社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》備考練習(xí)及答案

1、社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)備考練習(xí)及答案1多選題幫助服務(wù)對(duì)象，可以有很多不同的介入點(diǎn)，不同的介入點(diǎn)要解決的問題和滿足的需要是不同的，要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的具體問題和需要來決定，社會(huì)工作的介入有()類型。A.直接介入B.間接介入C.綜合介入D.臨時(shí)介入E.長期介入?yún)⒖即鸢福篈,B,C2單選題社會(huì)工作在預(yù)估階段需要對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題與需要做出解釋，所謂解釋即是將所獲得的有關(guān)服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的資料、直覺及服務(wù)對(duì)象和社會(huì)工作者對(duì)需要與問題的認(rèn)識(shí)加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識(shí)，去()。A.界定問題B.解決問題C.解釋問題D.描述問題參考答案：C3單選題小麗是一個(gè)很積極向上的高中生，為了未來能上到自己滿意的大學(xué)，在高中

2、期間，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。小麗的特征，體現(xiàn)了青少年的()需要。A.接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范之性別角色需求B.個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系C.對(duì)未來的生涯預(yù)作準(zhǔn)備D.自謀其立，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立參考答案：C4單選題家庭社會(huì)工作與家庭治療相比，其關(guān)注的焦點(diǎn)是()。A.家庭結(jié)構(gòu)B.家庭權(quán)力關(guān)系C.家庭成員之間的互動(dòng)交流D.整個(gè)家庭參考答案：C5單選題73歲的李先生喪偶快一年了，他告訴社會(huì)工作者，自己常常情緒低落，睡眠不好對(duì)什么事都沒有興趣，覺得活著沒什么意義，并且這種情況已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間，針對(duì)李先生目前的情況，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)評(píng)估李先生是否患有()。P106A.焦慮癥B.癡呆癥C.澹妄

3、D.抑郁癥參考答案：D參考解析：抑郁癥、癡呆癥、譫妄和焦慮癥是老年人最常見的四個(gè)認(rèn)知和情緒問題。抑郁癥主要影響老年人的'情緒和情感。題目中，李先生的情緒低落，對(duì)什么事情都沒有興趣，覺得生活沒有意義，就是抑郁癥的表現(xiàn)。6單選題小王在某光榮院工作，長期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對(duì)象，工作任務(wù)繁重，還經(jīng)常因小被服務(wù)對(duì)象理解感到擔(dān)憂。小王越來越壓抑和倦怠。與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，社會(huì)工作者最宜采用的做法的是()。A.開展支持小組B.消除社會(huì)隔離C.提供物質(zhì)支持D.增進(jìn)社會(huì)融合參考答案：A參考解析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括對(duì)工作人員和志愿者的服務(wù)進(jìn)行專業(yè)方面的推

4、進(jìn)和督導(dǎo)。題中，小王越來越壓抑和厭倦，社會(huì)工作者應(yīng)該開展支持小組，為他們緩解工作壓力。7單選題小王是一名高中三年級(jí)的學(xué)生，目前因?yàn)槭賳栴}情緒十分不穩(wěn)定，再加上高考的壓力，使他經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵。針對(duì)小王目前的情況，社會(huì)工作者打算對(duì)他進(jìn)行情緒輔導(dǎo)訓(xùn)練，首先應(yīng)該使小王()。A.識(shí)別自己的情緒B.識(shí)別他人的情緒C.學(xué)會(huì)用不同的詞語和方法表達(dá)情緒D.增強(qiáng)心理承受能力參考答案：A8單選題小劉在七年級(jí)的時(shí)候由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市中學(xué)習(xí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)不是很好，在穿著上很樸素，常怕別人取笑自己，很少和同學(xué)打交道，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。并且在學(xué)習(xí)中遇到困難，也不敢去問老師和同學(xué)。學(xué)校社會(huì)工作者注意到了小劉的問題，打算

5、提高小劉的人際溝通能力和解決問題的能力，這體現(xiàn)了抗逆力中的()因素。A.外部支持B.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)C.效能D.保護(hù)性參考答案：C9單選題小紅是個(gè)樂觀開朗的孩子，樂于助人，和同學(xué)關(guān)系很好，學(xué)習(xí)很努力。最近總是一個(gè)人發(fā)呆，悶悶不樂，和其他同學(xué)很少說話，上課不能集中精力。經(jīng)學(xué)校社會(huì)工作者了解，小紅的爸爸因?yàn)楣ぷ魇д`被辭退，母親不得不出去找工作，家里經(jīng)濟(jì)上有點(diǎn)困難，父母也為此爭(zhēng)吵不休。社會(huì)工作者決定用個(gè)案管理的方法為小紅提供服務(wù)，在評(píng)估小紅的問題時(shí)下列說法正確的是()。A.學(xué)習(xí)能力下降B.家庭系統(tǒng)出現(xiàn)問題C.同輩關(guān)系不良D.經(jīng)濟(jì)壓力參考答案：B10多選題自從有了孩子，小趙夫婦就爭(zhēng)吵不斷，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心孩子成長，丈夫抱怨妻子過分溺愛孩子。為了準(zhǔn)確評(píng)估小趙夫婦的需求，社會(huì)工作者決定采用家庭處境化原則開展調(diào)查工作。下列做法中符合該原則的有()。A.進(jìn)行入戶調(diào)查.了解小趙夫婦的日常生活安排B.觀察小趙夫婦問題的同時(shí).也了解他們的潛能C.觀察小趙夫婦與周圍環(huán)境之間的互動(dòng)交流狀況D.觀察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關(guān)聯(lián)E.觀察小趙夫婦目前需求的同時(shí)，也了解他們的長遠(yuǎn)需求參考答案：A,C,D參考解析：家庭處境化原則假設(shè)家庭成員生活的自然場(chǎng)景，它要求社會(huì)工作者在觀察和評(píng)估家庭成員的需要時(shí)把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員