幼兒園教案：我是小司機

1、我是小司機設(shè)計意路：最近，我們班開展了我在馬路邊的主題活動。我們發(fā)現(xiàn)孩子們對馬路上的各種各樣的汽車特別感興趣，有的說：“我家里也有小汽車的。”有的說：“我家里有賽車的，是我爸爸幫我買的?！庇械恼f：“我家里有110警車的?！焙⒆觽円幌伦訋砹撕枚嗟钠嚕隙ㄐ枰粋€停車場啊。于是，我們就做了一個停車場的標志，悄悄的貼在了汽車的旁邊。孩子們發(fā)現(xiàn)了，一個個走來問：“老師這是什么呀？”于是，我告訴了他們。原來有幾個喜歡把小汽車放在口袋里的孩子，現(xiàn)在，也很自覺的把小汽車放到了停車場，大家對交通標志還產(chǎn)生了極大的興趣。綱要中指出教師要以幼兒發(fā)展為本，善于觀察和發(fā)現(xiàn)，捕捉孩子們的興趣點，開展預(yù)設(shè)和生成活動。

2、幼兒是教育活動的積極參與者，而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合，引導(dǎo)幼兒向最近發(fā)展區(qū)去發(fā)展。于是，我抓住幼兒的興趣點設(shè)計了本次活動。一、活動目標：1、識別簡單的交通標志，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、嘗試用動作表現(xiàn)標志所表達的交通規(guī)則，體驗游戲的快樂。二、活動準備：各種玩具車輛；停車場；交通標志牌； 多媒體；音樂等。三、活動過程：（一）認識簡單的交通標志1、看多媒體小朋友，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標志，現(xiàn)在，我們一起來看一看、說一說這些是什么交通標志。2、除了剛才看到的這些交通標志以外，你還知道有哪些交通標志？（根據(jù)幼兒回答，教師逐一出示圖片）3、我這里還

3、有幾個交通標志，我們一起來看一看、認一認。4、游戲：“看誰找的對”教師說交通標志的名稱，請一個幼兒把它找出來。如果幼兒找對了，我們一起表揚他：“你真棒！”（二）情景表演交通標志很重要，它能提醒大家遵守交通規(guī)則，注意交通安全。行人和司機都要看好馬路上的交通標志來走路和開車。馬路上真好有輛小汽車開來了，我們看看司機有沒有看好馬路邊的交通標志來開車的1、欣賞情景表演2、提問：警察叔叔為什么要給他開罰單？他違反了什么交通規(guī)則？3、小結(jié)：是啊，闖紅燈真危險，容易發(fā)生交通事故，嚴重的交通事故還會危及人的性命。所以，司機在開車時一定要看好馬路邊的交通標志，遵守交通規(guī)則。4、那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？（幼兒討論后個別回答）5、小朋友們知道的交通規(guī)則真多。走路開車要靠右邊；要看好信號燈；不亂穿馬路；過馬路要走橫道線；等等?？傊?，不管是行人、司機、騎車人都要遵守交通規(guī)則。（三）游戲：小司機1、今天，我們認識了很多的交通標志，知道了很多的交通規(guī)則，如果你做小司機，能不能遵守交通規(guī)則？好，我們一起來做小司機開車去游玩。2、聽音樂開汽車。（標志：調(diào)頭、慢行、轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、禁止按喇叭等）3、小司機們的本領(lǐng)真大，能看好路邊的交通標志開車，自覺遵守交通規(guī)則。以后，請你們也要