傳染病教育宣傳材料

1、WORD格式傳染病教育宣傳材料一、傳染病防控常識一傳染病流行的三環(huán)節(jié)傳染病在人群中的發(fā)生, 傳播和終止的過程, 稱為傳染病的流行過程。1、流行過程的根本環(huán)節(jié)傳染病的流行必須具備三個根本環(huán)節(jié)就是傳染源，傳播途徑和人群易感性。三個環(huán)節(jié)必須同時存在，方能構成傳染病流行，缺少其中的任何一個環(huán)節(jié)，新的傳染不會發(fā)生，不可能形成流行。（ 1. 傳染源是指體內帶有病原體， 并不斷向體外排出病原體的人和動物。病人在大多數(shù)傳染中，病人是重要傳染源，然而在不同病期的病人，傳染性的強弱有所不同，尤其在發(fā)病期其傳染最強。（ 2病原攜帶者 包括病后病原攜帶和無病癥病原攜帶，病后病原攜帶稱為恢復期病原攜帶者， 3 個月內排

2、菌的為暫時病原攜帶，超過3 個月的為慢性病原攜帶。病原攜帶不易發(fā)現(xiàn)，具有重要流行病學意義。3受染動物 傳播疾病的動物為動物傳染源，動物作為傳染源傳播的疾病，稱為動物性傳染病，如狂犬病，布魯氏菌病等；野生動物為傳染源的傳染病，稱為自然疫源性傳染病， 如鼠疫、鉤端螺旋體病、流行性出血熱等病。(4). 傳播途徑病原體從傳染源排出體外， 經過一定的傳播方式， 到專業(yè)資料整理WORD格式達與侵入新的易感者的過程，謂之傳播途徑。分為四種傳播方式。a水與食物傳播 病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者通過污染的水和食物受染。菌痢、傷寒、霍亂、甲型毒性肝炎等病通過此方式傳播。 b空氣飛沫傳播 病原體由傳染

3、源通過咳嗽、噴嚏、談話排出的分泌物和飛沫，使易感者吸入受染。流腦、猩紅熱、百日咳、流感、麻疹等病 , 通過此方式傳播。（ c蟲媒傳播 病原體在昆蟲體內繁殖，完成其生活周期，通過不同的侵入方式使病原體進入易感者體內。蚊、蚤、蜱、恙蟲、蠅等昆蟲為重要傳播媒介。 如蚊傳瘧疾，絲蟲病，乙型腦炎，蜱傳回歸熱、虱傳斑疹傷寒、蚤傳鼠疫， 恙蟲傳恙蟲病。由于病原體在昆蟲體內的繁殖周期中的某一階段才能造成傳播， 故稱生物傳播。 病原體通過蠅機械攜帶傳播于易感者稱機械傳播。如菌痢、傷寒等。（ d接觸傳播 有直接接觸與間接接觸兩種傳播方式。如皮膚炭疽、狂犬病等均為直接接觸而受染， 乙型肝炎之注射受染， 血吸蟲病，鉤

4、端螺旋體病為接觸疫水傳染， 均為直接接觸傳播。 多種腸道傳染病通過污染的手傳染，謂之間接傳播。(3) 易感人群是指人群對某種傳染病病原體的易感程度或免疫水平。新生人口增加、易感者的集中或進入疫區(qū)，部隊的新兵入伍，易引起傳染病流行。病后獲得免疫、人群隱性感染，人工免疫，均使人群易感性降低，不易傳染病流行或終止其流行。2. 影響流行過程的因素(1). 自然因素包括地理因素與氣候因素。 大局部蟲媒傳雜病和某專業(yè)資料整理WORD格式些自然疫源性傳染病，有較嚴格的地區(qū)和季節(jié)性。與水網地區(qū)、氣候溫和、雨量充分、草木叢生適宜于儲存宿主，嚙齒動物、節(jié)肢動物的生存繁衍、活動有關。寒冷季節(jié)易發(fā)生呼吸道傳染病，夏秋

5、季節(jié)易發(fā)生消化道傳染病。(2) 社會因素主要是人民的生活水平，社會衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展，預防普及密切相關。生活水平低工作與衛(wèi)生條件差，可致機體抗病能力低下，無疑增加感染的時機，亦是構成傳染病流行的條件之一。我國解放以來消滅與杜絕了烈性傳染病與在局部寄生蟲病的流行， 并使呼吸道傳染病發(fā)病率降低，顯然與優(yōu)越的社會主義制度息息相關。3. 流行特征(1). 強度特征傳染病流行過程中可呈散發(fā)、爆發(fā)、流行及大流行。(2). 地區(qū)特征某些傳染病和寄生蟲病只限于一定地區(qū)和X圍內發(fā)生，自然疫源性疾病也只限于一定地區(qū)內發(fā)生，此等傳染病因有其地區(qū)特征，均稱地方性傳染病。(3) 季節(jié)特征是指傳染病的發(fā)病率隨季節(jié)的變化而

6、升降，不同的傳染病大致上有不同的季節(jié)性。季節(jié)性的發(fā)病率升高。與溫度、濕度、傳播媒介因素、人群流動有關。(4) 職業(yè)特征某些傳染病與所從事職業(yè)有關，如炭疽、布魯氏菌病等。(5) 年齡特征如某些傳染病，尤其是呼吸道傳染病，兒童發(fā)生專業(yè)資料整理WORD格式率高。( 二) 、學校常見傳染病介紹春季傳染病預防知識春季是呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié)， 常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、肺結核、麻疹、水痘、腮腺炎等 . 此類疾病的主要特點有：可通過空氣、短距離飛 學校是青少年集中的場所， 最容易造成傳染病的局部爆發(fā)流行， 將嚴重影響學校的正常教學秩序和學生的學習和身體*。 保障青少年兒童身心

7、*，是學校和家長的共同職責。 為了杜絕傳染病在學校的發(fā)生和流行， 希望家長積極配合注意以下幾點：1、接種疫苗是預防傳染病最有效、最經濟的方法，建議家長利用學生寒假期間帶上自己的孩子到醫(yī)院去進展 “麻風腮、“水痘、“流感等疫苗的接種以提高免疫能力， 寒假開學，學生報到請帶上疫苗接種證明交到班主任處。2、上學期間，孩子生病請假應及時與班主任教師取得聯(lián)系并如實講明病情，學生病愈返校必須到我校管轄片區(qū)醫(yī)院( 區(qū)婦幼保健院 ) 開健康證明，再到學校醫(yī)務室，由校醫(yī)復查合格后，方可到教室上課。沒有區(qū)婦幼保健院開具的*證明不準進教室上課，請家長一定配合學校做好這項工作。3、寒假期間請家長催促學生加強體育鍛煉，

8、提高身體抗病能力，少去公共場所，不要同正在患傳染病的人一起學習、生活、娛樂以減少感染和傳染的時機。專業(yè)資料整理WORD格式4、注意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤曬衣被，保持室內通風和清潔，切勿緊閉門窗，根據(jù)天氣變化注意增減衣服，防寒保暖，多喝水、多吃水果和蔬菜。預防措施 :1、接種疫苗。進展方案性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最正確積極手段，也是投資小，收效大的預防舉措。2、注意個人衛(wèi)生和防護。要保持學習、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內空氣流

9、通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應減少集會，少去公共場所。3、加強鍛煉，增強免疫力。春天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開場旺盛起來， 正是運動鍛煉的好時機， 應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進展自我監(jiān)護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。4、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結合，像有的人通宵玩牌、打電子游戲機、上網沖浪，勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容

10、易受到病毒感染。專業(yè)資料整理WORD格式5、衣、食細節(jié)要注意。 春季氣候多變， 乍暖還寒，假設驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入. 必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過那么助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。6、切莫諱疾忌醫(yī)。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時需戴多層棉紗口包，注意手的清潔和消毒。在發(fā)現(xiàn)身體不適，或有類似反應時要盡快診斷和治療，早發(fā)現(xiàn)，早治療。同時對發(fā)病的房間要及時消毒，