(完整word版)校友信息資源收集策劃方案_第1頁
(完整word版)校友信息資源收集策劃方案_第2頁
(完整word版)校友信息資源收集策劃方案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、附件一校友信息資源收集策劃方案一、收集對象我校歷屆校友和我校校友就業(yè)較為集中地區(qū)和行業(yè)的用人單位。二、基本思路1、分層次搜集資源鑒于我校建校的特殊情況以及往屆畢業(yè)生工作資歷的不同情況,把校友劃分兩個層次:第一個層次是 2000 年以前畢業(yè)的校友, 他們畢業(yè)已久,其中不乏位高權重,事業(yè)有成者, 他們的資源是最有價值的,但是因為一直以來疏于聯(lián)系,信息采集工作有很大的難度。另一方面他們可能對現(xiàn)在的城建感情不深,工作較難開展。第二個層次是 2000 年以后畢業(yè)的校友, 他們離校不久,其中不乏行業(yè)骨干,中層干部或工作表現(xiàn)優(yōu)異者。他們的信息追蹤相對較易。2、分渠道采集信息鑒于兩個層次的校友特性不一樣,建議

2、分渠道、分重點開展工作。對于第一層次的老校友, 可以請學校領導和老教師幫忙提供資源和參與聯(lián)系工作。前期工作以電話聯(lián)系為主。對于優(yōu)秀校友,輔以拜訪的方式或者開茶會、校史展覽等方式邀請他們回母校走走,以加強聯(lián)系,搜集相關信息。對于第二層次的校友,可根據(jù)往年的畢業(yè)生就業(yè)信息進行更新和查漏補缺。聯(lián)系方式以電話,郵件,MSN ,博客,同學錄等網(wǎng)絡平臺為主。采取以點帶面的做法,以班干或者聚會活躍分子為橋梁,發(fā)揮他們的組織溝通能力, 以班為單位搜集信息。3、分行業(yè)性質進行信息歸類對于歷屆校友, 應按行業(yè)性質進行整理歸類, 并結合今后學校的專業(yè)設置方向篩選出對口的行業(yè)和該行業(yè)的優(yōu)秀校友,為以后的就業(yè)工作打好基

3、礎。 對于公務員,事業(yè)單位就職的校友,也應重點關注,做好數(shù)據(jù)采集工作。4、分群體開展工作在往屆的校友中,根據(jù)相關標準,篩選出100 名左右的優(yōu)秀校友,重點開展聯(lián)絡工作,通過對他們的訪談,發(fā)現(xiàn)典型校友事例,出版采訪專集。對于特別優(yōu)秀的校友, 聘請他們擔任校友會要職,充分發(fā)揮他們的作用和資源優(yōu)勢,帶動整個就業(yè)工作。三、預期成果1、 建立校友數(shù)據(jù)庫,采集校友姓名、專業(yè)、畢業(yè)年份、就業(yè)單位、聯(lián)系方式等相關數(shù)據(jù)。2、 總結校友及用人單位對我校人才培養(yǎng)的建議和意見,分析統(tǒng)計調查數(shù)據(jù),形成就業(yè)調查年鑒和就業(yè)統(tǒng)計年鑒。3、 梳理校友訪談稿件,發(fā)現(xiàn)典型校友事例,出版采訪專集。四、可能困難校友信息收集困難: 我校畢業(yè)生就業(yè)原始數(shù)據(jù)有限,即使擁有就業(yè)原始數(shù)據(jù)的,由于我校畢業(yè)生工作單位變動頻繁,與校友聯(lián)系比較困難, 很難掌握他們目前的就業(yè)狀態(tài)。校友訪談困難:校友本身工作很忙,聯(lián)系落實訪談事宜的周期往往比較長,無論是邀請校友來校還是前往校友工作地均涉及到食宿和交通等問題。人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論