(完整word版)家校協同努力減輕孩子過重課業(yè)負擔倡議書

1、倡議書尊敬的家長：您好！也許您正在感嘆“做學生太苦，當家長太累” ，其實，這一切源于困擾基礎教育發(fā)展的桎梏學生課業(yè)負擔過重。 為了讓我們的孩子快樂學習，健康成長，我們倡議家校聯合，協同配合，共同減負。正確看待“贏在起跑線上” 。當今社會競爭越來越激烈，升學就業(yè)都離不開考試，“分數至上”成為很多學生和家長的唯一追求。為了升入理想的學校，很多父母不得不讓孩子走上“補課”大軍。殊不知，逼迫孩子過度接受不適宜的超前教育， “贏在起跑線上”，其實只是短暫“學得好”的假象。因為讓孩子在各種補習班、興趣班中疲于奔命，不僅會扼殺孩子的興趣，而且讓孩子養(yǎng)成“課內不聽課外補”的惰性。其實， 真正有用的課外教育是家

2、庭教育，我們應該精心陪伴孩子迎接每個階段的學習挑戰(zhàn)，包括怎樣幫他安排好學習時間、做好學習規(guī)劃，怎樣引導他獨立思考，怎樣培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習慣，怎樣學會面對學習壓力、調整學習步伐。 “贏在起跑線上”不是短時間內知識的領先，而應是學習習慣的領先、思維能力的領先，這樣的“領先”才能具有持久的生命力。充分了解“減負不減質” 。我們倡導“減負”不是簡單的減輕書包，減少作業(yè)量，減少在校時間，減負的根本關鍵是提質、增效。我們要改變“重機械學習、輕實踐活動” “重考試分數、輕習慣培養(yǎng)” “重解題能力、輕思維養(yǎng)成”的思想，樹立“以實踐活動提升學習興趣、以濃厚興趣促進學業(yè)成績” “以正確習慣締造良好思維，以出色思維

3、改善學業(yè)成績”的意識。我們要去除教育“功利化” ，還給孩子自由發(fā)展空間，讓教育回歸本真，回歸美好生活。慎重選擇“課外加餐” 。孩子之所以負擔重，并不都是老師留的作業(yè)過多，有很多額外的負擔是我們家長給孩子的， 如不少父母將孩子的課外培訓排得滿滿當當，導致“校內減負家長增負” 。其實教育不是簡單的讓他們成績拔尖， 因為成長比成績更重要。 若為孩子長遠發(fā)展，千萬不要盲從跟風，不要在各種“興趣班” “奧賽班”中揠苗助長，過分強壓孩子學會“十八般武藝” 。堅決不做“甩手掌柜” 。當前許多家長借口“工作忙”而簡單把孩子寄送托兒所、學前班， 給孩子報補習班和興趣班，把家長應該承擔的家庭教育也假手于“培訓機構” 。父母應該讓孩子在良好的家庭教育中形成良好的習慣、 健全的人格和優(yōu)良的品質。 每個家長對于補課應多一些理性思考， 別讓補課成了推卸家庭教育責任的借口， 別讓自己的懈怠與懶散，助推了補課之風漫長，更不要尋求“掩耳盜鈴”般的心理平衡。與其參加培訓班，不如選擇陪伴，與孩子一