幼兒園中班數(shù)學活動：小兔過生日

1、中班數(shù)學活動：小兔過生日設計意圖：“數(shù)形成”是幼兒園數(shù)學活動中的基礎和關鍵的一個內容，對幼兒建立一個良好的數(shù)概念起著重要的作用。因此在本次活動中，為了讓幼兒能更好的掌握6的形成，我創(chuàng)設了小兔過生日的故事情境，將故事運用在幼兒數(shù)學興趣的培養(yǎng)中，克服幼兒對數(shù)學不感興趣的現(xiàn)象。然后以各種游戲的形式，如分蘿卜、小兔請客等游戲，讓幼兒幼兒操作、探索6的形成，體驗操作、推理學習的樂趣，實現(xiàn)在玩中學、做中學，使幼兒保持永久的好奇心和探究欲望，獲得真正內化的數(shù)學知識和經驗?；顒幽繕耍?。在游戲活動中學習6的形成，認識數(shù)字6，理解6的實際意義。2。激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力?；顒訙蕚?。蘿卜、青菜、磨

2、菇卡片各6張，1-6數(shù)字卡片。2。ppt3。貼有點的塑料盤子若干?；顒舆^程：1。創(chuàng)設小兔過生日的情境（出示課件），引出數(shù)字6師：小朋友們，我們來看看圖片上發(fā)生了什么事呀？（引導學生說出：小兔在過生日）師：對了，今天是小兔的生日，你們認真的觀察一下圖片，小兔要過幾歲的生日呀？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？幼：（6歲，6根蠟燭、6個氣球。）（今天是小兔6歲生日，兔媽媽給小豬準備了6個氣球）師：對了，那么我們一起來數(shù)數(shù)有幾根蠟燭吧。師和學生：1、2、3、4、5、6 一共有6根蠟燭。2游戲：分蘿卜學習6的形成，數(shù)數(shù)。師：兔媽媽給6位兔寶寶們準備了蘿卜作為生日禮物，可是蘿卜太少只有5個不夠分，要怎么辦呢？引導幼兒說出

3、請兔媽媽再去摘一個，學習6的形成。3。游戲：小兔請客，讓幼兒通過拔蘿卜、青菜，采蘑菇鞏固學習6的形成。（1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。（2）為請小動物們來參加生日patty，去菜地里拔蘿卜、青菜，采蘑菇給小動物們吃。（3）數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6，認讀數(shù)字6。4?？鞓返奈钑煟航裉煨⊥脗兲貏e開心，想請小朋友們一起參加舞會，但是有要求，請小朋友們到桌上拿一張卡片貼在身上，如果是圖片上的圖案是數(shù)字6的小朋友，請你們抱在一起跳舞。活動反思：從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，這是我們從綱要中所學到的，為了更好地實現(xiàn)這個宗旨，我以游戲和情景故事為雙重因素，讓孩子們在故事情景和解決問題的過程中，初步感知6的形成和實際意義，并在實際的操作中進行鞏固學習。通過這次活動，我感覺我的兩個教育目標基本達到，而且孩子的情緒非常投入，可以感受到孩子們喜歡這種形式，因為他們喜歡故事，我認為幼兒數(shù)學教育以這種故事和游戲的形式進行傳授，幼兒會更容易理解和接受。但是我在活動過程中也存在許多不足，操作過程中除了采摘蔬菜以外是否操作探索的材料再豐富些，達到每個幼兒都能人