人教版化學必修2《化學能與電能》說課稿_第1頁
人教版化學必修2《化學能與電能》說課稿_第2頁
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1、人教版化學必修2?化學能與電能?說課稿?必修2 第二章·第二節(jié) 化學能與電能第一課時?說課稿一、教材分析1教材的內(nèi)容、地位和作用本節(jié)課是人教版化學必修2第二章第二節(jié)的教學內(nèi)容，是電化學中的重要知識。從知識體系和思維才能培養(yǎng)角度看，在整個中學化學體系中，原電池原理是中學化學重要根底理論之一，是課標要求的重要知識點，占有非常重要地位。初中化學已經(jīng)從燃料的角度初步學習了“化學與能源的一些知識，在選修模塊“化學反響原理中，將從科學概念的層面和定量的角度比較系統(tǒng)深化地學習化學反響與能量。人教版高中化學必修2第二章第二節(jié)?化學能與電能?部分既是對初中化學相關(guān)內(nèi)容的提升與拓展，又為選修

2、“化學反響原理奠定必要的根底。第一課時的主要內(nèi)容有：原電池的概念、原理、組成原電池的條件。在本章教學中，原電池原理的地位和作用可以說是承前啟后，因為原電池原理教學是對前面有關(guān)金屬性質(zhì)和用處、電解質(zhì)溶液、氧化復原反正本質(zhì)、能量守恒原理等教學的豐富和延伸，同時，通過對原電池原理教學過程中實驗現(xiàn)象的觀察、實驗探究、分析、歸納、總結(jié)，是培養(yǎng)學生思維才能、實驗才能很好的素材。2教學目的根據(jù)新課程理念，本著對教材構(gòu)造和內(nèi)容的深化理解，提出本節(jié)教學的目的：知識與技能初步認識原電池概念、反響原理及構(gòu)成；能舉例說明化學能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系及其應(yīng)用。過程與方法分析火力發(fā)電的原理及利弊，建立“將化學能直接轉(zhuǎn)化為電能的新思路，通過對氧化復原反響的本質(zhì)的分析，提出實現(xiàn)新思路的各種推測和猜測等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維才能；通過考慮與交流，讓學生學會聯(lián)絡(luò)自己已掌握的知識通過比較歸納認識事物的本質(zhì)特征。 情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生主動參與和合作意識；經(jīng)歷探究過程，勇于探究問題的本質(zhì)特征，體驗科學過程。3教學重點、難點由于學生之前沒有電化學的根底，理解原電池原理有一定的難度，而原電池原理是中學化學重要根底理論之一，是課標要求的重要知識點，占有非常重要地位。因此本節(jié)教學重點是初步認識原電池概念、原理、構(gòu)成及應(yīng)用。教學難點是通過對原電池實驗的探究、引導學生從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學能向電能轉(zhuǎn)化

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