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文檔簡介

1、我看見了大海我看見了大海 阿真阿真局局 預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測j j sh ji qu 畸畸 譏譏 逝逝 嫁嫁 瘸瘸 t xio xin xing hung 涕涕 哮哮 咸咸 巷巷 謊謊 首頁首頁 “海水是藍(lán)的，和天海水是藍(lán)的，和天空一樣藍(lán)；海水是咸的；空一樣藍(lán)；海水是咸的；海很大，很深；海里有魚，海很大，很深；海里有魚，大魚小魚；海上有船，大大魚小魚；海上有船，大船小船船小船” 首頁首頁自學(xué)提綱 河子是一個(gè)（ ）的女孩子，她有著（ ) 的童年生活，在繼父的( ）和（ ）下，終于成長為一個(gè)（ ）的人。 合作探究 “我我”實(shí)際沒有看見大實(shí)際沒有看見大海，卻說海，卻說“看見了大?？匆娏舜蠛！边@矛盾嗎？這

2、矛盾嗎？看海的意義：看海的意義： 培養(yǎng)培養(yǎng)“我我”獨(dú)立生活獨(dú)立生活的能力，使的能力，使“我我”能像健能像健全人一樣自食其力，能自全人一樣自食其力，能自由的在社會(huì)的海洋中遨游。由的在社會(huì)的海洋中遨游。這才是繼父所說的看海的這才是繼父所說的看海的意義。意義。 拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 （給讀后感命題）給讀后感命題） ， 讀讀我看見了大海我看見了大海 堂清檢測 1、河子是一個(gè)、河子是一個(gè)( )的孩子，有（的孩子，有（ ）的童年，她在繼父的（的童年，她在繼父的（ ）、（）、（ ）下，）下，終于成為一個(gè)（終于成為一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子。 2、繼父是一個(gè)（、繼父是一個(gè)（ )的人，課文重點(diǎn)刻畫了繼父的（的人，課文重點(diǎn)刻畫了繼父的（ ）描）描寫了寫了“我我”的（的（ ）。）。 3、這篇散文講述了一個(gè)身體畸形的女孩，、這篇散文講述了一個(gè)身體畸形的女孩，在繼父的（在繼父的（ ）下，竟能（）下，竟能（ ），并），并對(duì)生

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