上傳人：x***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：楊**（實名認證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時間：2022-03-08 格式：DOCX 頁數(shù)：12 大?。?7.29KB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

1、學案7物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗究季V要求1通過模擬實驗探究膜的透性。2觀察植物細胞的質(zhì)壁別離和復原。、細胞的吸水和失水1. 動物細胞的吸水和失水(1) 外界溶液濃度細胞質(zhì)溶液濃度t細胞 (2) 外界溶液濃度V細胞質(zhì)溶液濃度t細胞 (3) 外界溶液濃度=細胞質(zhì)溶液濃度t水分進出平衡水分進出平衡細胞維持原來形態(tài)2. 植物細胞的吸水和失水(1) 原生質(zhì)層：和(2) 吸水和失水 外界溶液濃度細胞液濃度 外界溶液濃度V細胞液濃度 外界溶液濃度=細胞液濃度以及兩層膜之間的細胞質(zhì)。細胞失水十亠八亠質(zhì)壁別離細胞吸水(3) 成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁別離的條件 細胞液濃度外界溶液濃度。 的伸縮性比的伸縮性大。思考 滲透作用

2、發(fā)生的條件有哪些?二、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?無機鹽的跨膜運輸(1) 同種植物對不同離子吸收存在 。(2) 不同植物對 吸收存在差異。(3) 人體甲狀腺濾泡上皮細胞可以 從血液中吸收碘。(4) 不同微生物對不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出較大的差異。2. 物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c(1) 可以自由通過，一些需要的 、也可以通過，其他的、小分子和 那么不能通過。(2) 對物質(zhì)的吸收具有選擇性，原因在于細胞膜和其他生物膜都是 想一想聯(lián)系細胞膜的化學組成想一想決定生物膜功能特性的主要膜分子是什么？課堂活動腥探究點一滲透系統(tǒng)的組成及應用分析以下水分子進出哺乳動物紅細胞的示意圖，探討以下問題:外的誑度比細胞質(zhì)閣濃度奇1.

3、當外界溶液的濃度與紅細胞細胞質(zhì)的濃度相同時，紅細胞處于正常狀態(tài)，問紅細胞 在什么情況下吸水或失水？2從圖示能推知紅細胞的細胞膜是選擇透過性膜嗎?3. 個成熟的植物細胞哪一結(jié)構(gòu)相當于選擇透性膜？它是由哪幾局部組成的?思維拓展1.原生質(zhì)層、原生質(zhì)體(1)原生質(zhì)層是成熟的植物細胞內(nèi)相當于半透膜的結(jié)構(gòu)，由細胞膜、液泡膜以及兩膜之 間的細胞質(zhì)組成，不包括細胞核和液泡內(nèi)的細胞液。此結(jié)構(gòu)僅存在于成熟的植物細胞中。原生質(zhì)體是去除了植物細胞壁后所剩下的具有生物活性的植物細胞結(jié)構(gòu)，包括細胞 膜、細胞質(zhì)、細胞核三局部，常作為植物細胞融合的材料。2半透膜、選擇透過性膜(1) 區(qū)別半透膜可以是生物性的選擇透過性膜，也可

4、以是無生命的物理性膜，即指某些物質(zhì)可 以透過而另一些物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜，物質(zhì)能否通過取決于分子的大小。選擇透過性膜是具有生命的生物膜，載體蛋白的存在決定了其對不同物質(zhì)是否吸收的 選擇性。細胞死亡或膜載體蛋白失活后，其選擇透過性喪失。(2)共性：都允許水分子自由通過，而不允許大分子物質(zhì)通過?！咎骄坷?】(2021海南卷，5)魚鰾是一種半透膜。假設向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是()聽課記錄:解題技巧 如何確定溶劑的滲透方向溶劑的滲透方向應根據(jù)單位體積溶劑分子數(shù)多少判

5、斷，即溶劑分子從單位體積溶劑分子數(shù)多溶質(zhì)分子數(shù)少的一側(cè)向單位體積溶劑分子數(shù)少溶質(zhì)分子數(shù)多的一側(cè)擴散對于溶質(zhì)而言，只考慮溶質(zhì)分子數(shù)目而不考慮溶質(zhì)分子的體積。假設半透膜兩側(cè)是同種溶液，根據(jù)質(zhì)量分數(shù)或物質(zhì)的量濃度判定都可以；假設半透膜兩側(cè)是不同的溶液，物質(zhì)的量濃度才能表達溶質(zhì)或溶劑的分子數(shù)多少，如半透膜兩側(cè)為質(zhì)量分數(shù)相同的葡萄糖溶液和蔗糖 溶液，葡萄糖溶液一側(cè)單位體積葡萄糖分子數(shù)多水分子數(shù)少，水分子由蔗糖溶液一側(cè)透過半透膜向葡萄糖溶液一側(cè)滲透?！咀兪接柧?污水凈化中應用的超濾膜技術(shù)指的是一種能夠?qū)⑷芤哼M行凈化、別離、濃 縮的膜別離技術(shù)。超濾過程通?？梢岳斫獬膳c膜孔徑大小相關的篩分過程。在一定的壓力下

6、，當水流過膜外表時，只允許水及比膜孔徑小的小分子物質(zhì)通過，到達將溶液凈化、別離與濃縮的目的。以下說法中合理的是A 超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜實質(zhì)上是一種人造生物膜B 超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜實質(zhì)上是一種人造半透膜C.超濾膜技術(shù)可以濾去污水中的各種污染物D 透過超濾膜的水，已被除去了臭味探究點二生物膜選擇透過性的分析用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比方下圖：觸度與實驗前之比 培養(yǎng)常特種離子1不同植物細胞對同一無機鹽離子、同一植物細胞對不同無機離子的吸收均有差異, 說明什么？2從營養(yǎng)學角度講番茄與

7、水稻，誰的補鈣效果好，為什么?植物細胞在同一時間吸收離子和吸水的量 相同、不同，說明什么？思維拓展1.礦質(zhì)元素必須溶解在水中呈離子狀態(tài)，才能被細胞吸收。2吸收礦質(zhì)元素離子的多少可以調(diào)節(jié)細胞液的濃度，影響對水分的吸收。3礦質(zhì)元素離子被吸收后隨水分在導管中運輸，蒸騰作用在促進水分運輸?shù)耐瑫r也促 進礦質(zhì)元素離子的運輸。4. 植物對離子的選擇性吸收原因：遺傳性決邑載體蛋白種類、數(shù)量 決邑選擇性?！咎骄坷?以下關于物質(zhì)跨膜運輸實例的表達中，不正確的選項是A 細胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程B 水分子跨膜運輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液C.無機鹽離子可以逆相對含量梯度進行跨膜運輸

8、D 生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)那么不能通過 聽課記錄：【變式訓練2 2021南京調(diào)研浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞，發(fā) 生質(zhì)壁別離后又出現(xiàn)質(zhì)壁別離復原，與此過程密切相關的細胞器有A .液泡C.核糖體實驗探究 植物細胞的吸水和失水1 該實驗的原理是什么？B.線粒體 D以上全是2完成下面的實驗流程制乍癢蔥薛片葉表支的常時裝申rtf pt S L誹下書密' H '有一個紫色的中央大液浪 低涪顯儆鏡下觀察原土貢層緊備胞壁 - 亠亠吸水紙吸出* 臨時裝片低倍顯皺境下觀察八1 中央液泡12原生質(zhì)層與命胞壁諸水重夏幾次臨時裝申、 低倍顯空下豎盂蠶噩

9、3據(jù)圖分析質(zhì)壁別離的原因細胞槻細胞液細胞壁艸醋性小具有全透性細胞質(zhì)卜原生質(zhì)層相當于半透膜 細胞膜O思維拓展1. 實驗成功的關鍵實驗成功的關鍵是實驗材料的選擇，必須選擇有大液泡并有顏色的植物細胞，便于在顯微鏡下觀察現(xiàn)象。2 質(zhì)壁別離和質(zhì)壁別離復原中水分移動是雙向的，總結(jié)果是單向的。3質(zhì)壁別離后在細胞壁和細胞膜之間充滿的是濃度降低的外界溶液，因細胞壁是全透 性且有水分通過原生質(zhì)層滲出來。4假設用50%蔗糖溶液做實驗，能發(fā)生質(zhì)壁別離但不能復原，因細胞過度失水而死亡。5. 假設用尿素、乙二醇、KNO3、NaCI的一定濃度溶液做實驗會出現(xiàn)質(zhì)壁別離自動復原現(xiàn)象，因外界物質(zhì)會轉(zhuǎn)移到細胞內(nèi)而引起細胞液濃度升高

10、?？梢蕴骄考毎|(zhì)壁分【探究例如3利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液， 離和復原。以下有關該實驗表達正確的選項是A 該實驗只是觀察了質(zhì)壁別離和復原現(xiàn)象，沒有對照 B 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁別離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強 C.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁別離現(xiàn)象 D 不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁別離的細胞，滴加清水后都能復原 【變式訓練3探究“植物細胞的吸水和失水的實驗中，某同學在分析實驗結(jié)果時，提 出了“假設細胞壁也相當于一層半透膜，實驗結(jié)果會有什么不同的問題。以下分析正確的是A實驗結(jié)果相同，因為質(zhì)壁別離的原因是細胞失水后，原生質(zhì)層隨液泡的縮小而縮小，而細胞壁不能縮小，引起了質(zhì)壁別離

11、B 實驗結(jié)果相同，因為質(zhì)壁別離的原因是細胞失水，而原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的 伸縮性大，引起了質(zhì)壁別離C.實驗結(jié)果不相同，細胞壁與原生質(zhì)層一起縮小，不能發(fā)生質(zhì)壁別離 D .實驗結(jié)果不同，細胞壁不能縮小，不能發(fā)生質(zhì)壁別離構(gòu)建知謂網(wǎng)絡物質(zhì)時膜運輸實閥體專專-吸和先水墓他實例1'I功能1特性條件和外界I擁當丁半透腿帶液77在敢憧差內(nèi)因伸廨礫同題組一細胞吸水和失水1 2021無錫模擬以下關于選擇透過性膜和半透膜的關系的說法，正確的選項是多選A .具有半透性就具有選擇透過性B .具有選擇透過性就具有半透性C.活的生物膜具有選擇透過性D .只有活的生物膜才具有半透性2 以下現(xiàn)象屬于滲透作用的是 水

12、分子通過植物細胞的細胞壁水分子或其他溶劑分子通過細胞膜蔗糖分子通過細胞壁水分子或其他溶劑分子通過液泡膜水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層A .B.C .D .3. 2021徐州質(zhì)檢以下圖表示一中間隔以半透膜只允許水分子通過的水槽，兩側(cè)分別參加等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)參加等質(zhì)量的麥芽糖酶，在參加麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是Aft：加蔔萄糖A .加酶前A側(cè)上升，加酶后 B側(cè)上升并高于 A側(cè)高度 B .加酶前A側(cè)上升，加酶后 B側(cè)上升并等于 A側(cè)高度 C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變D .加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后 B側(cè)上升并高于 A側(cè)高度4用水洗滌菜葉類蔬菜

13、時，水的顏色無明顯變化。假設進行加溫，隨著水溫的升高，水 的顏色逐漸變綠，其原因是 A 加溫使細胞壁失去選擇透過性B 加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性C 加溫使細胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性D 加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性 題組二質(zhì)壁別離及質(zhì)壁別離復原5除以下哪一項外，其余各項都可以通過質(zhì)壁別離實驗加以鑒定A 成熟植物細胞的死活B 洋蔥表皮細胞通過滲透作用失水C.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次降低D .某植物細胞細胞液濃度的大小6. 觀察植物細胞質(zhì)壁別離與復原實驗的正確順序是加清水制作裝片觀察質(zhì)壁別離加0.3 g mL 1蔗糖溶液 觀察質(zhì)壁別離復原觀察正常細胞A. C.B. D.7. 將新

14、鮮的苔蘚植物葉片放入加有少量紅墨水的濃度為0.3 g mL 1的蔗糖葉片細胞此時，部位和的顏色溶液中，在顯微鏡下觀察，看到苔蘚細胞的狀態(tài)如右圖所示。 分別是A .無色、綠色B .紅色、綠色C. 紅色、無色D .紅色、紅色& 2021肇慶質(zhì)檢某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁別離和復原實驗 時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表：實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘一 10.3 g mL 蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁別離復原0.5 g mL 一1蔗糖溶液質(zhì)壁別離y無變化1 mol L 一1 KNO 3 溶液質(zhì)壁別離質(zhì)壁別離復原z11 mol L 醋酸溶液細

15、胞大小無變化細胞大小無變化細胞大小無變化對上表的推斷或解釋不正確的選項是A. z為質(zhì)壁別離，因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層B. y為質(zhì)壁別離，可能導致細胞失水過多而死亡C. z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺D 組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量9將新鮮馬鈴薯切成 5 cm的長條粗細相同假設干，再將它們分別放在濃度不同的甘露 醇溶液中，4h后測量每條的長度，結(jié)果如下圖，以下有關分析正確的選項是2040 6080100A .當溶液濃度約為 20 g 1時，馬鈴薯細胞既不吸水也不失水B .當溶液濃度為40 g L：1時，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁別離C. 當溶液濃度為40 g時，細胞壁有一定程度的收縮D.

16、 當溶液濃度為20 g L：1時，細胞能發(fā)生質(zhì)壁別離10以下能夠表示洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁別離及其復原過程中，液泡體積變化的圖形是 體1體1積A/0b時間c*吋向0吋同ABCI題組三生物膜功能特性11. 2021常州質(zhì)檢以下關于物質(zhì)跨膜運輸實例的說法中，正確的選項是多項選擇A 細胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜B .水分子進出細胞，取決于細胞內(nèi)外液體的濃度差C.小分子物質(zhì)都能通過細胞膜，大分子物質(zhì)那么不能D 細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程12. 2021蕪湖模擬將等量的、微量的 NH4、POKS Ca2+共同置于100 mL蒸餾 水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，一段時間后

17、，測定溶液中上述四種離子和水的含量變化見下表。實驗結(jié)果可以說明工程H2ONH4K +小2 +CaPO3減少量0%23%12%37%14%根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程 根對礦質(zhì)離子的吸收 不是等比例進行的 根細胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸 根吸收礦質(zhì)離子的 過程不受溫度的影響A 只有 B 只有 C.只有 D 都正確題號123456789101112答案題組四應用提升F圖表示剛施肥后的根尖13. 植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。 成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請據(jù)圖答復：亠土壌竅粒 t / 瞰表皮細胞(2)圖中根表皮細胞此時所處的生理狀態(tài)是 。此時，還

18、能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？ ?，F(xiàn)提供0.3 g/mL的蔗糖溶液、1 mol/L的硝酸鉀溶液、1 mol/L的醋酸溶液三種藥品(以 上溶液的濃度均比一般細胞液濃度大)，紫色洋蔥，顯微鏡。請你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設計一個簡單的實驗，證實你對第(2)題第二問的判斷。實驗步驟：取一干凈的載玻片，在中央?yún)⒓?滴；撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。實驗現(xiàn)象：細胞先出現(xiàn) ，后慢慢。實驗結(jié)論：由此證明了學案7物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n前準備區(qū)一、1.(1)失水皺縮 (2 )吸水膨脹2. (1)細胞膜 液泡膜 (2)質(zhì)壁別離復原(3) 小于原生質(zhì)層細胞壁思考(1)具

19、有半透膜。(2)半透膜兩側(cè)有兩個溶液系統(tǒng)且存在濃度差。二、1.(1)差異(2)同種離子逆濃度梯度2. (1)水分子 離子 小分子 離子 大分子 (2)選擇透過性膜想一想蛋白質(zhì)分子課堂活動區(qū)探究點一1. 當外界溶液的濃度小于紅細胞細胞質(zhì)的濃度時，紅細胞處于膨脹狀態(tài)，說明紅細胞此時吸水；當外界溶液的濃度大于紅細胞細胞質(zhì)的濃度時，紅細胞處于皺縮狀態(tài)，說明紅細胞此時失水。2能推知紅細胞的細胞膜是選擇透過性膜。3. 一個成熟植物細胞的原生質(zhì)層相當于選擇透過性膜，它是由細胞膜、液泡膜以及兩 者之間的細胞質(zhì)組成的。探究例如1 B 此題考查滲透作用。燒杯內(nèi)溶液濃度低，單位時間單位體積溶液中進入魚鰾內(nèi)的水分多于

20、進入到燒杯中的水分，直至水分進出到達平衡狀態(tài)。故魚鰾內(nèi)溶液濃度降低，燒杯內(nèi)溶液濃度升高，最后到達平衡。思路導引三二土逵蕙毛豎兮子彳館穿迂魚蜒，包分子較小，能穿過魚鰥髦然后考慮水分子的流動多少:穿液濃度舸變化，亶蘭宣襲更弟:容液淡黃弋竿=變式訓練1 B 因為水體中的物質(zhì)能否通過超濾膜取決于膜孔徑的大小，而不是載體蛋白，因此濾膜實質(zhì)上是一種半透膜；氨氣、硫化氫等有刺激性臭味的小分子物質(zhì)可 以透過超濾膜，因此該技術(shù)并不能除去污水中的所有污染物，也不能除臭。探究點二(1) 植物細胞膜對無機鹽離子的吸收具有選擇性。(2) 番茄好，番茄吸收 Ca2+多，水稻吸收 Ca2+少。3不同 說明植物吸收離子和吸收

21、水是兩個不同的過程。探究例如2 D 生物膜是選擇透過性膜，細胞需要的離子、小分子物質(zhì)都可通過，而 細胞不需要的物質(zhì)那么不能通過。思路導引鑼薈該賽的關畫問琶：i工水勺無軌攔畜子啟玉墳是弋土曲二的養(yǎng)個乂程I|去云話三弋壬也量高的一側(cè)向低射一良運聲表觀上 畫L i-7tn豈空尊賛總=一奎迄弩遴蘭連蘭含冬二_ 變式訓練2 D 發(fā)生質(zhì)壁別離是由細胞失水引起的，與液泡有關。出現(xiàn)質(zhì)壁別離復原，是由于細胞吸收了無機鹽離子，改變了細胞液濃度， 使細胞又吸水。細胞吸收無機鹽離子需要載體蛋白和能量， 載體蛋白是一種蛋白質(zhì)， 其合成與核糖體有關， 所需的能量主 要由線粒體提供。故 D選項正確。實驗探究1 成熟的植物細

22、胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞液具有一定的濃度，能夠滲透 失水和吸水。2. 30%的蔗糖溶液 逐漸變小紫色加深逐漸別離逐漸變大逐漸貼近細胞壁 原生質(zhì)層伸縮性大3內(nèi)因'細胞壁伸縮性小2外因：外界溶液濃度大于細胞液濃度。探究例如3 B 該實驗中多組實驗不同濃度的蔗糖溶液之間已進行了相互對照，且 每組實驗前、后又進行了對照， 故有對照實驗；在發(fā)生質(zhì)壁別離過程中，細胞液的濃度 逐漸增大，故細胞的吸水能力逐漸增強； 該實驗不需加熱，否那么細胞會受熱死亡，觀察不到質(zhì)壁別離及復原現(xiàn)象； 假設蔗糖溶液的濃度過大， 細胞會因失水過多而死亡， 將不會 再復原。思路導引解答該題需從以下幾個方面入手: 質(zhì)

23、壁別離和復原實驗為前后的自身對照。 發(fā)生質(zhì)壁別離的過程中，細胞液的濃度增大，細胞的吸水能力逐漸增強。 做質(zhì)壁別離實驗時，細胞要始終保持活性，裝片在酒精燈上加熱會殺死細胞。 如果蔗糖溶液的濃度過高，會使細胞迅速失水死亡。變式訓練3 B 此題考查實驗植物細胞吸水和失水的實驗原理。當細胞液濃度小于外界溶液濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入外界溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸別離開來。題中假設細胞壁也相當于一層半透膜 ，只是細胞壁的透性發(fā)生了變化， 伸縮性仍然不變，即能縮小，但比原生質(zhì)層的伸縮性要小

24、。 因此，實驗結(jié)果相同。構(gòu)建知識網(wǎng)絡原生質(zhì)層 細胞液選擇透過性 原生質(zhì)層課后練習區(qū)1. BC 具有半透性的不一定具有選擇透過性，如玻璃紙；生物膜具有選擇透過性是活細胞的一個重要特征。2. C 滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的作用。細胞膜、液泡膜、原生質(zhì)層是選擇透過性膜，是半透膜。規(guī)律方法動植物細胞吸水與失水的比擬項目細胞吸水細胞失水條件外界溶液濃度低于細胞質(zhì)或細胞液的濃度時外界溶液濃度咼于細胞質(zhì)或細胞液的濃度時現(xiàn)象漲破動物細胞皺縮動物細胞質(zhì)壁別離復原，甚至膨脹植物細胞質(zhì)壁別離植物細胞原理滲透作用結(jié)論細胞的吸水和失水是水分子順其相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程3. D 影響水分子擴散的溶

25、液滲透壓的大小取決于溶質(zhì)微粒的數(shù)目。相同物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液滲透壓相等，但參加麥芽糖酶后，麥芽糖溶液的滲透壓將大于葡萄糖溶液。4. C 生物膜具有選擇透過性，正常情況下，葉綠素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，不能透過葉綠體膜和細胞膜。加熱后使細胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性。葉綠素就能夠透過。所以隨溫度升高，洗菜水的顏色變綠了。5. C知識延伸判斷細胞死活的方法1染色排除法：如用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成淡藍色，而活動的動物細胞 不著色，從而判斷出細胞的死活。2觀察細胞質(zhì)是否流動：活的細胞由于不斷進行代謝，細胞質(zhì)是流動的，而死細胞的 細胞質(zhì)是不會流動的。3質(zhì)壁別離和復原的方法：

26、活的、成熟的植物細胞由于細胞膜具有選擇透過性，會在高濃度溶液中發(fā)生質(zhì)壁別離，并在低濃度溶液中自動復原，而死的植物細胞不會有這種現(xiàn)象。16. B 依照實驗流程，先制片觀察正常細胞，后加0.3 g mL -蔗糖溶液并觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，最后加清水并觀察質(zhì)壁別離復原現(xiàn)象。7. B 由于細胞壁具有全透性，所以 為紅色；而細胞膜具有選擇透過性，紅墨水不 能進入，所以為綠色。& D 在0.3 g mL -1的蔗糖溶液中細胞發(fā)生質(zhì)壁別離，是因為細胞壁伸縮性弱于原生 質(zhì)層。在0.5 g mL-1的蔗糖溶液中細胞發(fā)生質(zhì)壁別離，但由于溶液濃度過高導致細胞 失水過多死亡，所以不會發(fā)生質(zhì)壁別離復原。在1 mol L-1的KNO 3溶液中，細胞先發(fā)生質(zhì)壁別離，后來細胞吸收K +和NO-使細胞液濃度升高而發(fā)生自動復原。在1 mol L-1的醋酸溶液中無變化是因為細胞被殺死了，原生質(zhì)層失去選擇透過性。9. C 當溶液濃度為40 g L-1時，細胞發(fā)生了質(zhì)壁別離，細胞壁和原生質(zhì)層都發(fā)生了 收縮，但細胞壁收縮程度較小。10B11ABD 細胞膜等生物膜具有選擇透過性，