(完整word版)小古文測試題(含答案)

1、文言文測試題姓名一、 給帶點的字選擇恰當?shù)慕忉尅?(10 分）1、惠：受到的好處。智慧。敬詞。2、其：其中。他，代詞。那，那個。甚聰惠（）孔君平詣 其父（）3、為：幫助。介詞，替。因為。4、善： A. 善良； B. 擅長，長于； C.好，表示贊同； D.友好； E. 容易。為設果（）伯牙善鼓琴（）5. 絕： A. 斷絕； B. 窮盡； C. 走不通的； D. 獨一無二的； E. 極、最伯牙絕弦（）二、請寫出下列句子中帶點字的意思。（10 分）1. 伯牙善鼓琴。（） 2.洋洋兮 若江河。（） 3.欲作針。（） 4.終身不復 鼓。（） 5方磨鐵杵。（）三、讀下面的句子，在停頓恰當?shù)木渥雍蟠颉啊薄＃?/p>

2、 10 分）1、梁國 / 楊氏子 / 九歲，甚 / 聰惠。（）2、孔指 / 以示 / 兒曰。（）3、未聞 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。（）梁國楊氏 / 子九歲，甚 / 聰惠。（）孔/ 指以示兒 / 曰。（）未聞 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。（）4 、伯牙所念，鐘子期必得之。（）5.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（）伯牙所念，鐘子期必得之。（）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（）1四、連線題。（8 分）1、將雅稱與對應的稱呼 , 連一連。2 、想想“之”的意思，連一連。賢尊對方的兒子曾子之妻 之市豬令郎對方的母親其子隨之而泣曾子令堂對方的女兒曾子欲捕彘殺之到令愛對方的父親妻止之曰曾子的妻子五、按課文內(nèi)

3、容填空，并寫出整個句子的意思。（9 分）1. 伯牙善鼓琴，（）。2.伯牙所念，鐘子期（）。翻譯： _ 翻譯： _3. 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦， （）。翻譯： _六、佳句賞析。（7 分）1伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，鐘子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”從上文我們可以感受到伯牙琴技_，鐘子期欣賞水平 _。通過反復吟誦，我們可以到體會鐘子期發(fā)自內(nèi)心的贊嘆以及伯牙遇到知音時 _的心情。2伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。句中的“知音”是指 _把 _視為知音。從鐘子期死后，伯牙“破琴絕弦”，我們可以感受出他當時的心情_（用一個成語概括），可見二人之

4、間的感情 _（用成語概括）。千百年來，“知音”典故不但在華夏大地傳為美談，而且名揚海外。2七、先按原文內(nèi)容填空，再回答問題。（26 分）梁國楊氏子九歲，。孔君平，父不在，乃。為設果，果有楊梅。孔曰：“此是。”兒應聲答曰：“?！保?0 分）1、聯(lián)系上下文填空。（3 分）（ 1）為設果。（2）孔指以示兒曰2、判斷下面的說法，對的打“” ，錯的打“×”。（3 分）（1）“君”與“夫子”都是對人的尊稱。 （）（ 2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（）（3）本文選自南朝劉義慶的世說新語 。（）3、文章的第一句話點明了人物以及人物特點，起到作用。（ 2 分）4、你認為楊氏之子的回答妙的

5、哪里？（4 分）5、楊氏之子是一個怎樣的孩子？（4 分）八、課外文言文閱讀 (10 分）葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（ yu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。 是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1. “棄而 還走”中“還”的意思是：。（1 分）2.翻譯文中畫線句的意思譯：。（4 分）3.這個故事講的是成語。（2 分）4.這個成語的含義 . 是：。（3 分）3文言文測試題姓名一、 給帶點的字選擇恰當?shù)慕忉尅?(10 分）1、惠：受到的好處。智慧。敬詞。2、其：其中。他，代詞。那，那個。甚聰惠（）孔君平詣 其父（）3、為：幫

6、助。介詞，替。因為。4、善： A. 善良； B. 擅長，長于； C.好，表示贊同； D.友好； E. 容易。為設果（）伯牙善鼓琴（B ）5. 絕： A. 斷絕； B. 窮盡； C. 走不通的； D. 獨一無二的； E. 極、最伯牙絕弦（A）二、請寫出下列句子中帶點字的意思。（10 分）1. 伯牙善鼓琴。（彈）2.洋洋兮 若江河。（寬廣的 ） 3.欲作針。（想要） 4.終身不復鼓。 （彈琴）5方磨鐵杵。 （正在）三、讀下面的句子，在停頓恰當?shù)木渥雍蟠颉啊?。?10 分）1、梁國 / 楊氏子 / 九歲，甚 / 聰惠。（）2 、孔指 / 以示 / 兒曰。（）3、未聞 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。

7、（）梁國楊氏 / 子九歲，甚 / 聰惠。（）孔 / 指以示兒 / 曰。（ ）未聞 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。（ ）4 、伯牙所念，鐘子期必得之。（）5.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（）伯牙所念，鐘子期必得之。（ ）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（ ）4四、連線題。（8 分）1、將雅稱與對應的稱呼 , 連一連。2、想想“之”的意思，連一連。賢尊對方的兒子曾子之妻 之市豬令郎對方的母親其子隨之而泣曾子令堂對方的女兒曾子欲捕彘殺之到令愛對方的父親妻止之曰曾子的妻子五、按課文內(nèi)容填空，并寫出整個句子的意思。（9 分）1. 伯牙善鼓琴，（鐘子期善聽）。2.伯牙所念，鐘子期（必得之）。翻譯：伯牙善于彈琴，鐘子

8、期善于欣賞。翻譯：不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。3. 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦， （終身不復鼓）。翻譯：子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再彈琴了。六、佳句賞析。（7 分）1伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，鐘子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”從上文我們可以感受到伯牙琴技出神入化，鐘子期欣賞水平高超 。通過反復吟誦，我們可以到體會鐘子期發(fā)自內(nèi)心的贊嘆以及伯牙遇到知音時欣喜若狂的心情。2伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。句中的“知音”是指俞伯牙把鐘子期視為知音。從鐘子期死后，伯牙“破琴絕弦” ，

9、我們課可以感受出他當時的心情悲痛欲絕（用一個成語概括），可見二人之間的感情深情厚誼（用成語概括）。千百年來，“知音”典故不但在華夏大地傳為美談，而且名揚海外。七、先按原文內(nèi)容填空，再回答問題。（26 分）梁國楊氏子九歲，甚聰慧?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒5曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（10 分）1、聯(lián)系上下文填空。（3 分）（ 1）楊氏子為孔君平設果。（2）孔指楊梅以示兒曰2、判斷下面的說法，對的打“” ，錯的打“×”。（3 分）（1）“君”與“夫子”都是對人的尊稱。 （ ）（2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（

10、 ×）（3）本文選自南朝劉義慶的世說新語 。（ ）3、文章的第一句話點明了人物以及人物特點，起到總起全文作用。（ 2 分）4、你認為楊氏之子的回答妙的哪里？（4 分）他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽” ，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽” ，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，也表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對5、楊氏之子是一個怎樣的孩子？（4 分）風趣幽默、機智聰明、有禮貌。八、課外文言文閱讀 (10 分）葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公