小學(xué)生春季二年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、小學(xué)生春季二年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng),你們好!我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。今天請(qǐng)大家來(lái)主要目的是:要對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。上學(xué)期孩子們?cè)谏险n紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高,許多學(xué)生成績(jī)都有較大進(jìn)步,家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,完成比較及時(shí)。這離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合與指導(dǎo),但是也有一些不足的地方,馬虎是我們班許多學(xué)生愛(ài)犯的毛病,二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難,大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做,但是在考試中就是那不到高分,為什么呢?一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以,在這學(xué)期里,我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣,在

2、學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生,同時(shí),也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合,希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合,學(xué)生在家你不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒(méi)有,還要檢查他的正確率,努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。一,關(guān)于本學(xué)期的教學(xué)要求語(yǔ)文方面:1,學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺(jué)得完成作業(yè),然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改

3、正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說(shuō)一點(diǎn)有的孩子的字寫(xiě)的實(shí)在是很不盡如人意,希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行要求,如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字,寫(xiě)好字很重要希望大家不要忽視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字,目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。2,關(guān)于周記上學(xué)期給學(xué)生建立了日記本,因?yàn)閷?duì)小孩子來(lái)說(shuō)一天的時(shí)間太短,他有時(shí)候還不能體會(huì)就過(guò)去了,所以每天一記改為每周一記,寫(xiě)時(shí)要求開(kāi)頭空兩格,并且周記要求把事情敘述完整,邏輯清晰,沒(méi)有錯(cuò)別字,最重要的是這學(xué)期周記要求至少要

4、兩個(gè)自然段,要求有開(kāi)頭有結(jié)尾,有自己的感想,家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞,有的同學(xué)詞匯比較貧乏,所以希望家長(zhǎng)能幫助孩子擴(kuò)大孩子的感想用語(yǔ),用上很多的比喻詞,我們都知道作文是由字,詞,句,段,篇,組成,而作文是小學(xué)語(yǔ)文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的,所以家長(zhǎng)一定要把好作文這一關(guān),對(duì)于一些語(yǔ)言表達(dá)欠缺的孩子,家長(zhǎng)請(qǐng)讓他在草稿本上寫(xiě)一遍,讓孩子讀通順,然后再讓孩子騰在小作文本上,我會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記。寫(xiě)完周記后讓孩子空兩行開(kāi)頭空兩格抄一句簡(jiǎn)短佳句或者兩個(gè)好詞,佳句比如早晨,太陽(yáng)像個(gè)剛出門(mén)的新媳婦,羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。好詞比如心花怒放滿心歡喜,但是建議家長(zhǎng)盡量要求孩子寫(xiě)簡(jiǎn)短一些的佳句,作文能力

5、強(qiáng)的孩子家長(zhǎng)可以要求他抄長(zhǎng)一些的佳句,還有另外一本作文本我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫(xiě)作文。不一定會(huì)用到但是還是請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好。3、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。(1讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過(guò)的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。(2當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),這代表

6、孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認(rèn)為都會(huì)了,就是太粗心,所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。數(shù)學(xué)方面:1、家長(zhǎng)跟上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。2、家長(zhǎng)每天給學(xué)生出當(dāng)天所學(xué)知識(shí)同類題,多做多練。二,在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),

7、小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,同時(shí)讀書(shū)能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力,提高其作文寫(xiě)作能力。2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中,

8、家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需 要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷 變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格， 持續(xù)盯著電視看的孩子，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的孩 子，這類孩子不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好。原則上不要邊 看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才

9、能 玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容 充分交換意見(jiàn)。 4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。 家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的 孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或 游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩 子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦 法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子 擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限 制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的 孩子，因此不懂得珍惜。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒 欲求寬松。 當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、 摸摸他的頭、 用心疼他。 ， 當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他！只 要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異， 而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。 三、學(xué)校管理要求： 1、學(xué)生早到校問(wèn)題，上午 7：30 下午 1:30 不準(zhǔn)到校，以防發(fā) 生危險(xiǎn)。 2、不準(zhǔn)帶零花錢買東西，養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣。 3、教育孩子注意