幼兒園中班語言《問路》

1、中班語言問路活動目標：1.學會用禮貌用語“請問、謝謝、再見”。2.引導(dǎo)幼兒知道迷路了該怎么辦,能用自己的語言說出自己家的地址。3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神?；顒訙蕚洌航虒W課件、動物頭飾、動畫片、小汽車活動重點：學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)樂于助人的精神?；顒与y點：知道迷路了該怎么辦，能用自己的語言說出自己家的地址?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引出話題。1、師：一只鼠先生和一只鼠小姐（出示圖片），他們倆在聊天，鼠小姐說：“我剛蓋了一座黃色的小房子請你去我家做客吧?！庇谑?，鼠小姐把她家的地址留給了鼠先生，她邀請鼠先生去她家做客，那請問小朋友地址是什么？（讓幼兒充分理解“地址”的意義）師：對！“

2、地址”說的就是你的家在哪里？（舉例說明）2、師：請小朋友猜一猜鼠先生會不會去鼠小姐家做客呢？二、出示故事ppt，邊講故事邊提問：（邊出示課件邊提問邊講述故事內(nèi)容，通過猜一猜、想一想激發(fā)幼兒興趣）1、師：鼠先生要去鼠小姐家，可怎么也找不到鼠小姐留給他的地址了，沒有了地址，他在路上會發(fā)生什么事情呢？（幼：會迷路）。2、鼠先生迷路了該怎么辦，誰來想一個辦法？（請幼兒想辦法學習自己解決問題）師：小朋友想出了這么多辦法，鼠先生是怎么解決的呢？我們一起來看看吧！3、鼠先生開著他的紅色小汽車來到一片森林里，看到一座綠色的房子，請小朋友想一想來到別人家門前應(yīng)該先干嘛？小結(jié)：是的，為了表示禮貌，我們應(yīng)該先敲敲門

3、，或者是按門鈴，讓我們一起伸出小手指來和鼠先生來按門鈴吧。（師幼一起模仿按門鈴）4、請小朋友想一想鼠先生是怎么向小青蛙問路的？（學習禮貌用語的使用方法）小結(jié)：鼠先生說：“請問去鼠小姐的家怎么走？”鼠先生用了請問二字，說明鼠先生很有禮貌，我們來聽一聽小青蛙是怎么說的。（播放ppt中小青蛙的聲音）5、鼠先生來到一座明亮的紅色小房子前， 這會是誰的家呢，請小朋友來猜一猜？（猜完播放大公雞聲音）公雞說筆直走，請問“筆直走”是什么意思？師：筆直走就是一直向前走不轉(zhuǎn)彎。（請小朋友表演筆直走。）6、鼠先生又來到一座褐色的房子前，這會是誰的家呢？請小朋友猜一猜？（播放ppt中小熊的聲音）小熊說向左轉(zhuǎn)，請問“左

4、邊”在哪?（請小朋友來表演一下左轉(zhuǎn)彎怎么走）。7、請小朋友猜一猜大城堡里住的是誰？聽聽大獅子是怎么說的（播放大獅子的聲音）大獅子的旁邊果然有一座黃色的小房子，這是鼠小姐的家嗎？ 三、播放動畫片，完整欣賞故事。（帶著疑問欣賞故事，更加調(diào)動幼兒的探索欲望）揭示秘密：鼠小姐的家就在黃色的小房子里。 小動物們幫助了鼠先生找到了鼠小姐的家 ，他們好開心呀。這是為什么呢？（對！能夠幫助別人就是一件開心的事情。）如果你在馬路上遇到了迷路的人，會怎么辦呢？你會覺得怎么樣？四、情景表演（讓幼兒體驗表演活動帶來的樂趣）1、請個別幼兒分別扮演故事中的小動物，練習故事里的對話部分。2、分組扮演不同角色，表演故事。五、結(jié)束與延伸小朋友表演的真精彩，你們一定要記?。喝e人家做客千萬不要忘記地址哦。我想請小朋友到我家來做客，我家的地址是衡王府花園，出了幼兒園一直走，向左轉(zhuǎn)就到了，小朋友想請我去你