10.1 浮力 同步教案 初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)（2022年）

1、10.1 浮力教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)、觀察了解什么是浮力及浮力產(chǎn)生的原因。2、 學(xué)習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力的大小。3、 經(jīng)歷探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)識(shí)物體所受浮力的大小只跟它浸在液體中的體積、液體密度有關(guān)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)浮力，會(huì)測(cè)量浮力的大小； 2、探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)。 難點(diǎn)：探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作過程。 教學(xué)過程一、新課引入：展示教學(xué)圖片：展示木筏、帆船、輪船、航空母艦、鴨子、救生圈、熱氣球、飛艇、潛水艇等圖片。提出問題：1、船為什么能在海面上航行？ 2、人在死海中游泳，為什么漂浮在海面上？3、孔明燈為什么能升空？ 二、新課導(dǎo)學(xué)：（一）探究點(diǎn)：浮

2、力及其測(cè)量1、演示實(shí)驗(yàn)：并畫出漂浮在水面的木塊所受的力2、歸納得出：浮力的定義、符號(hào)、方向、施力物體。3、提出問題：鐵塊在水中會(huì)沉底，鐵塊在水中受浮力嗎？畫出鐵塊所受到的力。第一種測(cè)量浮力的方法：稱重法F浮GF拉（二）探究點(diǎn)：浮力產(chǎn)生的原因1、如右圖所示，我們研究浸沒在液體中的長(zhǎng)方體，分析它的受力情況。h1h2（1）左、右表面和前、后表面所處的深度相同，受到的壓強(qiáng)相等 受到的壓力也相等，可以相互平衡。（2） 下表面所處的深度h2大于上表面所處的深度h1，下表面受到的壓強(qiáng)大于上表面受到的壓強(qiáng)，因?yàn)樯舷卤砻娴拿娣e相等，并由F PS，可知下表面的受到壓力大于上表面受到的壓力。（3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浮力產(chǎn)

3、生的原因是上、下表面所受液體的壓力不同。 計(jì)算浮力大小的第二種方法（壓力差法）：法F浮F向上F向下3、演示實(shí)驗(yàn)：（再次驗(yàn)證浮力產(chǎn)生的原因）乒乓球?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象: 1.將乒乓球放入瓶?jī)?nèi)，向瓶里倒水，乒乓球不浮起；2.將瓶下口堵住，乒乓球浮起（三）探究點(diǎn)：探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)？1、猜想浮力大小可能與固體密度 、液體密度、浸在液體中的體積、浸沒的深度等因素有關(guān)。2、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法3、實(shí)驗(yàn)探究：（1）浮力的大小是否跟物體浸沒的深度有關(guān)？要保證浸入液體中的體積不變，分別停在液體內(nèi)不同的深度，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否不同？（2）浮力的大小是否跟物體浸在液體中的體積有關(guān)？把一個(gè)柱狀固體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)物體浸在液體中的體積逐漸增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否變化？（3）浮力的大小是否跟液體的密度有關(guān)？準(zhǔn)備好不同密度的物體（如清水和鹽水），把這些液體按密度大小的順序排列。再把懸掛在測(cè)力計(jì)下的同一物體先后浸沒在這些液體中，觀察測(cè)力計(jì)示數(shù)是否變化？4、結(jié)論：物體在液體中所受浮力的大小，跟它浸在液體中的體積有關(guān)、跟液體的密度有關(guān)。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。【板書設(shè)計(jì)】10.1 浮力1、定義：浸在液體中的物體會(huì)受到液體對(duì)它向上的力，叫做浮力。2、符號(hào)：F浮3、方向：豎直向