幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)：我的奧運(yùn)我快樂(lè)

1、中班社會(huì)活動(dòng)：我的奧運(yùn)，我快樂(lè)主題由來(lái)：2008年，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國(guó)北京舉行。歷經(jīng)百年滄桑的現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在擁有世界人口1/5的中國(guó)舉辦，將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播，翻開(kāi)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的嶄新一頁(yè)。奧運(yùn)會(huì)這一體壇盛事，給我提供了一個(gè)很好的教育契機(jī)，由此，我設(shè)計(jì)了這一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒自然、主動(dòng)地走近奧運(yùn)、融入奧運(yùn)。使幼兒在潛移默化中了解奧運(yùn)相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒期盼奧運(yùn)的情感。以實(shí)際的愛(ài)心行動(dòng)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，在孩子們的心中播下了和平、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步的種子?；顒?dòng)目標(biāo)：1.大組孩子討論活動(dòng)當(dāng)天用什么樣的話來(lái)激發(fā)游客為奧運(yùn)加油簽名。2.在大孩子討論中請(qǐng)中小

2、組孩子做旁聽(tīng)，激發(fā)中小組孩子邀請(qǐng)他人的愿望，并能從中獲得經(jīng)驗(yàn)。3.讓大孩子帶領(lǐng)中小組的孩子到院子里練習(xí)邀請(qǐng)游人簽名的話，激發(fā)大孩子幫助小孩子的練習(xí)說(shuō)話的愿望，提高中小組孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，建立自信心。為活動(dòng)當(dāng)天做準(zhǔn)備。活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒帶有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料?；顒?dòng)開(kāi)始：1. 自由暢談向同伴介紹自己收集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種圖片及資料，幼兒自由暢談后并提問(wèn)：師問(wèn)：小朋友誰(shuí)能告訴我下周日我們要和爸爸媽媽參加什么活動(dòng)？幼答：我的奧運(yùn)，我快樂(lè)的活動(dòng)。師問(wèn)：哪個(gè)小朋友告訴大家當(dāng)天都有哪些活動(dòng)？幼答：中小組小朋友以我是奧運(yùn)小使者為主題， 邀請(qǐng)游人在咱們準(zhǔn)備的白 布上簽名、留言。幼答：大組小朋友在十米畫(huà)布上以我是奧運(yùn)

3、小天使為主題畫(huà)畫(huà)。 師問(wèn)：小朋友說(shuō)的特別好，今天我們就來(lái)討論你們對(duì)游客說(shuō)什么樣的話，游人就 能為我們簽名?2.討論活動(dòng)當(dāng)天用什么樣的話來(lái)激發(fā)游客為奧運(yùn)加油簽名的愿望。師問(wèn)：請(qǐng)你們告訴我2008年奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是什么？幼答：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想師問(wèn)：咱們班組織的我的奧運(yùn)，我快樂(lè)的活動(dòng)的口號(hào)是什么？幼答：我是奧運(yùn)小天使，我的奧運(yùn)，我快樂(lè)！師問(wèn)：對(duì)這兩個(gè)口號(hào)能不能對(duì)我們有所啟發(fā)，來(lái)討論一下活動(dòng)當(dāng)天用什么樣的話來(lái)激發(fā)游客為奧運(yùn)加油簽名的愿望呢？分小組討論后結(jié)果：幼答：要對(duì)游客說(shuō)：您好！幼答：對(duì)這樣有禮貌。幼答：要說(shuō)：我們是奧運(yùn)小天使，請(qǐng)您為我們簽名或留言。幼答：說(shuō)小天使不好，應(yīng)說(shuō)小使者。幼答：還要說(shuō)：我

4、們一起為奧運(yùn)會(huì)加加油吧。師說(shuō)：你們說(shuō)的都特好，如果能把它們合在一起說(shuō)那就完整了。幼答：讓我來(lái)試試。我是奧運(yùn)小使者，讓我們一起為奧運(yùn)加油吧，您能為我們留言或簽名嗎？師說(shuō)：非常棒。3.請(qǐng)大孩子帶領(lǐng)中小組孩子去院子里練習(xí)邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)的話。（孩子們自由組合。有兩人一組，三人一組，四人一組。）（圖一）大孩子正在帶領(lǐng)小孩子練習(xí)邀請(qǐng)游人的話（圖二）爺爺好，我是奧運(yùn)小使者，讓我們一起為奧運(yùn)加油吧，您能為我們簽名或留言嗎？（能）謝謝爺爺?；顒?dòng)反思：1.在讓大孩子帶領(lǐng)中小組孩子練習(xí)邀請(qǐng)游客的這一過(guò)程中大部分大孩子始終處于樂(lè)教樂(lè)學(xué)的狀態(tài)，大孩子用自己的方法，自己的語(yǔ)言、自己的智慧用心的教弟弟妹妹。雖然也有大孩子抱怨小孩子不過(guò)主動(dòng)練習(xí)，但當(dāng)提醒要有耐心時(shí)，還是能堅(jiān)持到練習(xí)結(jié)束。2.在練習(xí)過(guò)程中兼顧小班幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容不多，這應(yīng)是小孩子出現(xiàn)疲倦、無(wú)趣情緒的癥結(jié)所在。3對(duì)于像婷婷這樣膽子小、語(yǔ)言表達(dá)能力較差的孩子，我的表現(xiàn)顯得有些急功近利了，我嘗試讓能力較強(qiáng)的大孩子帶她練習(xí)邀請(qǐng)