這些情況，都需要在音樂鑒賞教學中加以糾正和指導。

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