標(biāo)準(zhǔn)化匯報(bào)材料

1、                 新富中心校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家： 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新富中心校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！ 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育工作的要求。我校通過創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作的全面啟動(dòng)，硬件設(shè)施進(jìn)一步更新、辦學(xué)行為不斷規(guī)范、教師隊(duì)伍建設(shè)不斷

2、提升檔次，社會(huì)聲譽(yù)不斷增強(qiáng)，學(xué)校整體工作全面提高。下面就我校的各方面情況、各項(xiàng)工作向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，誠(chéng)懇的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴的意見和建議。  一、學(xué)校基本情況 新富中心校始建于1972年，歷經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)的的歷史積淀，擁有了豐富的文化底蘊(yùn)。現(xiàn)如今是一所集周邊村屯學(xué)生于一體的農(nóng)村寄宿制小學(xué)，坐落于綏濱縣西北部，距離縣城約百里的新富鄉(xiāng)新富村，校園占地面積2.7萬平方米，圖書3500冊(cè)。近年來縣委、縣政府以及縣教體局不斷加大對(duì)學(xué)校投入，以大手筆、快節(jié)奏改變學(xué)校面貌，隨著器材增加、設(shè)備投入，硬件設(shè)施及軟件材料的逐步完善，學(xué)校正朝著“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的目標(biāo)邁進(jìn)。&

3、#160;學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍：現(xiàn)有教職工總數(shù)37人。具有本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷19人，中師中專學(xué)歷7，教師學(xué)歷合格率為100%。 具有高級(jí)職稱21人，初級(jí)職稱9人；市、縣級(jí)學(xué)科骨干教師14人。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，1個(gè)幼兒班，在校生54人。 二、加大投入，逐步完善加大投入，為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) “高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”地完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的前提。為確保學(xué)校建設(shè)，努力改善我校的辦學(xué)環(huán)境和條件。2012年，縣委、縣政府，縣教提局先后籌集資金70多萬元，增加學(xué)校設(shè)施投入，增添教學(xué)儀器，新建、改建校舍，不斷完善硬件、軟件建設(shè)，學(xué)校

4、辦學(xué)條件逐年提高。 近年來，縣教體局在積極改善辦學(xué)條件的同時(shí)，通過每年的督導(dǎo)，參與到學(xué)校的規(guī)劃和管理之中，明確了學(xué)校的辦學(xué)方向，引導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，結(jié)合新農(nóng)村實(shí)際，把學(xué)校的辦學(xué)方向引領(lǐng)到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的正確軌道上來，使我校能夠盡快投入到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的工作中來。目前，學(xué)校多媒體教室、微機(jī)室、綜合活動(dòng)室、音體美專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、衛(wèi)生室等專業(yè)科室正在不斷完善當(dāng)中。保證了學(xué)校的教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，更重要的是，真正使得農(nóng)村的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了我校的辦學(xué)行為。 我校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以抓好師資

5、隊(duì)伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破口，強(qiáng)化科學(xué)管理，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。新時(shí)期，學(xué)校確立了“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，以“民主和諧、求真向上”為校風(fēng)， 以“勤學(xué)好問、善思努力”為學(xué)風(fēng)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，形成了完善的育人體系。  三 、科學(xué)管理，創(chuàng)建和諧校園 （一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)水平 1明確方向，持之以恒。 學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了新富中心校三年發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三級(jí)課程，開展了豐富多彩的課

6、內(nèi)外活動(dòng)，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效的運(yùn)行。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“德育為首，各育并舉”，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 2責(zé)任分工，人盡其才。 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班子成員分工明確，互相溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，待人真誠(chéng)，嚴(yán)格自律，敬業(yè)愛崗，并非常重視自身素質(zhì)的提高。堅(jiān)持每周一次行政會(huì)議，研討和布置每周工作；堅(jiān)持走進(jìn)課堂聽課，參與課改和日常教育教學(xué)工作。學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程，扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)均在全體教職工會(huì)上通報(bào)和公開，不斷完善方案、制度，受到教職工和廣大群眾的好評(píng)， 真正做到了層層負(fù)責(zé)，各司其職，各盡所能。制度

7、面前,人人平等,各級(jí)組織分工協(xié)作，各司其職，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落實(shí)”的管理模式，并積極倡導(dǎo)教師創(chuàng)造性 地完成工作。這樣充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平臺(tái)，和諧的校園工作氛圍也隨之形成。 3團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂善好施。 “德高為師 ，身正為范?！蔽ㄓ薪處煹娜烁窀呱校庞袑W(xué)生品德的美好；唯有教師的學(xué)問廣博，才有學(xué)生知識(shí)的豐厚。教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。農(nóng)村學(xué)校教師，大多數(shù)居住在縣城里，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教師長(zhǎng)期保持一種樂觀、敬業(yè)、尤其是持之以恒的奉獻(xiàn)精神。幾年來，我校在一直

8、倡導(dǎo)教師的奉獻(xiàn)精神，并把這種精神作為教師工作評(píng)價(jià)的前提。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，全體教職工都有一種較強(qiáng)的上進(jìn)心。大家相互間不比索取，只求奉獻(xiàn)。這種精神也帶動(dòng)了我校和諧工作氛圍的形成。在工作中，大家既是對(duì)手，相互競(jìng)爭(zhēng)；也是朋友、兄弟姐妹，互相幫助，團(tuán)結(jié)一心。我們把營(yíng)造弘揚(yáng)正氣、立德育人、務(wù)實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，因而領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力，和諧的校園工作氛圍隨之形成。可以說，我們不通過管理，而達(dá)到了比管理要理想的效果。為學(xué)校的各方面工作的開展和實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4言傳身教，知行

9、統(tǒng)一。 在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，始終堅(jiān)持把教師的發(fā)展放在首位，以師德師能建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，力求落實(shí)六個(gè)“落腳點(diǎn)”，一是立足觀念樹立，教師要以教育這一特殊的職業(yè)作為自己終身追求的事業(yè)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏的學(xué)生的尊敬和愛戴。二是立足法制建設(shè)，完善師德檔案，嚴(yán)格師德考核，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。三是立足德能兼顧，我校每學(xué)年開展一次“優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造“以德促能，德能共進(jìn)”的發(fā)展氛圍。四是立足挖掘潛能，積極開展崗位大練兵活動(dòng)，組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教師課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、常規(guī)管理等方面尋求突破。五是立足規(guī)范行為

10、，加強(qiáng)考評(píng)機(jī)制的正確實(shí)施，對(duì)教師師德、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的考核。六是立足組織建設(shè)，定期開展“讀一本好書”、“教學(xué)研討”、“新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)”等活動(dòng)。組織教工籃球、乒乓球比賽，利用重大節(jié)日開展教師文體活動(dòng)。一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍日益形成。 （二）拓寬德育渠道，注重德育實(shí)效。 基礎(chǔ)教育初期，學(xué)生缺乏辨別是非、善惡、美丑的能力。特別是這些孩子都生活在新時(shí)代，對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)父母的感恩、親人的關(guān)懷、朋友的理解都只停留在表面。因此，對(duì)于學(xué)生的教育必須首先從“樹德”開始。我校結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，利用和發(fā)揮農(nóng)村廣闊的空間，積極拓寬德育渠道

11、，注重德育實(shí)效，提倡感恩教育，強(qiáng)化孩子們的養(yǎng)成教育。 1德育為首，注重實(shí)效 。學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效，學(xué)校要求教師在學(xué)科教學(xué)中，必須努力挖掘德育內(nèi)容，潛移默化的滲透德育。在語(yǔ)文、社會(huì)等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、孝敬父母、熱愛勞動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)等教育；陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國(guó)主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。同時(shí)學(xué)校要求各項(xiàng)教學(xué)、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。 2活動(dòng)影響，事半功倍。 “對(duì)人最有效的影響不是簡(jiǎn)單的說教，而是具體事件；對(duì)學(xué)生最有效的德育教育不是課堂，而

12、是具體的德育活動(dòng)”，我校充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，通過開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生們的性情，收到了良好的教育效果。校園藝術(shù)節(jié)上，孩子們儼然是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的“演員”；六一兒童節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，陽(yáng)光體育大課間上，體現(xiàn)孩子們矯健的步伐和颯爽的英姿；“誦中華經(jīng)典，做美德少年”系列活動(dòng)中，孩子們充滿稚氣的吟誦，傳承著祖國(guó)燦爛的文化。在具體活動(dòng)中鍛煉了意志品質(zhì)，彰顯了鮮明的個(gè)性。使學(xué)生在快樂、健康、和諧的活動(dòng)和氛圍中受到教育和影響，提高了學(xué)生的參與、表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，集體榮譽(yù)感，收到了良好的教育效果。   3環(huán)境教育，陶冶性情。 努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)

13、境育人的積極作用。加大綠化面積，植樹、種草、栽花，楊柳成蔭，榆樹城墻，綠草紅花，花香與書香溢滿校園；班級(jí)、走廊文化建設(shè)、寢室布置、標(biāo)語(yǔ)牌設(shè)計(jì)，讓寧?kù)o的墻面變得繪聲繪色；嚴(yán)抓校園環(huán)境衛(wèi)生，積極發(fā)揮環(huán)境的育人功能，真正做到了“一磚一石都說話，一草一木都育人”。  4法制安全，警鐘長(zhǎng)鳴。 學(xué)校建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，實(shí)行了安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校按照區(qū)教育局的要求，每學(xué)期都定期組織學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)、突發(fā)事件等安全疏散演練，同時(shí)做好各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自

14、我保護(hù)能力，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。 學(xué)校主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、派出所一道抓好法制教育，建立“警校共建”機(jī)制，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和法制觀念，從小培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。要求教師依法執(zhí)教，學(xué)校依法治校，努力構(gòu)建和諧校園，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全及學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。  5三教結(jié)合，齊抓共管。 學(xué)校還積極貫徹落實(shí)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三教統(tǒng)籌的方針，通過家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)和“訪萬家”等形式同家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議；聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見，采納好的建議，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)

15、絡(luò)，形成強(qiáng)大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實(shí)，全過程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時(shí)時(shí)抓養(yǎng)成。 三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 （一）落實(shí)新課程，轉(zhuǎn)變教育觀念。 伴著新一輪課程改革的實(shí)施，我校積極推動(dòng)新課程改革，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認(rèn)識(shí)它，認(rèn)同它，最終實(shí)現(xiàn)理解并應(yīng)用。每學(xué)期至少組織一次“一師一課”活動(dòng)，每月組織一次教研活動(dòng)，堅(jiān)持“三課”即“領(lǐng)導(dǎo)示范課、骨干教師引領(lǐng)課、青年教師匯報(bào)課”。另外，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持開展推門聽課，還經(jīng)常深入到課堂中去，與教師一同探討、認(rèn)識(shí)、交流新課改實(shí)施過程中的疑慮和難點(diǎn)，努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)

16、學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐；充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)中的主人。 （二）強(qiáng)化常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量。  教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是教學(xué)的主陣地。新課程的實(shí)施更突出了教學(xué)的中心地位。學(xué)校長(zhǎng)期以來，一直把教育教學(xué)工作放在中心工作的位置。由教導(dǎo)主任制定教育教學(xué)工作計(jì)劃并組織實(shí)施。 在教育教學(xué)工作中，采取各種措施加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過程和教學(xué)效果的管理和跟蹤。堅(jiān)持對(duì)教師的教學(xué)行為采取定期和不定期的檢查和抽查；采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，個(gè)別指導(dǎo)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，與兄弟學(xué)校對(duì)接交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教師的教學(xué)水平。&#

17、160; 通過一系列措施，教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極探索并制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施，嘗試進(jìn)行教育資源的整合，在新課改中不斷更新思路并大膽實(shí)踐。教學(xué)反饋及質(zhì)量監(jiān)控效果明顯。 （三）加強(qiáng)教研，促進(jìn)教育教學(xué)。 學(xué)校的教研工作，是對(duì)教育教學(xué)的很好促進(jìn)， 我校的教研工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題和提高教師的業(yè)務(wù)水平為著眼點(diǎn)，幾年的堅(jiān)持，也逐漸形成了“以研促教，以研帶教”的氛圍,不斷推動(dòng)教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)性教研、團(tuán)體教研、專題性教研三級(jí)教研工作，不斷開創(chuàng)教研工作新局面。 （四）努力開發(fā)校本課程，創(chuàng)辦學(xué)校特色。 

18、60;“感恩教育”是我校辦學(xué)一大亮點(diǎn)，根據(jù)校情并結(jié)合學(xué)生年齡實(shí)際，開展一系列的感恩教育活動(dòng)，把愛國(guó)主義、集體主義等思想道德教育細(xì)化，進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)，凈化、美化、綠化校園環(huán)境，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，我校以此創(chuàng)建了德育教育示范園區(qū)，將此作為校本課程進(jìn)行開發(fā)?；顒?dòng)開展以來，全校各年級(jí)都按照制定的計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生都有了一定的收獲和積累，不但拓寬了學(xué)生們的知識(shí)面，也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)到了生活的樂趣，感受到父母的辛勞，使學(xué)生們思想上受到了熏陶和影響。 （五）學(xué)生發(fā)展，在快樂中成長(zhǎng)。 學(xué)校為學(xué)生展示個(gè)性，放飛夢(mèng)想搭建了平臺(tái)，豐富的校園文化

19、生活，多彩的課外活動(dòng)無不彰顯著孩子們的個(gè)性，見證著學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡和腳印。圖書室為孩子們暢游知識(shí)的海洋撐起了一葉小舟；微機(jī)室為孩子們搭建了了解和認(rèn)識(shí)世界的平臺(tái)；美術(shù)室里放飛著孩子們的夢(mèng)想；運(yùn)動(dòng)會(huì)上有了學(xué)生們颯爽的英姿。陽(yáng)關(guān)體育大課間讓孩紙們感受到無比的快樂. 做人是成事之本，小學(xué)階段是學(xué)生人生觀和價(jià)值觀形成的基礎(chǔ)期，奠定良好的思想和行為基礎(chǔ)，是學(xué)生未來發(fā)展的有力保障，我們?cè)诮淌易呃葍?nèi)醒目和主要的位置，布置了一系列溫馨的板塊，弟子規(guī)、二十四孝、名人名言、歷史故事、親切而人性化的語(yǔ)言，潛移默化中引導(dǎo)了師生言行等寓意深刻的內(nèi)容來充實(shí)德育內(nèi)涵，學(xué)校處處角落都張貼著學(xué)生自己的作品，展示著師

20、生的個(gè)性與風(fēng)采。 學(xué)生們置身校園，無時(shí)無刻不接受熏陶，無時(shí)無刻不感受到關(guān)懷和濃濃的愛！和諧的育人氛圍激勵(lì)著有志青年求知報(bào)國(guó)，也引導(dǎo)孩子們懂得分享， 學(xué)會(huì)感恩！ 新富中心校在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷努力，大膽實(shí)踐，勇于探索，走出了一條適合新農(nóng)村實(shí)際的基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式 四、累累碩果，桃李滿園。扎實(shí)的工作作風(fēng)，換得教師各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：近三年來，有2人獲得省級(jí)希望工程教師園丁獎(jiǎng)， 有12人獲得市縣級(jí)優(yōu)秀教師，6人獲得縣級(jí)“師德標(biāo)兵”，12人獲得市縣級(jí)優(yōu)秀班主任，5人次獲得縣小學(xué)生音體美、書法、繪畫優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在全校師生的共同努力下，我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷取得新的成績(jī)，扎實(shí)的工作，大膽的探索，無私的奉獻(xiàn)換來的是群眾的認(rèn)可、社會(huì)的好評(píng)和上級(jí)的嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為全縣教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”、“市級(jí)文明單位”、“市級(jí)群眾滿意單位”、“關(guān)心下一代先進(jìn)組織”等榮譽(yù)稱號(hào)，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。 五、反思促發(fā)展如何切實(shí)貫徹學(xué)校的