幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)：魔毯

1、中班音樂(lè)活動(dòng)：魔毯活動(dòng)設(shè)計(jì)背景根據(jù)（幼兒園工作規(guī)程）中對(duì)游戲活動(dòng)的基本要求，我選擇了容易收集到的廢舊報(bào)紙作為游戲材料，就是將廢報(bào)紙作為具有魔力的地毯來(lái)游戲，游戲有完整的故事情節(jié)，根據(jù)故事情節(jié)，歡快的，緊張的音樂(lè)交替伴隨整個(gè)游戲，訓(xùn)練幼兒對(duì)音樂(lè)的感悟力，并作出相應(yīng)的反應(yīng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、訓(xùn)練幼兒的觀察力和反應(yīng)力。2、訓(xùn)練幼兒快跑能力及在快跑過(guò)程中 能主動(dòng)避讓伙伴，立定時(shí)平衡自己的重心。3、加強(qiáng)幼兒間的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、訓(xùn)練幼兒快跑能力及在快跑過(guò)程中 能主動(dòng)避讓伙伴。2、加強(qiáng)幼兒間的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)音樂(lè)磁帶，大灰狼頭飾，各種小動(dòng)物頭飾共

2、五個(gè)，報(bào)紙八張；四把小椅子圍成大灰狼大家?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)準(zhǔn)備：（請(qǐng)幾名小朋友戴上頭飾扮小動(dòng)物）1、介紹小動(dòng)物及“魔毯”。2、熱身運(yùn)動(dòng)（大象走路、洗澡、小貓走路、小兔走路）。二、游戲活動(dòng)：1、第一次狼來(lái)了。（大灰狼來(lái)了的音樂(lè)：出現(xiàn)一只大灰狼四處張望找食）。老師：糟了糟了 ，大灰狼來(lái)了，怎么辦了？讓我們呢找個(gè)地方躲一躲吧。對(duì)了，地上有魔毯，趕緊躲到“魔毯”上去吧。幼兒跑，大灰狼抓，沒(méi)抓到就回到家門(mén)口睡覺(jué)。歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲。同時(shí)將魔毯減少兩張。2、第二次狼來(lái)了。（大灰狼來(lái)了的音樂(lè)，出現(xiàn)三只大灰狼）。糟了糟了 ，大灰狼又來(lái)了，我們趕緊到魔毯上去吧。我們的魔毯變少了，怎麼辦??？大家靠近點(diǎn)

3、站。（幼兒跑，大灰狼帶走了兩個(gè)沒(méi)站在魔毯上的小朋友，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。）小朋友，大灰狼走了嗎？走了。大家快出來(lái)。剛才大灰狼抓走了兩個(gè)小朋友，所以，大家在做游戲時(shí)可要提防著大灰狼喲。來(lái)吧，讓我們接著做拍手游戲吧。（歡快的音樂(lè)，大灰狼又在家門(mén)口睡覺(jué)，幼兒做拍手游戲，又減少兩張魔毯。）3、第三次狼來(lái)了。（大灰狼來(lái)了的音樂(lè)，同時(shí)出現(xiàn)三只大灰狼）哎呀，大灰狼又來(lái)了，孩子們快躲起來(lái)。（幼兒跑，大灰狼帶走沒(méi)有躲到魔毯上的小朋友，然后在家門(mén)口睡覺(jué)）4、小結(jié)活動(dòng)情況。5.解救被狼抓走的同伴。（啟發(fā)，引導(dǎo)小朋友說(shuō)出自己的解救辦法）三、放松活動(dòng)。大灰狼被我們抓住了，小朋友也就回來(lái)了，我們也跑累了，讓我們放松一下吧。小

4、朋友們自己在圓圈里找地方和老師一起做（舒緩的音樂(lè)）師：拍拍你的小腿，拍拍我的小腿捏捏你的大腿，捏捏我的大腿踢踢你的腳，踢踢我的腳甩甩你的左手，甩甩我的左手甩甩你的右手，甩甩我的右手搖搖你的頭，搖搖我的頭教學(xué)反思“魔毯”這個(gè)游戲活動(dòng)，在備課時(shí)我從訓(xùn)練幼兒的觀察力和反應(yīng)力及幼兒的快跑能力和在快跑的過(guò)程中能主動(dòng)避讓同伴。立定是能平衡自己的重心。并能加強(qiáng)幼兒簡(jiǎn)的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力這個(gè)目標(biāo)考慮。游戲方法上能使全體幼兒同時(shí)參加，合作進(jìn)行游戲角度考慮。讓每個(gè)幼兒滿(mǎn)足自己的需求，享受到快樂(lè)。在整個(gè)游戲過(guò)程中，師生配合，互動(dòng)較好，給孩子有適度的活動(dòng)空間，情感，態(tài)度、知識(shí)等方面得以發(fā)展，對(duì)個(gè)別幼兒的特征還不夠了解，把握教育內(nèi)容的核心，師生互動(dòng)比較好。如果重新