幼兒園中班社會(huì)《快樂(lè)的小星星》

1、中班社會(huì)快樂(lè)的小星星活動(dòng)目標(biāo) ：1 、知道保持好心情會(huì)給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)。2 、理解伙伴的心情，并愿意給予幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：1 、課件，小星星音樂(lè)。2 、游戲用的彩色星星卡（與幼兒數(shù)量相同）活動(dòng)過(guò)程：1 、結(jié)合課件講述故事小星星的故事（ 1 ）教師：夜空中住著誰(shuí)？今天我為你們帶來(lái)了小星星的故事。（ 2 ）結(jié)合課件講述故事后，提問(wèn)：這顆小星星為什么變成了藍(lán)色的？早晨他為什么哭鬧？中午又是因?yàn)槭裁床桓吲d？到了晚上他又不開(kāi)心了，為什么？你認(rèn)為這樣整天都不高興好嗎？（ 3 ）教師小結(jié)：整天都不開(kāi)心不好。你的快樂(lè)多一點(diǎn)，別人也會(huì)快樂(lè)多一點(diǎn)。2 、討論：你們有什么好辦法讓藍(lán)星星開(kāi)心起來(lái)？（ 1 ）幼兒展

2、開(kāi)討論。（ 2 ）教師請(qǐng)個(gè)別討論好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的辦法。（ 3 ）教師：你們的辦法都很好，小星星在你們的幫助下開(kāi)心起來(lái)了。（ 4 ）教師將幼兒想出的好辦法續(xù)編進(jìn)故事中，完整故事。3 、游戲（ 1 ）教師：小星星很感謝你們讓他開(kāi)心起來(lái)，要邀請(qǐng)你們?nèi)ニ易隹?，可是要去做客就要有邀?qǐng)卡。這就是邀請(qǐng)卡。（出示小星星卡片）小星星把卡片藏在了我們的教室里，我們一起來(lái)找一找吧?。?2 ）教師先在教室里放好星星卡，個(gè)別幾個(gè)要藏隱蔽一些。游戲開(kāi)始后，每個(gè)幼兒必須在教室里快速找到一顆邀請(qǐng)卡。教師：星星卡有很多，小朋友找的時(shí)候不要擁擠，注意安全。（ 3 ）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：有人沒(méi)有找到邀請(qǐng)卡。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)沒(méi)有找到邀請(qǐng)卡孩子

3、的心情，討論解決辦法。（如一起幫忙找或兩個(gè)人共有一張卡等）4 、體驗(yàn)不同色調(diào)代表的不同心情。（ 1 ）解決問(wèn)題后，請(qǐng)大家觀察自己手中的邀請(qǐng)卡和老師的邀請(qǐng)卡有什么不同之處？（顏色、表情）提問(wèn)：你的星星卡是什么顏色？心情如何？為什么？學(xué)一學(xué)他的表情（ 2 ）教師小結(jié)：不是只有藍(lán)色的星星心情不好，還有很多冷色調(diào)都可以表示心情不好。相反，很多暖色調(diào)都可以表示心情好。（ 3 ）游戲：找朋友請(qǐng)拿暖色調(diào)星星卡的孩子去找拿著冷色調(diào)星星卡的孩子做朋友。5 、結(jié)束部分現(xiàn)在我們拿著邀請(qǐng)卡一起去小星星家去做客吧！跟著小星星歌曲音樂(lè)，邊唱邊跳走出活動(dòng)室?？鞓?lè)的小星星說(shuō)課稿快樂(lè)的小星星是中班下學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。綱要指出：

4、增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展?？鞓?lè)的小星星這一活動(dòng)就是讓幼兒通過(guò)故事和游戲去體驗(yàn)同伴的心情，從而產(chǎn)生關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的情感。說(shuō)活動(dòng)過(guò)程第一環(huán)節(jié)、首先結(jié)合課件講述故事小星星的故事。我用生動(dòng)形象的課件了結(jié)合故事內(nèi)容，更直觀的讓幼兒理解故事內(nèi)容。再通過(guò)提問(wèn)讓幼兒更深刻的體驗(yàn)到憂郁藍(lán)星星的心理活動(dòng)和情感，從而了解到整天哭鬧不好，保持良好的心情可以讓周?chē)娜诵那槎己闷饋?lái)。其次，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋思考，想辦法幫助藍(lán)星星快樂(lè)起來(lái)。讓幼兒在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的過(guò)程中體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)和自豪感。第二環(huán)節(jié) ：在游戲環(huán)節(jié)中，我故意將其中的幾張邀請(qǐng)卡藏的隱蔽一些，造成有的孩子沒(méi)有邀請(qǐng)卡，引導(dǎo)有邀請(qǐng)卡的孩子們體驗(yàn)一下沒(méi)有邀請(qǐng)卡的孩子的心情，鼓勵(lì)孩子們想辦法解決問(wèn)題，幫助同伴。用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。第三環(huán)節(jié)：解決問(wèn)題后，請(qǐng)幼兒觀察自己手中的邀請(qǐng)卡，發(fā)現(xiàn)不是只有藍(lán)色的星星心情不好，還有很多冷色調(diào)都可以表示心情不好。相反，很多暖色調(diào)都可以表示心情好。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)玫讲煌{(diào)邀請(qǐng)卡和的孩子的不同心情。再次以游戲“找朋友”的方式請(qǐng)拿暖色調(diào)星星卡的孩子去找拿著冷色調(diào)星星卡的孩子做朋友，從而幫助拿著冷色調(diào)星星卡的孩子開(kāi)心起來(lái)。最后和朋友手拉著手去小星星家做客，活動(dòng)結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)圍繞著“引