(完整word版)Unit6Travel---SectionB_朱秋瑾

1、Unit6 Travel-Section B _朱秋瑾一、教材分析本課時系中職教材英語（浙江人民教育出版社）第一冊第六單元Section B 部分。本單元的中心話題是“旅游”，內容較為廣泛，涉及旅游的方式，旅游前的準備和計劃，泰國首都曼谷的介紹等等。Section B 具體內容為掌握一個關于詢問旅游時間和地點的小對話，學習一個旅游計劃的對話，并設計對話。 這些內容為學生學以致用的語言表達活動提供了語言鋪墊。 旅游是學生感興趣的話題，也比較容易為學生創(chuàng)設較為真實的語言環(huán)境，從而能更積極地加入到課堂教學活動中來。二、學情分析本教案的授課對象為職業(yè)學校高一年級旅游班的學生。這些學生所學的專業(yè)是旅游，

2、了解相關的旅游知識，大部分學生的基礎知識仍然較為薄弱，運用英語進行交際活動的能力較差；主動學習的動力不夠，然而他們學習比較認真，好勝心強，渴望在班集體里得到他人的承認，很在乎別人對他們的評價；求知欲旺盛，思維比較活躍。部分學生的基礎較好，能主動配合老師，愿意開口講。因此，只有設置使他們感興趣的活動，因材施教，才能讓他們投入到課堂活動中來。針對此現(xiàn)象，教師可以考慮通過圖片展示、討論等直觀教學手段，組織多樣化的課堂活動來分解和降低教學難度，調動學生的參與積極性，喚起學生英語學習的欲望，讓學生在有目的、有節(jié)奏的情景活動中，學有所得。同時，活動難度層層遞進而且活動任務與他們所學的專業(yè)想結合，可以促進小

3、組合作、同伴互助，引發(fā)更多學生自主學習，使更多學生愿意接受挑戰(zhàn)，盡力完成各項語言任務。三、教學目標1. 知識目標（ 1）學習談論旅行時的常用句型，如Where will you spend your vocation? When are youleaving? How long are you staying? Why do you go there?（ 2）能正確朗讀并掌握 maple, vocation 等單詞， 學會使用 How exciting ！和 Have a nice trip!等句型。2、能力目標（ 1）學生能聽懂有關旅游計劃的對話。（ 2）學生能利用所學詞匯和新句型談論旅游計

4、劃和要觀光的名勝古跡。3、情感目標（ 1）讓學生欣賞美麗風光并能熱愛我們的大自然。（ 2）培養(yǎng)學生養(yǎng)成做一名文明的游客的意識。四、教學重點、難點教學重點：學生能聽懂，并能利用所學詞匯和句式進行有關旅游計劃的對話。教學難點：學生能利用所學詞匯和新句型談論旅游計劃和要觀光的名勝古跡。五、教學方法對話課以情境教學和任務教學理念為指導，借助多媒體，制作PPT課件輔助教學，使文化 課 與 專 業(yè) 課 知 識 進 行 有 機 結 合 。 將 整 個 教 學 過 程 設 計 為 導 入Lead-in，Dialogue&Speaking，Dicussion三部分，以詢問假期的出行為話題導入，讓學生回憶他們出行

5、前的準備工作。接著學習對話， 進一步了解有關旅行計劃的對話。最后讓學生利用所學詞匯和句式進行有關旅游計劃的對話。在教學過程中，教師結合學生的實際情況設計活動任務，安排教學環(huán)節(jié)，從而使學生在完成任務的過程中體驗成功。整堂課以學生為主，教師起引導輔助作用，不再是教學過程的主宰者，而是學習的促進者，是組織者，監(jiān)督者，學生的幫手。該模式使師與生、教與學之間更為融洽、和諧。六、教具多媒體、 ppt 課件七、教學過程Step 1： Lead-in1. Free talk:T: As we know, winter vocation is coming. What will you do on your w

6、inter vocation? If you want to travel, where will you go?Ss:T: We should make a travel plan before we travel, so can you tell me what a travel plan should include?WhereHow longTravel planWhyWhen【設計意圖 】以計劃寒假的出行導入話題，設計開放性問題極大地引起學生的學習興趣，啟發(fā)學生思考，調動學生的學習積極性，有利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。2. BrainstormT: Let s play a small

7、 game, all boys are a group and all girls are another group, let s have a look which group is well-informed. Look at the screen and guess where it is.【設計意圖 】把所有的學生分成男生組和女生組，讓他們以搶答的形式根據(jù)圖片猜測景點名稱和所在城市， 并統(tǒng)計競賽結果，看學生對專業(yè)知識的掌握程度。因為是旅游班學生，對于景點并不陌生， 因此充分調動學生參與學習的積極性，活躍課堂氣氛， 同時也為下面的對話學習埋下伏筆。Step2： DialogueActi

8、vity 1 . 1A Listen to the tape and imitate.【設計意圖 】 1A 的對話學習，為下面的對話練習做好準備。Activity2 . Present some pictures of scenery to enlarge Ssvocabulary.【設計意圖 】以圖片的形式展示之前游戲中出現(xiàn)的景點名稱，大量圖片展示與詞匯教學相結合，直觀形象， 降低了詞匯教學的難度，增加了詞匯教學的趣味性。增加的詞匯是為下文的2A 對話教學做鋪墊。choose two pictures and make a dialogue like this?！驹O計意圖 】選擇兩幅圖然后仿

9、照對話自己來編寫對話。通過在真實語境下練習和應用句子，讓學生熟練掌握重要句型。為2A 的對話學習降低難度。Activity3 . 2A Read and talk 聽 2A 的對話并模仿，找出對話中涉及的出發(fā)時間，出行地，人和旅行時間?！驹O計意圖 】找出旅行計劃中的出行時間、旅游地點、人物等是為了培養(yǎng)學生歸納、總結學習重點的能力。 一遍一遍的朗讀課文是為了讓學生能掌握表達建議的基本句型，為下面的學生編寫對話做鋪墊。Activity4 1.Pair work:A. Present some pictures of places, let Ss make up a short dialogue a

10、bout discussing the place to go.B. Present some pictures of activities, let Ss make up a short dialogue about discussing the activities to do.(Teacher can make a dialogue with one of the students first as a model. Ss make up their own dialogues with the help of the above sentence structures on the b

11、lackboard.)【設計意圖 】 Pairwork 中的看圖說話是為了分解和降低Speaking對話練習的難度。給出旅游的景點， 讓學生討論出行的地方，以及給出活動的圖片，讓學生討論去那個景點可以計劃的活動有哪些。 所有這些都是為了進一步加深學生對表達建議和討論旅游計劃句型的印象，為2B 的 speaking做準備。Activity5 2B . Let Ss work in pairs and make a dialogue about a travel plan according to the giveninformation, and then ask some pairs to a

12、ct out the dialogues.【設計意圖 】兩人一組， 利用所學詞匯和句式進行有關旅游計劃的對話。把整節(jié)課所學的知識進行融會貫通。 本活動的目的是訓練學生在相對真實的語言情景中，運用前面所學的語言和句式，就旅行計劃展開對話的能力。Step3：Discussion (group work)Show some pictures about the tourists behavior during traveling.T： How can we be polite tourists?S:【設計意圖 】圖片展示一些游客在游玩的時候的行為，小組討論如何成為文明的旅游者，杜絕哪些不文明行為。通

13、過小組討論，滲透德育教育。Step4： Homework根據(jù)提示寫出北京一日游的計劃書，文章的開頭已經(jīng)給出。TimeActivitiesMorningWatch the flag-raisingon Tiananmen Square. Afterbreakfast enter theForbidden City and visit the Forbidden City along the central axis for 2.5 to3 hours.NoonAfter lunch in a nice restaurant, drive to Olympic Park.AfternoonVisi

14、t the inside of Bird Nest and Water Cube.EveningDrive to Tiananmen Square. Stroll around the square and see the night viewof Changan Street.One-day Tour in BeijingBeijing is an ancient yet dynamic modern city. Many greatest attractions are located in Beijing. If you only have one day for sightseeing

15、 after your business matter, we can arrange many 1 day tour lines for your reference. The following one is a nice choice. .【設計意圖 】讓學生寫一篇關于北京一日游的行程安排。既結合了他們所學的專業(yè)知識，符合他們的專業(yè)要求，也為本課的學習進行了復習鞏固，更為下一課時的Tom s Vacation inFlorida 做鋪墊。附件：板書設計Unit 6 TravelWhereHow longTravel planWhenWhyWhere will you spend your vocation?When are you leaving?How long are you staying?Why do you go there?How exciting!Have a nice trip!八、教學反思：本節(jié)課我通過不同的任務設置，讓學生在小組活動中通過合作和探究來完成各個任務，活動既有輕松有趣的男女生競賽猜景點的游戲，又有需要同伴合作的對話活動和小組討論的活動，不同的任務設置激發(fā)了學生的學習興趣和用英語表達的欲望， 小組活動在競賽中進行，使得小組活動既有合作又有競爭